See pidi olema eksperiment, nädal, kus ma käsin oma poegi inkognito režiimis nagu laevakapten, ootan tegevust, ilma et esitaksin oma taotlusi sõnaga "palun". Tulemused näitasid midagi, mida ma poleks näinud muidu. Selgub, et enamik probleeme, mis mul lastega kodutööde üle vaidlemisel tekkisid, said alguse minust.
Inspiratsiooni sai artikkel, mille olin kirjutanud Põhja -Carolinas Charlotte'i koolist keelas õpetajatel öelda „palun. ” Juhendamismeetod, mida tuntakse kui "No-Nonsense Nurturing", väitis, et annab lastele positiivse tugevduse ja selged piirid, mis tundus kodus geniaalne idee. Tahtsin huviga näha, millised tulemused mul on, ja - kui aus olla - liiga hea meel, et oma lastega salaja katsetada.
1. päev
Tänane päev oli täis vigu. Ma olen palun-kusic, palun-auk, kui soovite. Ma ütlen palun, isegi kui palun pole vaja. Nagu siis, kui oli aeg oma peaaegu 18-aastane kool üles kutsuda. Ta on päevade kaugusel 18 -aastaseks saamisest! Mida kuradit ma teen, isegi alustuseks teda äratades, rääkimata palumisest tal "palun ärgata"? Pean ema oskused ümber mõtlema.
Kui mu 16-aastane poiss bussipeatuse uksest välja kõndis, tuletasin talle meelde, et saatke mulle sõnum, kui ta sai teada, mis kell ta täna õhtul töölt lahkus.
"Hei, palun, ei, mitte palun. Ma ei pidanud silmas „palun.” Andke mulle lihtsalt teada, mis kell olete täna õhtul, eks? ” Ma ütlesin. Pagan võtaks. Kas "palun" on muutunud automaatseks täitesõnaks igas lauses, mida oma lastele ütlen?
Pean homme paremini hakkama saama.
Veel: "See pole päevahoid": kolledži presidendi röövimine tänapäeva laste kohta läheb viiruslikuks
2. päev
"Mul on vaja pärast õhtusööki nõusid pesta," ütlesin oma noorimale pojale vahetult pärast kooli. Olin kindel ja otsekohene, kuid mitte kuri.
"Okei," vastas ta. Tal oli suured silmad, nagu oleksin talle lihtsalt karjunud, et ta on elus. See oli tema passiiv-agressiivne viis mulle teada anda, et ta on minuga ärritunud. Hetkeks tekkis mul kiusatus talle öelda, et katsetan otsesuhtlust, ja naasen oma regulaarselt planeeritud taotluste juurde, kui nädal on läbi, kuid ma ei teinud seda.
Selle asemel naeratasin ja kõndisin oma vanima poja tuppa. Koputasin esimesena, sest isegi kui ma ei ütle palun, sain juba ammu teada, et teismelise poisi toas ette teatamata kõndimine oli traumeeriv kõigile asjaosalistele. See on midagi, mida te ei taha kaks korda kogeda.
"Teie tuba lõhnab nagu kääritatud jõusaalisokid," ütlesin talle. Ma arvan, et ma naeratasin ja ütlesin "Hei", enne kui näägutasin, kuid ma ei saa selles kindel olla. "Koristage siin ja kui olete lõpetanud, viige minu eest prügi välja."
Tundsin end kuidagi rohkem vastutavana, kindlamana oma autoriteedis.
"Hea küll," vastas ta. Ta isegi ei väristanud. See oli peaaegu liiga lihtne.
Veel: Ema võtab ajalehekuulutuse, et tähistada poja ilmumist
5. päev
Päevad 3 ja 4 olid täpselt nagu teine päev, välja arvatud see, et mu noorim andis mulle vähem jama sellest, et ütlesin talle, mida teha, mis mulle meeldis.
Olen märganud ka midagi muud, mis on mitte-palun asja juures meeldiv: ma ei tunne enam, et palun oma lapsi maja ümber abistama. Tõsi küll, ma pole seda uut ülivõimsust tegelikult kasutanud millekski muuks kui kodutöödeks, kuid ma tunnen kindlasti, et kui ma räägin, on lapsed kiiremad kuulama.
Lambipirni hetk: võib -olla kõik ammendav majapidamistööde üle läbirääkimisi pidada oli tegelikult minu süü? Öeldes „palun”, enne kui lastele rääkisin, mida mul vaja on, kas ma ütlesin neile tahtmatult, et neil on selles küsimuses valik?
6. päev
Isa jõudis eile linna, valmistudes minu vanima poja 18. sünnipäevaks. Otsustasin talle oma eksperimendist mitte rääkida - enamasti seetõttu, et ma arvan, et ta ütleb seda lastele.
Kui lennujaamast tagasi tulime (ja kiire peatuse Whole Foodsi juures), lasin lastel mind toidukaupadega aidata. Selle asemel:
„Hei poisid! Kas saate palun aidata mind toidukottidega? "
Ma ütlesin:
„Poisid! Aidake mul toidukraami kanda! ”
Nad mitte ainult ei aidanud, vaid tulid mulle appi kiiremini kui tavaliselt. Huvitav.
7. päev
Olin eile oma vanima poja 18. sünnipäeva tähistamisega nii hõivatud, et unustasin täielikult oma katsetuste jälgimise.
Veel:Ma ei aita oma last kodutööde tegemisel, isegi kui see tähendab, et ta saab valesti aru
Mäletan, et naeru, koogi, kingituste ja pokkeriõhtu (minu poja meheks saamise) vahel oli see hetk, kus mulle jõudis lõpuks selgeks „palun” õige kasutamine. Mul oli vaja laenata oma noorema poja telefonilaadijat, sest ma ei leidnud oma. See oli tõeline palve, mis vääris sissejuhatust „palun”, et näidata, et tal on võimalus valida ja et ma olin piisavalt viisakas, et seda meeles pidada.
"Absoluutselt," ütles ta. Ta aitas hea meelega ja ma olin tänulik, et ta oli nii nõus jagama.
8. päev
Täna hommikul rääkisin lastele, mida ma viimase nädala jooksul tegin. Kumbki neist polnud tegelikult vahet märganud.
"Kas sa ei arvanud, et ma olen ebaviisakas?" Ma küsisin.
"Mitte päris. Võib -olla natuke ülemuslik, aga see on normaalne, ”vastas mu noorim.
Veel: Kool võimaldab vanematel oma laste hindeid muuta, kui nad neile ei meeldi
Järeldus
Minu eksperiment ei muutnud elu. Mitte päris. See oli siiski valgustav. Kasutades "palun" igas suunas, ei kõlanud ma viisakamalt, nagu ma olin uskunud. Selle asemel lahjendas see minu juhiseid ja muutis need minu lastele vabatahtlikuks.
Nüüdsest hakkan rohkem mõtlema sellele, kuidas ma nendega suhtlen. Kui on ootusi, ei kasuta ma löögi pehmendamiseks ega vale valikutaju loomiseks sõna „palun”. "Palun" on igavesti sõna, mida hoitakse reservis ja mida kasutatakse ainult siis, kui ma midagi lahkelt palun, mitte siis, kui ma oma lastele käsutöö ära teen.
Enne minekut kontrollige meie slaidiseanss allpool:
