Mittekaristav lastekasvatus on lastekasvatusliikumine, mille eesmärk on kasvatada lapsi ilma igasuguse karistuseta: ei peksmist, aja mahajätmist ega karjumist.
Esmapilgul võib see tunduda viis kontrollimatute laste kasvatamiseks, kuid vanemad, kes seda praktiseerivad väidavad, et see arendab hästi käitunud lapsi ja loob tugeva suhte vanema ja Laps.
Enamik vanemaid on täna üles kasvanud karistavates leibkondades, kus halva käitumise eest määrati karistused ja tagajärjed. Karistav lastekasvatus on see, mida enamik Ameerikast tunneb, ja seetõttu võib karistuseta vanemlusmudel olla raske mõista.
Mis on karistuseta vanemlus?
Mittekaristav lastekasvatus on kasvatusstiil, mis lõhub karistusvormi, vältides füüsilist karistamist, lugupidavat kohtlemist lastega ja keskendumist tugeva vanema-lapse arendamisele suhe. See on meetod, mis kasvatab lapsi ilma peksmise, häbistamise ja karjumiseta ning väldib traditsioonilise karistusliku vanemluse karistus-tasu tsüklit.
Karistava vanemluse korral määratakse karistused sobimatu käitumise eest ja premeeritakse hea käitumise soodustamiseks. Kui laps käitub valesti, määratakse talle karistus, et õpetada talle õppetundi ja hoiatada, et kui ta uuesti valesti käitub, saab ta sama karistuse. Hea käitumise eest võidakse premeerida; näiteks kui võtate oma mänguasjad kätte, saate jäätise.
Mittekaristavas kasvatuses püüab vanem oma lapsele sisendada head käitumist, sõltumata karistustest ja hüvedest. Karistuseta keskkonnas kasvanud laps ei käitu hästi lihtsalt karistusehirmus või hea käitumise eest tasu saamise eest. Kahe lapse ema Brooke Walsh ütleb: „karistusvanemlus püüab saavutada järgimist, ähvardades lapsi karistustega või ahvatledes neid altkäemaksuga; mittekaristav lapsevanem otsib lugupidamist, austades lapsi. ”
Karistuse puudumine ei tähenda tagajärgede puudumist
Lapse kasvatamine ilma karistuseta ei tähenda, et laseme tal käituda nii, nagu ta soovib. See lastekasvatusstiil tugineb ebasoovitava käitumise tekkimisel suuresti loomulikele tagajärgedele. Kui laps ei saa mänguasjaga vastutustundlikult mängida, võib selle mänguasja ära võtta, kuni laps saab sellega nõuetekohaselt mängida. Kui laps lööb või on teiste suhtes ebasõbralik, eemaldatakse laps olukorrast seni, kuni ta saab end kokku võtta ja uuesti sobivalt käituda. See erineb traditsioonilisest aja mahavõtmisest selles mõttes, et sellega püütakse lapsele oskusi õpetada et ta peab taastama enesevalitsemise, selle asemel et püüda teda lihtsalt mitte karistada sellega, et ta seda ei tee mängida.
Walsh juhib tähelepanu: „Kuigi karistusi pole, pole see lubav lapsevanem. Paneme ikka piirid paika. Paneme ikka reeglid paika. Me lihtsalt reageerime teisiti, kui neid reegleid ei järgita. ” Walsh lisab, et karistuseta vanemlus toimib, sest kui lapsed näevad nende vajadusi kohtudes ja nende vanemad modelleerivad nende suhtes lugupidavat käitumist, hakkavad nad õppima seda austust tagasi andma, ilma et oleks vaja karistada või altkäemaks.
Vägivallatu suhtlemine on võtmetähtsusega
Vägivallatu suhtlus on mittekaristava lastekasvatuse nurgakivi ja võib olla abiks isegi karistusliku kasvatusmudeli raames. Vägivallatu suhtlemine on midagi enamat kui lihtsalt mitte karjumine, see on viis vaadata nii laste kui ka vanemate vajadusi, rahuldada need vajadused ja suhelda, kui vajadusi ei rahuldata.
See põhineb teoorial, et kõigil inimestel on põhivajadused - füüsiliste asjade, näiteks toidu ja peavarju, aga ka emotsionaalsete asjade, nagu aktsepteerimine ja armastus. Kui need vajadused on täidetud, saavad inimesed teistega lugupidavalt suhelda ja tunda heaolu. "Kui ma esimest korda vägivallavaba suhtlemist õppima hakkasin, hakkasin seda nägema kui sellist käsiraamatut, kuidas suhelda ükskõik kellega igal ajal," ütles Brooke Walsh.
Vägivallatu suhtlemise kasutamine ei hõlma mitte ainult lastega suhtlemist lugupidaval viisil, vaid ka nende õpetamist nende põhivajaduste kohta ja kuidas ära tunda, kui nad tunnevad end pettunud, kurbana, vihasena, õnnelikuna, põnevil jne. peal. Kui nad suudavad neid emotsioone ära tunda, saavad nad nendega suhtlemise asemel suhelda. Vanemad tõlgendavad lapse emotsioone, et välja selgitada, milline rahuldamata vajadus emotsiooni põhjustab, ja aitavad lapsel luua lugupidamise tegevuskava.
Näiteks kui laps vajab und, ei pruugi ta mängida mänguasju, mis nõuavad keskendumist või vaoshoitust (nt majas olev pall). Nendel aegadel võib vanem otsustada lapsele mõne muu tegevuse leida, vältides seda ennetavalt soovimatu olukord selle asemel, et oodata olukorra tekkimist ja seejärel vastata a -ga karistus. "Sel viisil on mittekaristav lapsevanem kunst tegutseda enne probleemi ilmnemist, selle asemel, et lihtsalt reageerida, kui asjad valesti lähevad. See on pideva juhendamise distsipliin, "ütleb Brooke Walsh.
Räägi meile
Mida arvate sellisest lastekasvatusstiilist? Kas arvate, et see võib olla tõhus või jätab see märkamata?
Veel distsipliinist
Alternatiivid peksmisele: positiivne vanemlus
Oma distsipliinitehnikate hindamine
Kui vanemad ei nõustu distsipliiniga
