Lennie Latham on työskennellyt aistinvaraisten lasten kanssa yli 15 vuoden ajan näkemättä huipputeknologiaa ympäristö (MSE) -huone, aivan kuten hän nyt hallinnoi - ja että hän toivoo tulevansa malliksi vanhemmille, opettajille ja hoitajille valtakunnallinen.
MSE-huoneen avulla terapeutit, opettajat ja vanhemmat voivat auttaa arvioimaan lapsen aistikysymyksiä, mikä johtaa usein elämää muuttaviin löytöihin ja tehokkaisiin uusiin hoitoihin. Tässä artikkelissa esitellään huipputeknologian MSE-huone Charlotte, Pohjois-Carolina, ja esitetään tapoja sisällyttää sen ominaisuudet omaan MSE-huoneeseen, olitpa sitten vanhempi, opettaja tai hoitaja.
Kuka voi hyötyä?
The Sensory Processing Disorder (SPD) -säätiö raportoi, että vähintään yksi 20: stä väestöstä voi vaikuttaa SPD: hen. Lapsilla, jotka ovat lahjakkaita ja joilla on ADHD, autismi ja hauras X -oireyhtymä, SPD: n esiintyvyys on paljon suurempi kuin väestössä.
Lapsilla, joilla on SPD, voi olla vaikeuksia käsitellä yhtä tai useampaa aistia, esimerkiksi leikkikentän meluisa keskustelu voi olla ylivoimaista. Vaihtoehtoisesti lapsella, jolla on SPD, saattaa puuttua aistinvaraista panosta, jota hänen kehonsa tarvitsee motivoidakseen häntä sitoutumaan toiset, kehottaen häntä tekemään jotain toistuvasti, kuten hakemaan päätään, luomaan hänen ruumiinsa etsii.
Kun Easter Seals UCP aloitti suunnitelmansa rakentaa MSE -huone Easter Seals UCP Irwin & Carol Belkin lastenkeskukseen Charlotte, Pohjois -Carolina, tarkoituksena oli tarjota huone, joka auttoi SPD -lapset löytävät tasapainon rentoutumisen ja aktiivisuuden välillä turvallisessa ja mukautetussa ympäristössä, joka on suunniteltu stimuloimaan kaikkia viittä aistia (eli näkö, ääni, kosketus, haju ja maku).
"Ajatuksena on, että lapset kokevat erilaisia aistinvaraisia vaikutuksia ja kiinnittävät aivojen eri osat turvalliseen ympäristöön", Latham selittää.
Nykyään Charlotten 400 neliön huone on ainoa yleisölle avoin MSE-huone Charlotten alueella. Jokaisen lapsen kokemuksen on tarkoitus olla lähes kokonaan itseohjautuva, ja terapeutti seuraa lasta ja manipuloi tarvittaessa valoprojektoria ja musiikkijärjestelmää. Koska tavoitteena on antaa lapsen ohjata omaa kurssiaan, puhuminen on minimaalista. Kyse on siitä, että annat lapsen tutkia itsenäisesti.
Perheemme on vieraillut huoneessa kahdesti 3-vuotiaan poikamme, Charlien, kanssa, jolla on Downin oireyhtymä. Nämä kaksi vierailua olivat huomattavan erilaisia, kun Charlie alkoi tutkia ja tuntea olonsa mukavaksi uusien aistikokemusten kanssa.
Ohjeita MSE-tilan luomiseen
Vaikka kaikki perheet eivät voi matkustaa Charlotteen, Pohjois -Carolinaan, vierailemaan tässä ainutlaatuisessa MSE -huoneessa, Latham ja muut asiantuntijat tarjoavat vinkkejä samanlaisen kokemuksen luomiseen joko kotona tai koulussa tai hoitajalla ympäristöön.
Linda Messbauer hänellä on yli 30 vuoden kokemus MSE -huoneista ja hän loi ensimmäisenä Snoezelen/MSE -huoneen Yhdysvalloissa verkkosivustonsa mukaan. Hän auttaa järjestöjä, ryhmiä ja yksilöitä, jotka haluavat luoda ja käyttää moni-aistillisia ympäristöjä tarjotakseen hoitoa ja laadukasta hoitoa palvelijoilleen.
"Moniaistinen ympäristö ei ole plug and play -lelu", Messbauer korostaa. ”Etsi pätevä henkilö, joka on itse asiassa käynyt läpi vähintään kaksi tai kolme päivää koulutusta - vähintään 16 tuntia työtä ja oppimista todellisessa MSE -huoneessa - ja on työskennellyt lasten kanssa MSE: ssä vähintään vuoden ajan saadakseen apua ja kysymyksiä ennen ostamista materiaaleja. ”
Visuaalinen kiertue
Charlotten MSE-huoneen sisäänkäynnillä kaksisuuntaisella lasilla varustettu odotushuone antaa vanhemmille mahdollisuuden seurata istuntoa mukavasti häiritsemättä lapsen olemista huoneessa. Sisään tullessaan huoneen jokainen nurkka on omistettu aistikokemukselle, joka on asetettu tahrattomien valkoisten nahkamattojen ja -alustojen kankaalle.
Sisäänkäynnistä myötäpäivään kuplaputket istuvat korotetulla valkoisella nahkatasolla ja ulottuvat lavalta kattoon, vaihtavat väriä ja ilmoittavat jokaisesta uudesta väristä, kun lapsi painaa painikkeita. Kulma on kääritty lattiasta kattoon ulottuviin peileihin, joten putket lisääntyvät visuaalisesti.
Lapsi voi astua lavalta alas ja siirtyä toiselle valkoiselle nahalle, mutta tällä kertaa se on vesipatja. Latham sanoo, että useimmat huoneet käyttävät tätä tilaa pallokuoppaan, mutta joko materiaalitoiminnot liikkuvuusongelmien ratkaisemiseksi.
Varmista, että aika, jonka käytät monisensoriseen kokemukseen, on rauhallinen ja kiireetön. Lapset voivat reagoida eri tavoin useiden käyntien/käyttöjen aikana, joten ole kärsivällinen. Ensimmäisellä vierailullamme Charlie kosketti vesisänkyä, vetäytyi, kun se alkoi liikkua, eikä sitten mennyt lähelle sitä. Toisen vierailumme aikana hän kiipesi sen yli hymyillen kasvoillaan.
Tarjoa "turvallinen paikka"
Seuraavassa kulmassa on lapsen unelma linnoitus: "iglu" vaahtomatoista, jotka on kääritty valkoiseen nahkaan. Latham selittää, että monet lapset, joilla on aistihäiriöitä, pyrkivät etsimään ”turvallista paikkaa”, johon iglu mahtuu.
Charlie jätti iglun kokonaan huomiotta ensimmäisellä vierailullamme ja pelasi sisällä jonkin aikaa toisen vierailumme aikana.
Iglun vieressä on ääretön peili, joka näyttää liioitellulta varjolaatikolta, joka ulottuu takaisin seinään ja on vuorattu moniväriset hehkulamput, jotka muuttavat väriä lapsen painettaessa, näkevät värin muutoksen ja kuulevat uuden värin ilmoitti.
Sisältää projektorin, pehmeän valaistuksen
Asiantuntijat korostavat tarvetta rauhoittavalle, asteittaiselle valon ja värin muutokselle, jossa käytetään kaikkia päävärejä ja vältetään räikeitä välähdyksiä. "Haluat sisäisen [ympäristön] sopivan ulkoisen [ympäristön] kanssa", Latham selittää, mikä tarkoittaa loistelamppujen sulkemista pois, jotka eivät tarjoa sävytystä.
Projektori istuu podiumin päällä ja tarjoaa visuaalista aistinvaraista sisältöä rauhoittavien muotojen ja kuvien avulla erilaisilla, pehmeillä väreillä seinään tai kattoon, jolloin lapsi seuraa värejä tai muotoja pisteestä pisteeseen (mutta tämäkin on asteittaista - ei nopeaa liikkeet).
Mattojen poikki levitetty kuituoptiikan mustekala tarjoaa sekä visuaalisen että tuntuisen kokemuksen, koska ”johdot” lähettävät eri värejä.
Pidä rutiini
Latham korostaa tarvetta noudattaa rutiinia joka kerta, kun lapsi käyttää MSE -huonetta. "Ajatuksena on tehdä se toistuvasti", hän sanoo. "Jos aloitat kuplaputkista, aloitat aina kuplaputkista." Pidä jokainen kokemus ennustettavissa ja esittele samalla uusia kokemuksia.
Tarjoa erilaisia kosketusmateriaaleja
Charlotten huoneessa on erilaisia kosketusmahdollisuuksia, joiden avulla lapset voivat koskettaa ja tuntea erilaisia materiaaleja. Yhdessä kulmassa on yksinkertainen ämpäri aistityökaluja, kuten kumipalloja ja pehmeitä hiusharjoja monimutkainen kosketuslevy roikkuu seinältä, polvi korkealla aikuiselle, eri muotoisilla metalliesineillä, helmillä ja köysi.
Pinterest tarjoaa erilaisia aistityökaluideoita sisällytettäväksi MSE -huoneeseen. Lisäksi Linda Messbauerin verkkosivusto tarjoaa resursseja materiaaleille ja myyjille sekä vinkkejä oman MSE -huoneen luomiseen.
Sisällytä musiikkia
Jokaisella MSE -huoneeseen saapuvalla lapsella on erilaiset tarpeet. Latham selittää, kuinka tärkeää on ”sovittaa ne siellä, missä he ovat”. Esimerkiksi erittäin aktiiviselle lapselle, jolle a terapeutti haluaa rauhoittua, aloittaa nopean musiikin aloittaakseen istunnon ja siirtyä sitten vähitellen rauhallisempaan ja hitaampaan sävelmiä. Musiikin tulee aina olla vain instrumentaali - ei sanoituksia tai laulua.
Vaihtoehtoisesti, jos lapsi tarvitsee stimulaatiota, aloita matalalla, rauhoittavalla musiikilla ja lisää sitten vähitellen tempoa.
Asiantuntemusta saatavilla koko maassa
Latham ja Messbauer ovat yhtä mieltä siitä, että MSE -huone on vain niin hyvä kuin sen takana oleva asiantuntemus ja valvonta, kun lapsi kokee sen. Tätä varten hän tarjoaa suunnittelukonsultointipalvelut.
”Rakastan sitä, mitä teen, ja haluan levittää sanaa etiikan tarpeesta kehityksessä moniaistiset ympäristöt ja prosessi, joka liittyy niiden asianmukaiseen asettamiseen ja ihmisten viralliseen koulutukseen, Messbauer sanoo.
Mitä tuloksia voit odottaa?
Messbauer sanoo, että kun he käyttävät MSE -huonetta tehokkaasti, vanhemmat voivat "odottaa muutoksia käyttäytymisessä, parempia nukkumismalleja ja muutoksia lihaksen sävyissä". Hän neuvoo, että useammat vierailut vaativat nopeampia muutoksia, mutta mikä tahansa käynti voi auttaa lasta - voi vain kestää hieman kauemmin, jos käyntejä on vähemmän usein.
Haluatko luoda MSE -huoneen?
Varmista, että sinulla on oma tila ja mahdollisuuksien mukaan keinot sulkea se kokonaan, mukaan lukien ikkunoiden pimentäminen. Joitakin materiaaleja, jotka on otettava huomioon MSE -huoneessasi, ovat:
- Laser Galaxy -projektori - Huomautus: Älä käytä stroboskooppia
- Laser Stars Indoor Light Show
- Lava -lamput
- Constellation -yövalo
- Sytytä munat tai SPOKA LED -yövalot
- Himmenninkytkin lampulle
- Instrumentaali, jossa on erilaisia tempoja, kuten Jungle Jamz
- Pelkät verhot, jotka peittävät ikkunat tai peilit, jotka heijastavat minkä tahansa projektorin valoa hämmästyttävällä tavalla
- Aistitarvikkeet: Lelut, joilla on erilainen rakenne, valot ja äänet
- Painotetut lääkepallot (tai muut turvallisesti painotetut esineet)
- Hoberman suuri laajeneva pallolelu
- Tuoksut (opi ensin, mitkä tuoksut miellyttävät eivätkä häiritse lasta)
- Kannettava peili ja/tai vääristynyt peili
- Säkkituolit
Täydellinen luettelo moniaistisista tuotteista on osoitteessa Sens-Aura.
MSE -huoneen hyödyntäminen on parasta tehdä pieninä annoksina. Messbauer suosittelee kokemuksen esittelemistä koulun jälkeen, ennen läksyjä tai ennen nukkumaanmenoa.
"Jokainen on ainutlaatuinen ja ansaitsee oikeuden parhaaseen, mitä voimme antaa heille - auttaakseen häntä... oppimaan auttamaan itseään", Messbauer kertoo. "He tarvitsevat vain mahdollisuuden ja hyvän valmentajan."
Työskentele asiantuntijoiden kanssa
Messbauer ja Latham neuvovat hyödyntämään resursseja, joilla voidaan varmistaa, että huoneen suunnittelu on sopiva potilaille, jotka aikovat käyttää sitä.
”Mieti budjettiasi ja työskentelytilaa”, Latham neuvoo vanhempia, hoitajia ja opettajia. "Onko se oma tila, jota ei käytetä muihin tarkoituksiin, vai sijoitatko sen tilaan, kuten leikkihuoneeseen tai makuuhuoneeseen?
"Luo sieltä turvallinen ja mukava ympäristö lapsellesi tutkittavaksi samalla kun hän saa tietoa kaikista hänen eri aisteistaan."
The American Association of Multi-Sensory Environments (AAMSE) tarjoaa sertifiointia, koulutusta ja työpajoja oppiakseen parhaiten hoitaa SPD: tä MSE -huoneessa. AAMSE tarjoaa myös linkkejä muihin MSE: hen liittyviin resursseihin.
Messbauerin sivusto sisältää linkit toimittajiin ja MSE -laitteisiinsekä muut organisaatiot, jotka voivat tarjota tietoa ja tukea. Hän suosittelee myös kirjaa, Tiede sinusta: tekijät, jotka muokkaavat persoonallisuuttasi.
Mitä ei tehdä
MSE -tilan luomisesta on helppo innostua, mutta Latham ja Messbauer varoittavat kahta ensisijaista virhettä:
- Jos olet vanhempi, joka luo MSE-huoneen itse, älä liioittele sitä (joko ylistimulaatiolla tai huoneen liiallisella käytöllä).
- Älä kuluta paljon rahaa yrittäessään luoda MSE: tä ymmärtämättä mitä tehdä sen kanssa. Resurssit, kuten AAMSE ja Messbauer, ovat saatavilla avuksi.
Kuva: Maureen Wallace
Lisätietoja aistien käsittelyhäiriöstä
Älä sekoita aistikysymyksiä käyttäytymisongelmiin
Matkavinkkejä lapsille, joilla on aistien käsittelyhäiriö
Kuinka hoitaa lapsesi aistien käsittelyhäiriötä
