Joka syksy lapsesi aloittaa uuden vuoden täynnä oppiminen. Vaikka luokkahuoneopetus voi olla perusta, jota lapset käyttävät lapsuuden aikana, ne, jotka itseoppimisella voi olla vieläkin parempi työkalu, ja se pysyy heidän kanssaan koko ajan elää. Vanhemmat voivat auttaa lastaan oppimaan itseopiskelijaksi jo varhaisesta iästä lähtien. Tässä on ohjeet.
Mitä on itseoppiminen?
Me kaikki tunnemme perinteisen luokkahuoneen. Opettaja seisoo edessä ja johtaa oppitunnin, joka on suunniteltu kaikille oppilaille (riippumatta heidän henkilökohtaisesta oppimiskyvystään), jotka sitten tekevät muistiinpanoja ja sisällyttävät oppitunnin. Lopulta heidän kaikkien odotetaan osoittavan taitonsa tehtävien ja testien avulla. Tätä kutsutaan passiiviseksi oppimiseksi, sanoo tohtori Mary Mokris, Kumonin Pohjois-Amerikan materiaalien johtaja, ja se eroaa suuresti itseoppimisesta. "Kun lapsi oppii itse, lapsi on aktiivinen, mukana ja sitoutunut", Mokris sanoo. "Itseoppiminen perustuu opiskelijoiden olemassa oleviin akateemisiin vahvuuksiin ja pyytää heitä käyttämään tietämystään oppiakseen jotain uutta itsenäisesti."
Toisin sanoen itseoppivat voivat käsitellä uutta materiaalia itse. Heillä on ongelmanratkaisutaitoja, jotka auttavat heitä kotitehtävissä ja luovat luottamusta paitsi itselleen myös vanhemmille.
Vaiheet itsensä oppimiseksi
Itseoppiminen voi alkaa jo varhaisessa iässä, Mokris sanoo. "Toru Kumon, Kumonin menetelmän perustaja Koulutus, tapana sanoa, että kun lapset altistuvat uusille haasteille, joiden avulla he voivat oppia itse, heidän on vaikea erottaa leikkiä ja oppimista ”, hän selittää. Seuraavassa on muutamia tapoja, joilla voit kannustaa lastasi oppimaan itse.
Aloita aikaisin. Vilkas, viihdyttävä toiminta, joka voi olla niin yksinkertaista kuin laulaminen ja lukeminen pienelle lapsellesi, auttaa lisäämään sanastoa, muistamistaitoja ja keskittymiskykyä. Vahva perusta, joka on rakennettu lapsesi vauvana, auttaa kehittämään lapsen työmuistia, impulssien hallintaa ja joustavuutta.
Käytä tosielämän esimerkkejä. Matematiikka on helppo sisällyttää jokapäiväiseen elämään, ja tämä voi alkaa myös varhaisessa iässä. Voit aloittaa laskemalla kaiken, lapsesi kilvessä olevista esineistä siihen, kuinka monta 1: tä he voivat nähdä kyltteissä tai rekisterikilvissä, kun olet tien päällä.
Mieti seuraava numero. "Itseoppiminen tapahtuu, kun lapsi rakentaa jotain, jonka hän jo tietää ja ottaa harppauksen seuraavaan vaiheeseen", Mokris sanoo. Matematiikan tapauksessa kysy lapseltasi, mikä on seuraava numero - tietäen, mikä numero tulee 1: n jälkeen, on vain lyhyt hyppy 1 + 1 = 2: een. Kun lapsesi taidot kasvavat, kannusta matemaattisiin tutkimuksiin, kuten ryhmittelemään nämä tosielämän esimerkit toimiviksi matemaattisiksi tehtäviksi. ("Tässä on viisi palaa maissia lautasellasi. Jos lisäämme kolme, kuinka monta niitä on? ”)
Kannusta foneettisia pelejä. Esilukijoille voit auttaa rakentamaan suullista sanastoa (tärkeä ensimmäinen askel lukemisen oppimiseen) osallistumalla foneettisiin peleihin. Riimipelit ovat hyvä alku, koska ne voivat auttaa kehittämään näitä olennaisia itseoppimistaitoja ja laajentamaan lapsesi aivovoimaa. Kauempana tiellä pyydä lastasi täyttämään monivaiheinen pyyntö. Aluksi se ei ehkä tapahdu, mutta lopulta he voivat muistaa ja tehdä kaiken peräkkäin.
Luo esimerkkitehtäviä. Kun olet päässyt siihen pisteeseen, että lapsesi tuo kotitehtäviä, voit rohkaista itseoppimistaitoja luomalla esimerkillisiä ongelmia lapsellesi. "Yritä tehdä ensimmäinen ongelma tai kysymys yhdessä ja käyttää sitä oppaana, jotta lapsellasi on jotain seurattavaa", Mokris sanoo. Näin Kumon -ohjelma toimii, hän toteaa. "Jokaisessa uudessa konseptissa esitetään esimerkkitehtävä, jonka opiskelijat voivat opiskella ennen kuin he hoitavat loput itsenäisesti", hän sanoo.
Auta täyttämään kaikki aukots. Kaikille sopivan passiivisen oppimisen menetelmä jättää joskus muutamia aukkoja matkan varrella, ja voi olla vaikeaa siirtyä seuraavaan konseptiin, jos tämä perusta ei ole vielä olemassa. Auta lastasi tunnistamaan oppimisen aukot ja täyttämään nämä tilat yhdessä heidän kanssaan. "Aukkojen täyttäminen, rohkaiseminen ja opiskelijoiden auttaminen saavuttamaan" voin tehdä se! "Tunne ovat kaikki avaimet menestykselliseen akateemiseen uraan", Mokris sanoo.
Harkitse koulun jälkeistä matematiikkaa ja lukemista rikastavaa ohjelmaa, kuten Kumon. Kumonissa opiskelijat sijoitetaan ensin materiaaleihin, jotka on helppo tehdä, koska he ovat jo hallinneet nämä käsitteet. "Tältä vahvalta pohjalta he voivat rakentaa keskittymis- ja työtaitojaan ja siirtyä sitten edistyneempiin matemaattisiin ja lukutaitoihin, kun he lisäävät kykyjään", Mokris sanoo. Ohjelma itsessään on suunniteltu edistämään itseoppimista, kun opiskelijat jatkavat haastavampaa materiaalia ja rakentavat hitaasti yhden konseptin toiselle.
Itseoppimisen hyödyt ovat rajattomat
Kun lapsi alkaa kehittää itseoppimistaitojaan, oppiminen on todella rajatonta. "Lapset, jotka oppivat itse, rakentavat taitoja elämään", Mokris sanoo. ”He rakentavat kognitiivisia taitoja, jotta he voivat virittää häiriötekijöitä, keskittyä tärkeimpään, muistaa jotain jo opittua ja soveltaa sitä se johonkin uuteen ja sopeudu muuttuviin sääntöihin tilanteesta toiseen (kuten tietäen olla hiljaa kirjastossa mutta huutaa urheilulle tapahtuma)."
Ongelmanratkaisu-, kommunikaatio- ja päättelytaidot kehittyvät hyvin, kun lapsella on kyky oppia itse, ja hyödyt eivät lopu tähän. "Heistä tulee välittävämpiä yksilöitä ja he haluavat osallistua yhteiskunnan toimintaan", Mokris selittää. "Itseoppiminen avaa lapselle maailman ja antaa hänelle mahdollisuuden valita unelmiensa tulevaisuus."
Lue lisää Kumonin koulun jälkeisistä matemaattisista ja lukuohjelmista ja hanki ilmainen kahden viikon kokeilu tässä.
Tätä viestiä sponsoroi Kumon.
