Texas, joka on edelläkävijä koulutustehtävissä, on luopunut algebra II -vaatimuksesta lukiolaisilleen. Tarvitsevatko lapset sitä todella menestyäkseen, vai onko Texas oikealla tiellä?
Algebra II tehtiin pakolliseksi osaksi Texasia lukio opetussuunnitelma, ja kun lähes 20 valtiota seurasi sen esimerkkiä, ne ovat nyt asetettu tekemään täydellinen käänne. Koulutusasiantuntijat ovat nyt hereillä nähdäkseen, tekevätkö muut valtiot saman, mikä herättää kysymyksen - kuinka paljon matematiikka tarvitsevatko lukiolaiset todella?
Matematiikka menestykseen
Ei ole salaisuus, että matematiikka ei ole aina suosittu aihe opiskelijoiden keskuudessa. Ilman algebra II -vaatimusta useimmat lukiolaiset ilmoittautuisivat edelleen? On todennäköistä, että monet lapset sanoisivat "ei". Kannattajat sanovat, että tämän vaatimuksen poistaminen avaa aikaa ammatilliselle koulutukselle, kuten jotkut korkeasti palkatut työpaikat eivät edellyttävät välttämättä korkeakoulututkintoa, mutta koulutusasiantuntijat pitävät tätä valtavana punaisena lipuna ja pelkäävät, että muut valtiot menettävät algebran II mandaatit hyvin.
Tohtori Oliver G. McGee III on konetekniikan professori ja entinen varapuheenjohtaja tutkimuksesta ja vaatimustenmukaisuudesta Howardin yliopistossa. Hän on huolissaan Texasin uudesta suunnasta. "Algebra II on yhtä tärkeä kuin algebra I, jotta lukiolaiset ymmärtävät, ymmärtävät ja ymmärtävät hyödyntää asianmukaisesti maan tulevaisuuden kilpailukyvyn ylläpitämiseksi tieteen, tekniikan ja tekniikan alalla, hän sanoo. ”Tähtitieteen tieteelliset periaatteet edistävät ymmärrystämme galaksistamme sen ytimestä kosmokseen. Tähtitieteen matemaattiset perusteet perustuvat algebra II: een ja analyyttiseen trigonometriaan - osoittavat, kuinka päätellä kolmion kulmien ja sivujen arvot, kun muut kulmat ja sivut on annettu. Työpaikat ovat vaarassa poistamalla algebran II ja analyyttisen trigonometrian Yhdysvaltojen lukion opetussuunnitelmista. ”
Martin Marszal, joka johtaa koulutuskonsultointiryhmää Sydneyssä Australiassa, on työskennellyt tällä alalla 20 vuotta ja ennen sitä 8 vuotta opettajana kouluissa. Hän sanoo, että on tärkeää huomata, että matematiikan opiskelu ei tarkoita matemaattisten kykyjen antamista keskimääräiselle lukiolaiselle. ”Kyse on joidenkin opiskelijoiden varustamisesta taidoilla, jotka johtavat heidät uralle. Kyse ei ole keskimääräisen lukiolaisen parantamisesta matematiikka - Kyse on taitojen antamisesta tuleville insinööreille ja suunnittelijoille, jotka tuovat vaurautta yhteiskuntaansa. Mitä tulee käsitykseen siitä, että algebra on liian vaikea - pitäisikö meidän "mykistää" opetussuunnitelmaamme vai pyytää oppilaita tehostamaan? Onko koulussa tarkoitus saada lapset tuntemaan olonsa menestyneiksi, koska he eivät koskaan epäonnistu, vai onko kyse riman asettamisesta, johon pyydämme oppilaita saavuttamaan? ”
Äidit samaa mieltä
Vanhemmat ovat myös yhtä mieltä siitä, että tämä Teksasin liike voi laukaista hätkähdyttävän trendin, jota kansakunta pian jäljittelee. "Tiedän, että poikani ei ihaile hänen algebra II -luokkaansa", kertoo yhden lapsen äiti Ellen. "Mutta tiedän omasta kokemuksestani, että se auttaa häntä tavalla, joka ylittää arvosanakortin tai luokkahuoneen. Miksi alentaa standardeja? En tajua. "
Tällä hetkellä seuraavat tilat sisältävät algebra II: n lukion vaatimuksena koulutus: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Georgia, Indiana, Kentucky, Louisiana, Michigan, New Mexico, Pohjois -Carolina, Ohio, Etelä -Dakota, Tennessee, Utah ja Washington. Seuraavatko he Texasia ja hylkäävätkö vaatimukset, se selviää vain ajan mittaan, mutta kaikki katseet ovat yksinäisen tähden tilassa.
Lisää lukion koulutuksesta
Parempi vai huonompi: Onko koulutus parantunut ajan myötä?
Koulun keskeyttämisen estäminen: Kuinka voit vaikuttaa
Kotikouluvaihtoehdot verkossa
