Meie lapsed jälgivad meid kogu aeg, jälgivad kogu meie käitumist, püüavad eristada õiget valest, okei mitte nii hästi. See hõlmab kõike alates lauakommetest kuni kaupluste müüjatega suhtlemiseni ja lõpetades kõigega. Sõprussuhted kaasa arvatud. Mõnikord, kui me täiskasvanud satume oma elu osadesse, mida peame vanemlusest väljapoole, unustame, et meid jälgitakse. Ja kui need küsimused hõlmavad konflikte, mõjutab meie tegevus seda, mida meie lapsed õpivad. See kõlab nii ilmselgelt, kuid mäletamine ja vastavalt tegutsemine võib olla nii raske.
Oma lastega sõprust demonstreerides peame näitama, kuidas olla sõber, kui asjad lähevad hästi ja konfliktide ajal. See on osa, kus ma tunnistan, et ma ei saanud a
konflikti sõbraga mitu kuud tagasi - ja nägin seda kõike minu silme all kordumas, kui mu tütrel tekkis hiljuti konflikt ühe oma sõbraga. Õnneks said mõlemad konfliktid lahendatud
ja sõprussuhted on päästetud, aga... oeh.
Haavata tundeid ja viha
Inimeste vahel tekivad konfliktid. Inimesed, kes armastavad üksteist väga, olgu nad siis platooniliselt või romantiliselt, võivad eriarvamusel olla. Nad on endiselt üksikisikud ja erinevus muudab meie maailma huvitavaks.
See, kuidas me konflikti käsitleme - mida me tunnetega teeme - see muudab. Me ei pruugi alati asju õigesti käsitseda (oleme inimesed!), Kuid oma vigadest õppimine muudab midagi.
Selles arusaamatuses lähedase sõbraga mitu kuud tagasi said mu tunded väga haiget. Selle asemel, et suhelda sellega, mida tunnen, sulgesin end ja muutusin vihaseks. Lõpetasin suhtlemise
minu sõber. Ma ei vastanud tema telefonikõnedele ega meilidele mitu päeva ja üldiselt hautasin. See ei olnud ilus. ma isegi teadis sel ajal, aga ma olin vihane ja haavatud ning ütlesin, et ma ei hooli.
Vahepeal sai mu sõbranna minu vaikusest aina rohkem haiget; ta ei teadnud, mis juhtus! Nagu ma ütlesin, oli see arusaamatus. Lõpuks pärast pikka jalutuskäiku ja rasket trenni helistasin
teda. Saime juhtunu selgeks, vabandasime ja läksime edasi, ehkki see oli paar nädalat veidi õrn. Kõik oli parem, või nii ma arvasin. Asi on selles, et mu tütar vaatas
minu käitumine.
Miimika
Hiljuti saatis mu tütre õpetaja koolist koju märkuse, milles märkis mu tütre mitte eriti toredat käitumist ühe oma lähima sõbra suhtes. Et õpetaja saaks kaasa lüüa, käitumine
peab olema märkimisväärne. Istusin tütre jutule.
Kui ma küsisin: "Miks arvasite, et on õige oma sõbraga nii käituda?" Olin hämmingus ja piinlik, kui mu tütar vastas: „See on see sina tegi siis, kui sa omaga tülitsesid
sõber. ”
Põhitõdede ülevaatamine
Pärast sõbra emale helistamist, asjade sorteerimist - ja väga suure portsjoni vareste söömist - alustasime tütrega sõpruse põhitõdede ülevaatamist sama palju kui mina. Me rääkisime
umbes seda, et kohtleme sõpru alati nii, nagu me tahame, et meid koheldaks, austades meie erinevusi ja mitte tahtlikult teha selliseid haiget tekitavaid asju nagu suhtlemise lõpetamine, kui oleme haavatud või vihased. Me rääkisime
arvamuste erinevustest ja nende lahendamise viisidest - ja me rääkisime sellest, kuidas arusaamatused võivad proportsioonidest välja puhuda.
Rääkisime ka sellest, et olen talle parem eeskuju. Minu sõprussuhted on olnud uskumatult rahuldust pakkuvad (isegi siis, kui ma pahandan!) Ja ma tahan, et ka mu tütrel oleks elus nii lähedasi sõprussuhteid.
Hea sõber pole alati lihtne, kuid see on seda alati väärt. Samuti pole oma lastele hea sõbra eeskujuks olemine alati lihtne, kuid see on alati seda väärt.
Mu tütar on sellest väiksest fiaskost saanud sõpruse kohta hea õppetunni. Ja ma olen õppinud, et mu lapsed on alati vaadates.
Lisateave laste ja sõprussuhete kohta:
- Minu lapsel pole sõpru: mida teha
- Kui teie laps kaotab sõpruse
- Kuidas tulla toime õelate tüdrukute klikkidega
