Inglise keele teisejärguline kool on sattunud vastuolulise uue "puudutamata poliitika" tõttu tule alla.
Veel: Mida mõtleb iga koolifunktsiooni kasuisa
Northamptoni Malcolm Arnoldi Akadeemia õppealajuhataja Chris Steed püüdis oma õpilastele õpetada isikliku ruumi tähtsus - tema lähenemisviis oli keelata neil üksteisega igasugune füüsiline kontakt mis iganes. See hõlmab kallistamist ja käest kinni hoidmist ning selle juhtumeid võidakse karistada.
Pole kahtlust, et meie teismelistele tuleb õpetada nõusolekut ja nad peavad teadma, kuidas teiste inimeste piire austada, kuid kas igasuguse füüsilise kontakti täielik keeld on tõesti õige lähenemisviis?
Mitmete Malcolm Arnoldi Akadeemia õpilaste vanemate sõnul pole see kindlasti nii. Paljud neist on süüdistanud Steedit „draakonis” ja väljendas oma muret, näiteks kahe lapse ema Debbie Lowe, kes ütles: „Kui olin koolis, lootsin oma sõpradele, et nad panid mind mõnikord toetava käe ümber. Ma ei saa aru tõukamisest ega tõukamisest, kuid lihtsalt puudutamise otsene keelamine on täiesti uskumatu […] See takistab lastel kujunemisperioodil sotsiaalsete oskuste arendamist. ”
Veel: Lastele nõusoleku andmiseks kulub vähem kui 3 minutit
Steedi poliitika võib olla mõeldud laste kaitsmiseks - ta ütleb, et „ei tohi teise õpilasega torkida, tõugata ega olla kiindunud” avalikkus on akadeemias alati kirjutamata reegel olnud, kuid õpilastega töötamise kaudu tahtsime selle ametlikult vormistada ” - kuid see ei lähe piisavalt kaugele, et peatada haavatavate õpilaste kiusajate sihtimine, sest kiusamine on palju sügavam kui füüsiline rünnakud. Mõned kõige kurjemad näited koolikiusamisest ei hõlma üldse füüsilist kontakti; tegelikult võivad sõnad - nii verbaalsed kui ka digitaalsed - põhjustada palju suuremat laastamist.
Veel üks probleem laste karistamise eest üksteise puudutamise eest - ning suutmatuse eristada tervitatavat ja soovimatut füüsilist kontakti - see julgustab noori oma emotsioone maha suruma, oma sõpradest eralduma ja oma loomupärasele vastu astuma instinktid. Noorukiea olulised osad on õppimine teistele kiindumust, mugavust ja tuge näitama ning romantilisi kiindumusi arendama. Mõned lapsed ei pruugi kodus kiindumust kogeda; nende jaoks võib lohutav kallistus koolivennalt muuta halva päeva talutavaks.
Kui tahame emotsionaalselt tervete, kaastundlike ja lugupidavate isikute põlvkonda, peame seda tegema õpetage neile, kuidas austada teiste inimeste piire, näidates samal ajal üles kiindumust, kui see on vajalik ja/või tahtis.
Veel: 4 viisi, kuidas aidata kurtidel või kuuljatel last lugema õppida
