Taaskasutatud meedia kokkupuude - näiteks taustal mängiv teler - võib teie lapsele kahjulik olla kodutöö samuti tema loominguline mõtlemine ja areng.
Teleri ja muu meedia mõju
Kaasas dr George Drinka
Meie lapsed elavad popkultuuris, mis naudib meelelahutust. Üha enam veedavad nad oma vaba aja meedia loomingust lõbustatult ja hämmastunult. Tegelikult näib nende meediaühenduse ainuüksi tundide arv hüppeliselt kasvavat. Kuigi meediamaailma loojad võivad selle üle rõõmustada, on nende vanematel põhjust kulmu kortsutada.
Probleem on selles, et lastel on muudki teha, nende arenguks üliolulised ülesanded: kodutööd, perega suhtlemine ja sõpradega ja mängides kujutlusvõimelist tegevust, mis on oluline nende üksikisikuteks saamisel ühiskonnas, mis vajab alati originaali ideid. Kuidas mõjutab meedia neid arenguülesandeid? Sageli mitte positiivselt.
Kasutatud kokkupuude
Värske artikkel CNN.com kirjeldab 1. oktoobri 2012. aasta teadusajakirjas avaldatud uuringut
PEDATRICS mis läheneb sellele küsimusele üllatavalt. Ajakirja artikli eesmärk on mitte mõõta tunde, mis veedetakse toru ees või on seotud videosüsteemiga või YouTube'i poolt, mis on muutunud meie laste igapäevaseks hinnaks. Pigem keskendub see nn kasutatud meedia eksponeerimisele ja selle mõjule meie lastele. Mis on kasutatud meediaga kokkupuude ja kuidas võib see olla teistsugune probleem kui meedia liigne imendumine?Artikli lähenemine nendele küsimustele on tagasihoidlik. Selle autorid suhtlesid peaaegu 1500 Ameerika perega, kus oli lapsi vanuses 8 kuud kuni 8 aastat, ja pidasid päevikusarnaseid ülevaateid nendes kodudes toimunust antud päeval. Küsimus, millele tuleb vastata, pole mitte see, kui palju aega laps otse meediaühendustesse haarab, vaid pigem see, kui kaua antud päeval meedia lapse elu taustaks on. Uurijad avastasid, et need lapsed veetsid ligi neli 16 -st ärkveloleku ajast meedia vidina lähedal istudes, olles samal ajal mõnes muus tegevuses, nagu mängimine või kodutöö tegemine. Aeg on veelgi suurem, kui lastel on magamistoas televiisor.
Kas see on probleem?
Nagu PEDATRICS Artiklis selgitatakse, et sellisel kasutatud meedial kokkupuutel on teadaolevalt negatiivne mõju laste omale kontakti oma vanemate ja perega, nende kujutlusvõimelisel mängul ja eriti keskastmel, edasi kodutöö. Paljudes uuringutes on eri vanuses lapsed paigutatud tubadesse, mille taustal nurisevad televiisorid, kui nad asusid kodutöid tegema või paberit ja pliiatsit tegema. Pole üllatav, et paljudel lastel läheb halvemini, kui meedia ümiseb ja virvendab läheduses.
Mis on selle nähtuse põhjus?
Nende tähelepanu ulatub ja nad ei kodeeri oma mällu seda, mida nad on õppinud. Kuna paljude laste magamistubades on nüüd televiisorid ja enamik lapsi teeb just selles toas kodutöid, põrkuvad need kaks reaalses elus loomulikult kokku. Loomulikult ei ole ma üksikasjalikult kirjeldanud probleeme, mida selline kasutatud meediaekspositsioon tekitab laste pereelus või nende kujutlusvõimelises mängus. Kuid võti näib olevat nende või nende vanemate teineteisest fookuses, kuna meedia vidin tõmbab neid või lapsed eemalduvad mis tahes keskendumisest oma sisemisele, kujutlusvõimelisele elule ning ühest ülesandest teise sisse ja välja kudumisest ning mitte nii hea töö tegemisest kas.
Mida teha?
Ilmselge soovitus on eemaldada televiisorid magamistubadest ja lülitada söögikordade ajal meediavidinad välja ning austada lapse soovi ise vaikselt mängida. Last julgustatakse süvenema oma siseelusse - see on protsess, mis on tõeliseks inimeseks saamise keskmes.
Dr George Drinka on laste- ja noorukipsühhiaater ning raamatu „Neuroosi sünd: Müüt, Malady ja viktoriaanid“ (Simon & Schuster) autor. Tema uus raamat, Kui meedia on lapsevanem, on tema lastega tehtud töö, tema teadusliku uurimuse meediat ja Ameerika kultuurilugu käsitlevate teoste kulminatsioon ning pühendumus lugude kirjutamisele, mis paljastavad inimlikkuse meis kõigis.
Veel lastest ja meediast
Tõelised emade arutelud: kui palju televiisorit on lastele mõistlik?
Kas saate hoida meediat teie last halvasti mõjutamast?
Kuidas meedia röövib lapsevanemate rolli?
