Foto krediit: Hero Images/Hero Images/Getty Images
t
Kui teie õpilane valmistab teda praegu ette kolledž rakendused, pange tähele: Koolid ei kontrolli hindeid üksi. Selle asemel peab teie laps arvestama mitmete teguritega: kes ta on? Millised on tema püüdlused nii ülikooli ajal kui ka pärast seda? Kuidas ta juba nende eesmärkide nimel koolis ja väljaspool seda töötab? Mõelge kolledžirakendustele mitte ärakirjadeks, mis lihtsalt näitavad, milliseid tunde teie laps võttis ja milliseid hindeid ta tegi saavutatud, kuid CV -d, mis kirjeldavad teda kui isikut: tema akadeemiline ja tööstaaž, hobid ja kooliväline tegevusi.
t Kuigi kolledžirakenduse koostamiseks on mitu komponenti, kaalume ainult ühte: õppekavaväliseid. Need võivad hõlmata kunsti, muusikat, kooliklubisid, sporti, vabatahtlikku tööd või mõnda muud olulist hobi. Siiski ei ole iga tegevus teie lapse kolledžirakenduse jaoks asjakohane. Eelkõige analüüsivad kolledži vastuvõtuametnikud, kuidas tegevused näitavad teie lapse kirge, tema pühendumust huvipakkuvale valdkonnale ja tema juhtimisvõimet. Allpool on soovitused, mis aitavad teil ja teie õpilasel valida lisakursusi, mis aitavad tema rakendusel särada.
Mõelge sellele, mida teie õpilane soovib omandada
t Valige sellele potentsiaalsele erialale vastavad õppekavad. Kui teie laps loodab saada ajakirjanikuks, on tema koolis ajalehtede, ajaveebide ja muu meediaga tegelemine suurepärane võimalus selle karjääri eesmärgi tutvustamiseks. Konkreetse huviga seotud tegevuste valimine on ka kindel viis kindlaks teha, kas talle see teema tõesti meeldib ja kas ta tõesti soovib sellega edasi tegeleda.
Uurige
t Teatud tegevused on tavaliselt koolis paremini nähtavad: spordimeeskonnad, aastaraamatukomisjon, marsibänd jne. Kuid muud õppekavavälised ained on vähem ilmsed. Julgustage oma last küsima, et teada saada, mida teised kirglikud ja innukad õpilased oma vaba ajaga teevad. Ta võib olla üllatunud, kui palju võimalusi on olemas, sealhulgas praktika, üliõpilasjuhtimine, vabatahtlike võimalused ja muud vähem avalikustatud klubid.
Loo uus klubi
t Kas teie lapsel on huvi, kuid ta ei leia sellele sobivat tegevust? Soovitage tal rääkida õpetaja või juhendajaga või koolivälise rühmaga, kuidas oma klassivälist tegevust kujundada. Ta saab kindlaks teha, millised õpilased teda huvitavad, ja kutsuda neid osalema. See näitab tema algatusvõimet ja juhtimist kolledžirakenduses, oskusi, mis on vastuvõtukomisjonidele üsna olulised.
Mõelge juhtimisele
t Kas teie laps on juba mõne tegevusega seotud? Ta peaks kaaluma vabatahtlikku tööd või kandideerima sellesse juhtpositsiooni. Liikumine liikmest juhiks võib olla keeruline, kuid ka rahuldust pakkuv. See arendab organisatsioonilisi ja juhtimisoskusi ning see on suurepärane võimalus temaga suhelda teiste õpilastega, kellega ta muidu ei pruugi kohtuda.
Keskenduge mõnele, mitte paljudele tegevustele
t Siin on oluline kvaliteet, mitte kvantiteet. Kolledžirakenduste puhul on eelistatav näidata sügavat osalust ühes või kahes tegevuses, mitte madalat pühendumist paljudele. See tõestab, et teie õpilane saab valida midagi, mille vastu ta on kirglik, ja seda segamatult jätkata. Kui teda koormavad juba paljud koolivälised kohustused, peaks ta kaaluma mitmest loobumist. Mida lähemale ta lõpetamisele läheneb, seda rohkem tööd... rakendused, SAT/ACT ettevalmistamine jne. ta peab lõpetama.
tRohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com.
