Kun lapsi saavuttaa teini -iän, kirjoittaminen on yhä kriittisempi akateemiselle menestykselle. Teini -ikäiset odotetaan pystyvänsä kirjoittamaan esseitä kouluun ja vastaamaan sanoin kysymyksiin lähes mistä tahansa aiheesta. Lisäksi on tulossa suuria kirjoitusponnisteluja: monissa valtion vakioiduissa testeissä on essee -osa ja SAT: ssa on nyt kirjoitusosa. Sitten on korkeakouluhakemuksia ja lisäksi selkeä kyky kommunikoida selkeästi maailmassa. Kirjoittaminen on tärkeää.
Tähän mennessä lapsesi akateemisessa urassa olet todennäköisesti ottanut askeleen taaksepäin kotitehtävien suhteen. Ehkä et voi auttaa lapsesi trigonometrian kotitehtävissä kuten algebralla vuosia sitten ja muistisi lukion biologiasta, fysiikasta ja Shakespearesta on sumea. Mutta voit silti auttaa lastasi kirjoittamisessa riippumatta siitä, tiedätkö aiheen.
Koska kirjoittaminen on niin kriittinen elämäntaito, se vaatii harjoittelua, harjoittelua ja enemmän harjoittelua. Toivottavasti koulu rohkaisee lastasi yhä uudelleen. Kotona voit
tuki tämä pyrkimys olemalla resurssi lapsellesi heidän työskennellessään näiden isompien kirjoitusprojektien parissa ja vahvistamalla siten kirjoittamisen arvoa.Suunnittelu ja organisointi
Nyt lapsesi tietää, että kirjoittaminen on enemmän kuin sanojen laittaminen paperille. Hyvä, kommunikoiva kirjoittaminen koskee myös suunnittelua ja organisointia.
Varaa resursseja isompien kirjoitustehtävien suunnitteluun, olivatpa ne muistikortteja, kalenteria tai mitä tahansa menetelmää, jota lapsellesi on opetettu. Kun lapsesi työskentelee kirjoitustehtävissä, tarjoudu puhumaan organisaatiokysymyksistä, pisteiden rakenteesta ja vastaavista. Et tarjoa tehdä mitään heidän puolestaan, mutta olet loistava resurssi, kun lapsesi yrittää selvittää, mikä tulee ensin, ja siirry seuraavaan kohtaan. Muista myös, että tässä ei ole kyse aiheen ja sisällön laadun arvioinnista, vaan se auttaa vain järjestämään lapsesi ajatukset.
Tilaa inspiraatiolle ja vaivalle
Varmista, että lapsellasi on riittävästi tilaa ja aikaa kirjoittamiseen, ja se häiritsee mahdollisimman vähän käsillä olevaa tehtävää. Jokaisella on kuitenkin oma optimaalinen kirjoitusympäristö - jotkut lattialla, toiset riippumatossa, toiset työpöydän ääressä. Jos lapsesi on löytänyt omansa (tai luulee löytäneensä ja tällaisen aiemman työn tulokset ovat hyväksyttäviä), anna sen tapahtua. Kirjoittaminen on luova prosessi, ja me kaikki tarvitsemme erilaisia asioita saadaksemme nämä luovat mehut virtaamaan.
Todentaminen ja editointi
Kirjoituksen edetessä korosta vedostuksen ja editoinnin merkitystä. Harvoin ensimmäinen luonnos on koskaan täydellinen! Jopa parhaat kirjailijat muokkasivat, oikaissivat ja tarkistivat, tarkistivat, tarkistivat ennen mestariteoksensa lähettämistä tulostimelle. Tarjoa apua - mutta muista jälleen, tässä ei ole kyse tuomiosta. Anna opettajan olla tuomari, kun autat vain varmistamaan, että kaikki Ts: t on ylitetty, Is on pisteviiva ja pilkut ovat oikeassa paikassa. Sinun ei tarvitse ymmärtää mitään aiheesta tai pisteiden pätevyydestä voidaksesi huomauttaa juoksevia lauseita ja "heidän", "siellä" ja "he ovat" asianmukaista käyttöä.
Tapamme edistää ja tukea lastemme kirjoittamista muuttuvat vuosien varrella - mutta se on aina jotain, mitä lapsemme joutuvat tekemään yksin. Teini -ikäisten kirjoittamisen tukemisen oppiminen voi edelleen tukea heidän kykyään kommunikoida selkeästi aikuisina.
Lisää lasten opettamisesta
- 10 vinkkiä yläkoululaisten vanhemmuuteen
- 10 vinkkiä lasten valmistamiseen kouluun
- 4 Esikoulutaidot, joita tarvitaan päiväkodin menestymiseen
