„Eelmisel nädalal helises telefon ühel õhtul ja see oli härra Scott, mu poja matemaatikaõpetaja. Ta teatas mulle, et mu poeg Ben lööb teisi õpilasi ja isegi ähvardab hr Scottit. Meie kodus meile see matemaatikaõpetaja väga ei meeldi, sest ta valib alati Beni. Miks peaks mu poeg kedagi kiusama? Oleme jõukas ja armastav perekond… ”
Kui õpetaja nende muredega koju helistab, kas peaks vanem õpetaja pärast pahane olema? Kas nad peaksid kohe oma lapse poolele asuma? Miks nad peaksid õpetajat kuulama ja eeldama, et õpetajal on õigus? Kahjuks juhtub seda liiga sageli. Võib -olla peaksime kaaluma, kas selles, milles õpetaja teile helistab, võib olla tõde. Kui teie lapse õpetaja helistab teile, öeldes, et teie laps kiusab teisi ja ähvardab õpetajat, peab see olema äratus.
Soovitan igale vanemale, kui talle öeldakse, et tema laps on kiusaja, otsima järgmist: kontrollimatu viha, distsipliiniprobleemide ajalugu, sallimatus erinevuste, vägivaldse või agressiivse käitumise suhtes, vägivalla väljendamine kirjutistes või joonistustes, julm kohtlemine loomadega ja hävitamine vara. Need on vaid mõned paljudest kõnekatest käitumisviisidest.
Viis sammu, mida teha:
1. Arutage tulirelvade teemat
Lihtne juurdepääs tulirelvadele on toonud kaasa arvukalt koolitulistamisi ja juhuslikke tulistamisi. Tundub terve mõistuse samm, et hoida neid lastest eemal. Kahjuks pole see alati võimalik. Peate sel teemal oma lapsega rääkima. Püstoli omamine on hea. Siiski tuleb need lukustada ja paigutada kindlasse kohta. Käivituslukkude olemasolu on samuti hea mõte. Teema PEAB üles võtma aruteludes oma lastega.
2. Kontrollige vägivaldsete telesaadete ja videomängude hulka.
On tõendeid selle kohta, et inimesed muutuvad vähem tundlikuks vägivald pärast selle korduvat jälgimist. Kui lapsed mängivad pikemat aega vägivaldseid videomänge, võib juhtuda järgmist.
· Kalduvus olla agressiivsem.
· Tõenäolisem vastasseis oma õpetajatega.
 · Võimalik, et julgustab kaklusi kaaslastega.
· Koolisaavutuste langus.
· Agressiivse käitumise suurenemine, kuna vägivaldseid tegusid korratakse pidevalt kogu videomängu vältel. Kordamist on pikka aega peetud tõhusaks õpetamismeetodiks õppimismustrite tugevdamisel.
Videomängude interaktiivne kvaliteet erineb passiivsest televisiooni või filmide vaatamisest, kuna see võimaldab mängijatel saada mängu stsenaariumis aktiivseks osalejaks. Mängijaid premeeritakse nende vägivaldsete tegude eest taseme tõstmisega, mille tulemusel mängitakse pikemat aega.
3. Vanemlikke oskusi saab käsitleda
Enamasti on ka kiusajad ohvrid ja see võib tulla kodust. Kas teie, teie abikaasa või õde -vend on kodus kiusaja? Kas teie last kritiseeritakse sageli kodus? Kas ta saab peksa või löögi? Kas kodus on vägivaldne vanem? Kas keegi karjub või kasutab nimesid või mahajätmist? Paljudel juhtudel ei tunnista me harjumusi, mis meil on. Meie lapsevanemaks olemisega tegelemine võib aga muuta elu kõigi jaoks palju nauditavamaks.
4. Aadressi järelevalve
Kas kodus puudub järelevalve? Võib -olla on lapsel liiga palju aega üksi. Lapsed satuvad rohkem hätta kella 15.00 vahel. ja kell 18.00 liiga palju vaba aja tõttu. Piirake oma lapse järelevalveta aega. Veetke ka rohkem aega oma lapse ja tema sõpradega, kutsudes nende sõpru koju, kui olete kodus.
5. Töötage koolidega, mitte koolide vastu
Kohtuda kooli ametnikega. Andke neile teada, et probleem on, ja küsige neilt: „Kuidas saaksime selle lahendamiseks koostööd teha?” Mõista, et see võib olla lihtsalt äratuskõne, mis tuleks peatada enne, kui sellest saab tohutu harjumus. Koostöö õpetaja ja direktoriga peaks olema kasulikum kui üksteisele vastu töötamine ja süü kandmine. See on äärmiselt oluline, sest me ei pea selle olukorraga üksi toime tulema. Võimalik, et nad on seda teemat varem korduvalt käsitlenud.
Jah, teie laps võib olla kiusaja. Me tahame oma lapsi reaalseks maailmaks ette valmistada ja mitte kaitsta neid selle eest. Lapse tagajärgedest päästmine võib viia selleni, et peate teda tulevikus vanglast vabastama. Õpilased peavad oma tegude eest vastutama.
