Kukaan ei pidä lyömisestä - vaikka lyönti heittäisi hyvin pieni henkilö. Jokainen, jolle neljävuotias on lyönyt vatsaa tai lyönyt jalkaan, tietää, että se sattuu oikeutetusti. Ja joillakin meistä (hei) on jalat mustelmia todistaakseen sen. Joten miten voit saada esikoululaisesi lopettamaan lyöminen (ja kun olet siinä, lyö se myös puremalla)?
Poikani on a esikoululainenja kyllä, hän osuu edelleen 5 -vuotiaana (ja puree ajoittain). Huh. Onneksi lukuun ottamatta yksittäistapausta, kun hän lyö luokkansa nuorempaa lasta hiustenkuivaajalla pari kuukautta sitten (ei, en tiedä miksi heillä on hiustenkuivaaja leikkihuoneessa), hänellä ei ole ollut suuria ongelmia lyömisessä tai puremisessa koulussa. Valitettavasti kotona on eri tarina. Hän lyö minua ja miestäni koko ajan. Ja hän pelaa usein melko rajusti pikkusiskonsa kanssa.
Kuulostaa tutulta? Tiedän, etten ole yksin tässä taistelussa. Puhutaan siis siitä, miksi esikoululaiset lyövät tai purevat, mitä voimme tehdä auttaaksemme heitä muuttamaan käyttäytymistään ja miten voimme estää sen tapahtuvan tulevaisuudessa.
Miksi lapset lyövät ja purevat?
Kehityksellisesti 3–5 -vuotiaat lapset ovat oppii olemaan itsenäisempi, tutkia enemmän ympäröivää maailmaa, testata rajoja ja oppia miten tunnistaa ja ilmaista tunteitaan. Jotkut syyt siihen, miksi pienet lapset voivat toimia aggressiivisesti sisältävät: itsepuolustuksen, stressitilanteessa olemisen, rutiinin puutteen, riittämättömän puheenkehityksen, ylistimulaation, uupumuksen, aikuisen valvonnan puutteen tai näkemisen aggressiivinen käyttäytyminen muilla lapsilla. He haluavat valita ja hallita. Kun he eivät tunne sitä tahdonvapautta tai he tuntevat olonsa uhatuiksi tai ahdistuneiksi, he voivat turhautuneena iskeä, lyödä, purra, potkia tai puristaa. Oho.
Tohtori Eboni Hollier, a hallituksen sertifioima lastenlääkäri sekä kehitys- että käyttäytymislääketieteessä, kertoo SheKnowsille, että ”pureminen on yleistä hyvin pienillä lapsilla. Itse asiassa lähes kaikki lapset purevat jossain vaiheessa kolmen ensimmäisen elinvuoden aikana. Monet lapset, noin puolet, purevat lastentarhassa joka vuosi… Koska pureminen on yleistä, esikoulut yleensä ymmärtämään ja auttamaan lapsia oppimaan hallitsemaan itseään paremmin ja auttamaan ohjaamaan lapsen käyttäytymistä. ”
Mitä tulee lyömiseen, esikoululaiset yleensä lyövät yhdestä kolmesta syystä. Christi Campbellin mukaan hallituksen hyväksymä käyttäytymisanalyytikko (BCBA) ja sertifioitu erityisopettaja, "kolme tärkeintä syytä lapsille purevien ja lyövien käyttäytymismallien on (1) kiinnitettävä huomiota (esim. toisen henkilön kikatus), (2) päästävä käsiksi kohteeseen tai toimintaan, jonka he haluavat, tai (3) paeta jotain, jota he eivät halua tehdä (esim. lelu).”
Tämä on siis ensimmäinen askel: tunnista miksi lapsesi lyö tai puree.
Poikani tärkein syy, miksi hän lyö, on vihainen. Ja hän yleensä suuttuu joko kun pyydämme häntä olemaan lempeämpi nuoremman sisarensa kanssa tai kun pyydämme häntä tekemään jotain, mitä hän ei halua tehdä, kuten lopettaa leikkiminen Legoillaan, jotta hän voi syödä illallisen tai harjata hampaitaan ja valmistautua nukkumaanmenoon.
Miten saan ne pysähtymään?
Riippumatta käyttäytymisen syystä, jos lapsestasi tulee johdonmukainen tapa reagoida johonkin, mistä he eivät pidä - tai jos sitä tapahtuu hyvin usein - on tärkeää, että puuttua asiaan.
Tässä on mitä perheeni on kokeillut:
Kirjat. Mieheni ja minä olemme yrittäneet opettaa pojallemme, että on hyvä olla vihainen joskus, mutta ei ole hyvä lyödä muita, kun tunnet vihaisuutta. Kirjojen lukeminen kuten Anhin viha, Sydämessäni: Tunteiden kirjaja Värillinen hirviö on auttanut häntä tunnistamaan erilaisia tunteita ja ilmaisemaan tunteitaan. Se ei kuitenkaan ole auttanut häntä lopettamaan lyömistä vihan ja turhautumisen hetkinä. Meillä on edelleen vaikeuksia löytää paras tapa auttaa häntä ilmaisemaan vihansa tavoilla, jotka eivät satuta muita.
Aikakatkaisut. Suurimman osan ajasta, aikakatkaisut eivät toimi - pojallemme tai useimmille lapsille. Useimmiten he vain tekevät lapsista vihaisempia ja turhautuneita, ja asiantuntijat sanovat aikakatkaisut eivät todellakaan muuta käyttäytymistä pitkässä juoksussa. Ainoastaan aikakatkaisuista on ollut hyötyä minulle, kun joku meistä on niin järkyttynyt, että fyysisen tilan eristäminen voi auttaa kaikkia jäähtymään.
Punaisia ja vihreitä valintoja. Poikamme esikouluopettaja käyttää samanlaista versiota tästä vihreä ja punainen valintajärjestelmä käyttäytymisen hallintaan. Otimme käyttöön samanlaisen järjestelmän kotona käytettäväksi, mutta julisteen sijasta käytämme purkkeja, joissa on punaisia ja valkoisia kelloja (valkoisia vihreän sijasta, koska se oli meillä kotona). Aina kun poikamme lyö, hän saa punaisen kellon purkkiin, mikä edustaa huonoa päätöstä. Joka kerta, kun hän pidättäytyy lyömästä meitä tai hänen sisartaan, kuuntelee ensimmäistä kertaa jotain, jota pyydämme häntä tekemään, ja on yleensä avuksi, hän saa valkoisen kellon, joka edustaa hyvää päätöstä.
Jos hän täyttää kaikki valkoiset kellot yhteen purkkiin ennen kuin hän täyttää punaiset kellot toisessa purkissa, hän saa tarran tarrakaavioonsa. Kun hän täyttää tarrakaavion, hän saa valita lelun lelukaupasta. Päinvastoin, jos hän täyttää purkin punaisilla kelloilla ennen purkkia valkoisilla kelloilla, yksi hänen lempileluistaan menee aikakatkaisuun eikä tule ulos ennen kuin hän täyttää valkoisen kellopurkin uudelleen.
Uskon, että tällaisen strategian kanssa on monia positiivisia asioita, mutta olen onnistunut tämän menetelmän kanssa sekavasti. Poikamme reagoi melko hyvin kannustimiin/palkintoihin, kuten tarroihin ja leluihin, mutta hän voi lannistua, kun se kestää kauan täyttää tarrakaavio tai hän saa useita punaisia kellopurkkeja täytettyä peräkkäin täyttämättä valkoista kelloa purkki. Taistelemme myös johdonmukaisuuden kanssa, mikä on avain tämänkaltaisen strategian onnistumiseen.
Asiat, jotka toimivat (näyttöön perustuvat käytännöt)
- Mallinna käyttäytyminen, jonka haluat nähdä. Olemme kaikki kuulleet, että teot puhuvat enemmän kuin sanat. Se on totta. Osoita lapsillesi kielelläsi ja käytökselläsi, jotta he voivat nähdä miltä sopiva käyttäytyminen näyttää.
- Säilytä johdonmukainen routine. Hollier sanoo sen “pitämällä lapsesi johdonmukaisessa rutiinissa, mukaan lukien ruoka -ajat, nukkumaanmenot ja päiväunet, varmistat, että lapsesi tietää mitä odottaa. Tämä helpottaa siirtymistä ja voi yleensä vähentää mahdollista turhautumista. ”
- Pysy rauhallisena äläkä kiinnitä huomiota tapahtumaan. Tämä on erityisen tärkeää, jos olet huomannut, että lapsesi lyö tai puree saadakseen huomiota. Älä rankaise heitä puremista. Yritä pysyä rauhallisena äläkä kiinnitä huomiota puremiseen tai lyömiseen. Jos olet vihainen tai tunteellinen, se ei ratkaise ongelmaa ja voi itse asiassa pahentaa sitä.
- Palkitse ja kannusta hyvää käyttäytymistä. Olen aina hieman yllättynyt pienistä asioista, joista esikoululaiset innostuvat. Poikani esikoulussa heillä on aarrelaatikko, jossa on pieniä rihkamaa ja leluja palkintoja. Mutta jopa pienet asiat, kuten tarrat, korkeat viisi tai ylistyssanat lapsen pidättäytyessä puremasta tai lyömästä, voivat auttaa pitkälle positiivisen käyttäytymisen vahvistamisessa. Varmista vain, että annat positiivista vahvistusta tai palkintoja heti käyttäytymisen jälkeen.
- Käytä roolileikkiä ja nukketeattereita konfliktinratkaisun opettamiseen. Käyttämällä aikaa leikkiä lapsesi kanssa voit keskittyä haluamiesi taitojen ja kielen harjoittamiseen käyttämään rennossa ympäristössä sen sijaan, että yrittäisi puhua heille itkun jälkeen huutaen.
- Yhdistä välittömät seuraukset positiivisella vahvistuksella. Campbell neuvoo, että ”negatiivisia seurauksia tulee käyttää vain yhdessä positiivisen vahvistuksen kanssa ja niiden tulee aina olla välittömiä ja tilanteen mukaisia. Jos lapsi lyö toista lasta, ei ole tehokasta kertoa heille, että he eivät voi mennä puistoon seuraavana päivänä, mutta sen lelun poistaminen, jolla he leikkivät lyhyeksi ajaksi, saa todennäköisesti tuloksia. ”
- Ole tietoinen ruoasta ja unesta. Pienille lapsille on hyvä ennakoiva strategia olla tietoinen siitä, ovatko he syöneet äskettäin ja kuinka paljon unta he saavat. Jos lapsellasi on vaikeuksia lyödä muita lapsia leikkipäivinä, yritä ottaa välipala tai nokoset ennen lähtöä, ja katso, auttaako se.
- Käyttää positiivista kieltä. Tämä tarkoittaa, että sen sijaan, että sanot "älä pure ystävääsi", käytät ilmausta, joka kertoo heille, mitä haluat heidän tekevän, kuten "pyydä ystävääsi kääntymään lelun kanssa".
Miten vanhemmat voivat estää tulevia tapahtumia?
Muista, että pureminen ja lyöminen ovat aggressiivista käyttäytymistä, joten varmista, ettet reagoi aggressiivisesti, kuten huutaminen, mikä voi pahentaa tilannetta. Jos sinusta tuntuu, että olet kokeillut yllä olevia strategioita ja esikoululaisesi käyttäytyy edelleen aggressiivisesti joka ei parane positiivisen huomion ja uudelleenohjauksen jälkeen, ota yhteyttä erikoistuneeseen ammattilaiseen sisään lapsen käyttäytymiseen tai mielenterveyteen neuvoksi.
Nuorten auttaminen navigoimaan tunteiden maailmassa ja opettamaan heitä käsittelemään tunteitaan positiivisella tavalla voi olla todellinen haaste. Se vaatii paljon energiaa ja kärsivällisyyttä. Joten ole kärsivällinen itsesi kanssa, hengitä syvään ja muista: On ok pyytää apua, kun sitä tarvitset.
