Maribeth Kuzmeski, raamatu „Põnev laps: laste kasvatamine rääkima, kirjutama ja suhtlemisoskused väljaspool” autor Tehnoloogia (Red Zone Publishing) jagab näpunäiteid, kuidas aidata oma lastel inimestega suhelda. Kahe teismelise ema kasutas oma turundus- ja konsultatsioonitausta (kus ta on aidanud mõnda maailma enim edukaid tegevjuhte ja ettevõtjaid), et õpetada oma lastele, kuidas arendada ühendamisoskusi, mida nad ei pruugi õppida kool.
Miks kõneoskus ikkagi oluline on
.
Kahe teismelise ema kasutas oma turundus- ja konsultatsioonitausta (kus ta on aidanud mõnda maailma enim edukad tegevjuhid ja ettevõtjad), et õpetada oma lastele, kuidas arendada ühendamisoskusi, mida nad ei pruugi õppida kool.
Kas rääkimine, kirjutamine ja suhtlemisoskus on endiselt olulised?
Maribeth Kuzmeski: Ühendamisvõime pole valikuline - see on ellujäämisoskus. Inimesed saavad äri ajada mis tahes asukohast igal ajal, kuid see on ainus asi, mis eristab üksikisikuid on nende võime mõjutada, veenda, teha koostööd, lahendada probleeme ja käituda vestlused.
Peame võtma ennetavat rolli, õpetades oma lastele, kuidas teistega tõeliselt suhelda. Teie kõnestiil mõjutab suuresti seda, kuidas teised teid kohtlevad. Kui räägite vaikselt, pomisete oma sõnu või kardate teistega rääkida, siis annate selle inimese kellele te räägite, jääb mulje, et teid ei huvita, isegi kui see ei saaks olla kaugemal tõde.
Kas vanemad peavad muretsema, et lastel puuduvad sõnalised vestlusoskused, kui nad veedavad oma päeva tekstisõnumitega?
Maribeth Kuzmeski: Kahjuks õpetab meie uus tehnoloogiliselt arenenud ühiskond arvutit kasutama palju tõhusamalt kui rääkima. Tegelikult nõuavad paljud koolid õpilastelt mingisugust arvutioskuste kursust, avalikku esinemist pakutakse valikainena (kui üldse).
Kuid see ei kajasta tegelikku maailma. Mitte kõik karjäärid ei ole üles ehitatud arvutikasutusele, kuid rääkimine (avalik ja muu) on hädavajalik nõue professionaalidele kõikides eluvaldkondades. Meil võidakse paluda esineda, kedagi koolitada või lihtsalt jagada oma ideid kolleegide või potentsiaalsete klientidega.
Liigne sõltuvus tehnoloogiast takistab paljude laste sotsiaalset kasvu. Lihtsam kui kunagi varem hoiduda oma hirmudega silmitsi seismisest, sest palju näost näkku suhtlemine saab tehnoloogia abil vältida. See kehtib eriti praeguse laste põlvkonna kohta, kellest paljud õppisid lugema õppides kirjutama ja teksti kirjutama!
Kuidas saame aidata lastel arendada tugevaid suhteid, rääkida ja kirjutada?
Maribeth Kuzmeski: Vanemad peavad varakult ja sageli sotsiaalseid oskusi õpetama. Praktiliselt alates sünnist jälgivad ja jälgivad lapsed kõike, mida ütlete ja teete. Lapsed otsivad vihjeid, mis õpetavad neid käituma, suhtlema ja oma emotsioone väljendama.
Igapäevased vahetused on kõige tõhusamad õppimishetked. Vaadake ümbritsevat maailma kui ühte suurt ühendavat klassiruumi. Otsige võimalusi, kuidas julgustada oma last olema peamine suhtleja. Ta võib olla postkontoris tasuta või esitada jalgpallimängus kellelegi uuele küsimuse - mõlemad on head vestluste algajad.
Harjutage näiteid selle kohta, mida lapsed saavad täiskasvanutele öelda. Kui peresõber esitab näiteks küsimuse kooli või spordi kohta, selle asemel, et vastata jah või ei, öelge: „Minu lemmikteema on teadus, mis sulle koolis meeldis, kui sa olid minuvanune? ” Nüüd tekitas teie laps äsja sädemeid vestlus. Häid suhtlemisoskusi tuleb modelleerida nagu siis, kui õpetate lastele väärtusi.
Lugege lähemalt laste ja suhtlemisoskuse kohta
Õpetage oma lastele kuulamisoskusi (tõelised ABC -d)
Kuidas aidata oma lastel ekraaniharjumusest lahti saada
Teie lapsed saavad tekstsõnumeid saata, aga kirjutada?
