Mis juhtus klassijuhtimisega?
Kunagi oli klassiruumis distsipliini tase kusagil "lihtsalt ignoreeri seda" ja "helista" politsei ja laske õpilane vahistada. ” Kahjuks on see tase enam -vähem läinud dodo ja erosiooni teed proportsionaalse reageerimise kontseptsioon distsipliinis ei ole kunagi olnud nii ilmne kui uues viiruslikus videos, mis kujutab a kooli ressursiametnik Spring Valley High'is Kool Lõuna -Carolinas, kui ta kehastas õpilase laua tagant välja, tiris ta üle klassipõranda ja pani käerauad - kõikjal klassis mobiiltelefoni kontrollides.
Veel:Politsei kutsus üles peatama teismeliste lugemise
Teised klassi õpilased - sealhulgas üks, kellel oli soov oma mobiiltelefon välja võtta ja juhtunu salvestada - kirjeldas olukorda, mis päädis ohvitseri vahistamisega õpilasega (ja teise õpilase vahistamisega, kes rääkis tema eest hästi). Tüdruk kasutas arvutit ülesandeks kasutades oma mobiiltelefoni ja keeldus seda üle andmast küsis ja kuigi vabandas mobiiltelefoni kasutamise pärast, keeldus ta oma istmelt tõusmast, kui keegi küsis administraator. Selle asemel, et selle vägivallatu õpilasega olukorda deeskaleerida, tegid sündmuskohal viibivad täiskasvanud otsuse kutsuda koolipolitseinik, kes, kui tüdruk jälle toolilt ei tõusnud, õhutas tema vastu vägivallateo ja arreteeris ta süüdistatuna kooli häirimises. Kui peaksin arvama, siis ütleksin, et teised ruumis viibinud õpilased olid nägemisest ilmselt palju rohkem häiritud üks nende eakaaslastest põrkas põrandale, kui kasutas tunni ajal mobiiltelefoni, aga mis mina tead?
Veel: Seadusandjate sõnul on keskkoolil luba õpilasi otsida
See juhtum pole kaugeltki ainus juhtum, mil kooliametnikud reageerivad ebaproportsionaalselt. Viimastel kuudel on õpilasi arreteerimise eest vahistatud köögiviljad või kommid, kellel on mobiiltelefon või sõimamine. Ja enne kui keegi tuleb sisse, et välja oksendada, vabandust idee eest, mida laps, kes viskab mõned kitlid, väärib kuriteos süüdistuse saamiseks öelge mulle, mida te tunneksite, kui teie laps arreteeritaks sellise asja eest.
Pole ime, et see juhtum saadetakse FBI -le edasiseks uurimiseks.
Muidugi ei vääri õpetajad porgandipõhiste mürskudega laubale löömist ega nende töökoha koridorides sõimamist. Ja see ei tähenda, et pole kunagi juhtumeid, kus õpilasi tuleb vahistada: õpilased üritavad tulistada, ahistada ja ahistada oma eakaaslasi. Kuid siin on asi: mobiiltelefonide ja kommidega madala tasemega väärkäitumise lahendamiseks on mitmeid viise, mis ei hõlma lapse järgmise paari eluaasta rööbastelt maha löömist. Seda nimetatakse klassiruumi haldamiseks. Seda nimetatakse telefonikõnedeks koju, kooliõiguste kaotamiseks, kinnipidamiseks, peatamiseks. Seda nimetatakse arusaamiseks, et teismeliste aju pole veel täielikult küps, ja see tähendab, et nad teevad ebameeldivaid asju ja et ebameeldivad asjad ei ole väärt lapse koputamist haridus rajalt väljas. Seda nimetatakse laste kohtlemiseks lastena-tüütuteks, halbade otsuste langetamiseks, kaelas valutavateks lasteks-mitte kurjategijateks. Seda nimetatakse mäletamiseks, mis on distsipliini mõte või peaks see olema: aidata lastel kasvada vastutustundlikeks täiskasvanuteks. Mitte eemaldada klassiruumist õpilasi, kes on väljakutsuvad, hädas, vihased ja kurvad. See on lihtsalt nii lihtne, see tähendab, et see pole üldse lihtne. Ma peaksin teadma; Õpetasin kolm aastat ja sellest mulle piisas.
Veel:Naabrid helistavad mustale teismelisele 911, politseinik pihustab teda oma kodus
Muidugi oleks lihtsam, kui hakkaksime oma raha koolidele kulutama teistmoodi. Selle asemel, et raha läheks kooliressursside ametnikele ja kohtuasjadele, kuidas oleks rohkem juhendamisnõustajate, rohkem kooli sotsiaaltöötajate, tasuta hommikusöökide, mänguväljakute ja kogunemiskohtadega väljaspool koolitunde?
Või teate, me võime lapsi arreteerida toidu ja telefonide pärast. Lõppude lõpuks on ainult nende elu tasakaalus.
