Iga lapse vanem, kes on viimase 20 aasta jooksul spordimeeskonnaga tegelenud, teab tunnet, et ta peab oma ajakavas vähemalt kaks tundi blokeerima, kui treener jätab need kaks sõna vahele: Auhindade päev. See, mis varem oli lühike ja armas tseremoonia, on muutunud asi. Põhjus: kas laps on tema meeskonna kapten - andekas jalgpallur või pesapallur, kelle kolledžid teevad päevaväljak - või mängija, kes suudab vaevalt palli lüüa, on seal läikiv osavõtukarikas koos oma nimega seda.
Süüdistada helikopterite vanemlus. Näidake sõrmedega jõukate kogukondade vanemate poole, kes seda nõuavad lapsed „Valdab” paljusid tegevusi, olenemata sellest, kas neil on tegelikult mingisugune talent (või isegi püüab nende osas silma paista) või mitte. Ükskõik mis põhjusel, Dr Leonard Sax, nelja vanematele mõeldud raamatu autor - viimati New York Times bestseller Lapsevanemate kokkuvarisemine — ütleb, et kokkuvõte on see, et osalemistrofeed või paelad võivad olla kahjulikud, mõnikord ootamatul viisil.
"Mõnda last, eriti poisse, motiveerib konkurents," ütleb Sax. "Osalemiskarikad või paelad võivad nende poiste motivatsiooni õõnestada."
Veel: Geniaalne Girl Scout müüb küpsiseid väljaspool kohalikku marihuaana apteekrit
Sax selgitab, kuidas vanem rääkis talle hiljuti oma poja kogemusest teises klassis. "Võimlemisõpetaja oli teatanud, et nädal pärast reedet toimub suurvõistlus," ütleb Sax. “Kõik õpilased jooksid neli korda ümber kooliraja. See poiss võttis väljakutset väga tõsiselt. Ta hakkas treenima. Iga päev vaheajal ja lõuna ajal jooksis ta mööda rada ringi. Lõpuks jõudis kätte suur päev. Oli aeg võistluseks. „Valmis, säti, mine!” See poiss jooksis nii kõvasti kui suutis ja tuli 35 lapse hulgast teiseks. Ta oli selle tulemuse üle väga õnnelik - kuni õpetaja andis igale õpilasele „esikoha“ lindi. Ta tuli koju pisarates, vihapisarates. „Õpetaja pettis meid!” Kurtis ta vanematele. "Õpetaja ütles, et sellest tuleb tõeline võistlus. Ma ei hakka enam kunagi võistlust korraldama! ””
Sax ütleb, et laste kaasamine võib lühiajaliselt tõusta, kui nad mõistavad, et saavad kiitust ainult selle eest, et nad andsid endast parima, kuid see ei kesta. Ja nagu ta oma näitega selgitab, näevad juba seitsmeaastased lapsed läbi täiskasvanu katse austada saavutusi, mida nad või nende eakaaslased tegelikult ei teeninud.
Veel:Kas me saame lõpetada „sooneutraalse” nimetamise lapsevanemate trendiks?
Sax alustas oma erapraksist 1989. aastal ja ütleb, et märkas seda osalemise karika trend populaarsus suurenes 90ndate alguses, mis langes kokku sellega, mida ta nimetas „enesehinnangu liikumiseks”.
"Paljud vanemad arvasid, et laste enesehinnangu tõstmisel on tohutu kasu ja see on eksistentsiaalne hüve, mida tuleb taotleda enda huvides," ütleb Sax. "Siis hakkasid vanemad ütlema" hea töö ", kui nende 6-aastane laps ilma abita kooli riietus. Mäletan väga hästi iga lapse enesehinnangut. See tundus toona, 20 aastat tagasi, piisavalt mõistlik. ”
Praktika oli endiselt tugev kuni 2000ndate keskpaigani, kuid on viimastel aastatel tegelikult kaotanud-sest teadus seda ei toeta.
„Kui 2000. aastatel psühholoogid nagu professor Roy Baumeister ja Jean Twenge seda kõike lähemalt uurisid, sai sellest selge, et lihtsalt enesehinnangu tõstmine, ilma et lapsed tegelikult karikat välja teeniksid, ei too kaasa paremaid tulemusi, ”ütles Sax ütleb. "Liiga sageli viib see nartsissism ja ülespuhutud õigustunne. Twenge'i, Baumeisteri, Dwecki ja teiste töö laiemalt tuntuks saades on paljud koolijuhid jt taganenud tõukest enesehinnangu suurendamiseks mis tahes viisil, pingutust arvestamata. Kuid teised koolijuhid, eriti jõukates linnaosades, ei tundu seda memot saanud. ”
Veel:Ema arreteeriti noortemängu kõrval vandumise pärast
Oluline on meeles pidada, et lapse kultuurilisel ja majanduslikul taustal on palju pistmist sellega, kas see suundumus on nende kogukonnas endiselt jõukohane. Sax ütleb, et osalemiskarikate jagamise praktikas on märkimisväärseid piirkondlikke erinevusi. "See on kõige levinum jõukates kogukondades, kus enamik peresid räägib kodus inglise keelt," ütleb ta. "See on vähem levinud maapiirkondades, madala sissetulekuga linnaosades ja kogukondades, kus paljud pered ei räägi kodus inglise keelt."
Olenemata sellest, millisel poolel osalemise karikaarutelul osalete, tahavad kõik oma lastele parimat - ja kui teadus ja uuringud tõestavad jätkuvalt, et kui vähese tegemise eest premeeritakse, pole see lapsele kasulik, võib -olla on kõigil koolidel ja meeskondadel aeg mõelda kaks korda selle üle, mida nad üritavad saavutada harjutada.
Enne minekut kontrollige meie slaidiseanss allpool:
