Aidates lapsi sellega kodutöö on nagu jõusaalis jõutõstja jaoks märgata. Märkajana on lapsevanema ülesanne julgustada tõstjat võimalikult palju kordusi iseseisvalt sooritama ja sekkuma ainult vajadusel.
Laste abistamine kodutööde tegemisel on nagu jõusaalis jõutõstja märkamine. Märkajana on lapsevanema ülesanne julgustada tõstjat võimalikult palju kordusi iseseisvalt sooritama ja sekkuma ainult vajadusel.
Oma lapse võimestamine
saama edukaks
Kaasas Steve Reifman
Kui astun abiks kodutööde tegemisel, annan väikseima abi, mis on vajalik riba liikumise hoidmiseks. Liiga suure töö tegemine eitab tõstjal väärtuslikku kasvuvõimalust, samas kui liiga vähe, põhjustab pettumust (ja võimalikke vigastusi ning meie sõpruse tõenäolist lõppu). Järgmised näpunäited võimaldavad teil saavutada eesmärgi anda oma lapsele võimalus kodutööde abil iseseisvamaks saada.
Koostage koos lapsega kodutööpoliitika
Kodutööde tegemine ei tohiks nõuda öist lahingut. Kas teie laps peab alustama kodutööd määratud ajaks? Kas teie laps peab enne televiisori mängimist või vaatamist kõik kodutööd täitma? Teie plaani konkreetsed üksikasjad on paindlikud. Võti on järjepidevus. Teie laps peab mõistma teie plaani konkreetseid ootusi ja teadma, et te järgite seda.
Andke oma lapsele vaikne õppimisala
Võimaluse korral varustage laud ja koht, kus hoiate korras kõik vajalikud raamatud ja materjalid. Töölauaga või ilma, on aga ülioluline, et teie lapsel oleks järjepidev ja hästi valgustatud õppimiskoht, mis ei segaks tähelepanu. Sellise õhkkonna pakkumine mitte ainult ei võimalda teie lapsel kergemini õppida, vaid saadab ka selge sõnumi, et teie arvates on kodutöö tegemine oluline prioriteet.
Tehke koos ülesanded üle
Enne lapse tööle asumist vaadake koos päevaülesanded üle. Lapsed võivad kergesti kodutööde hulgast üle saada. Nende konkreetsete tegevuste kindlakstegemine, mida nad peaksid lõpetama, annab ülevaate, mis võib lapsi rahustada ja aidata neil suurt pilti näha.
Tehke tegevuskava
Määrake tegevuste tegemise järjekord. Eelmises etapis kirjeldatud ülevaate osana paluge oma lapsel määrata nende ülesannete täitmise järjekord. See annab teie lapsele kontrolli tunde. Paljudele lastele meeldib alustada lihtsaima või lühima tegevusega, et suurendada enesekindlust ja hõlbustada edusamme.
Vastake küsimustele eelnevalt
Selgitage eelnevalt kõiki juhiseid ja vastake küsimustele. Usun, et see soovitus on selles nimekirjas kõige olulisem. Paljud lapsed, kes töötavad endiselt iseseisvamaks muutmise nimel, kipuvad küsima küsimusi iga kord, kui nad puutuvad kokku keerulise materjaliga või on kohustatud tõsist vaimset energiat avaldama. Kui lasete oma lapsel teile ette lugeda kõik juhised ja vaatate ennetavalt läbi kõik ülesannete osad, seadistate oma lapse edukaks, kui ta hakkab tööle.
Jätke laps üksi tööle
Oodake oma lapselt algusest lõpuni iseseisvat tööd. Kui kord on kehtestatud ja kõik küsimused ja juhised on lahendatud, jätke laps üksi tööle. Vajadusel kõndige teise ruumi, et tugevdada seda, et eeldate, et teie laps jätkab kodutöid iseseisvalt.
Sekkuda ainult äärmise vajaduse korral
Teil ja teie lapsel võib olla „täiesti hädavajaliku” määratlus erinev ning selle punkti oma lapsele edastamiseks võib kuluda natuke aega ja vaeva. Kui leiate, et teie laps küsib abi liiga sageli, kaaluge mõnda tüüpi kiipi süsteem. ” Kui annate oma lapsele näiteks kolm kiipi, saab ta paluda ainult nii paljude abi korda. Kui kiipe on sel päeval kasutatud, ei tohi enam küsimusi esitada. Selle süsteemi rakendamisel alustage suuremast arvust ja püüdke seda aja jooksul vähendada.
Lõpuks vaadake kõik tööd üle
Kui teie laps on päeva tegevused lõpetanud, vaadake kõik üle, et kontrollida nende täpsust ja puhtust. See on fantastiline aeg õigekirja- ja muude kirjutamisoskustega tegelemiseks. Samuti on aeg tugevdada oma kõrgeid ootusi ja panna lapsed vastutama kõrgete kvaliteedistandardite eest. Nõudmine, et teie laps teeks uuesti tööd, mis neile standarditele ei vasta, ei ole karistus; see saadab olulise sõnumi ja võib olla väärtuslik õppimisvõimalus.
Steve Reifman on riikliku juhatuse sertifitseeritud algkooli õpetaja, autor ja kõneleja, kes asub Californias Santa Monicas. Tema raamatud hõlmavad laste elu muutmist üks tsitaat korraga, kaheksa olulist teadusliku õpetamise põhialust ja õppimine, K-8 ja tema kaks uut „Tagasi kooli” PDF-faile, esimesed 30 päeva ja esimesed 10 Protokoll. Steve on 8-12-aastastele lastele mõeldud Chase Manning Mystery Series looja. Näpunäiteid ja muid strateegiaid kogu lapse õpetamiseks külastage aadressil stevereifman.com. Jälgige Steve'i Twitteris @stevereifman ja tellige tema YouTube'i kanal "Teaching Kids".
Veel kodutöödest
Kodutööde nurga loomine
Lapse hinnete jälgimine veebis
Ärge parandage oma lapse kodutööd
