Käes on lastevanemate konverentside hooaeg ja suur päev läheneb. Kas tunnete end valmis? Kui te pole kindel, kas teate, kuidas oma paar minutit oma lapse õpetajaga maksimaalselt ära kasutada, on siin mugav juhend.
Lastevanemate konverentsiks valmistumine võib tunduda pisut eksamiks õppimise moodi. Olete närvis ja pole kindel, mida oodata. Olete proovinud sellele mitte mõelda, kuid selgub, et
kalender areneb pidevalt edasi, seega vajate uut strateegiat. Heledast küljest selgub, et nii nagu testi puhul, on teil juba juurdepääs kogu teie teabele
vaja.
Alusta algusest
Esimene samm on lapse töö üle vaadata. Tehke harjumus vähemalt kord nädalas, kui mitte sagedamini, kogu lapse seljakott läbi käia. Vaadake hoolikalt iga paberit. Kas töö on täielik, korralik
ja loetav ja õige? Kas vead on selgelt tähistatud? Kas saate öelda, kas vigu tehakse hooletusest või materjali tõelisest arusaamatusest?
Paluge oma lapsel tööst rääkida. „Mis see tööleht on? Millal sa seda tegid? Kas said sellest aru? " Hea on küsida konkreetsete vigade kohta, kuid olge ettevaatlik, et mitte rünnata oma lapse oma
enesehinnang. "Mis siin juhtus?" on neutraalne küsimus, mis võimaldab teie lapsel vastata. Kui ta vajab rohkem viipamist, võite öelda midagi sellist: „Tundub, et see oli natuke segane. Saad sa
ütle mulle, mida sa siin mõtlesid? "
Kui teil on tunne, mida teie laps tunnis teeb, on teil parem ettekujutus sellest, millest peaksite konverentsil rääkima.
Pane paika päevakava
Nagu igal koosolekul, on parem ette valmistuda. Koostage päevakava ja veenduge, et see oleks määratud aja jooksul realistlik. (Kui teil on lahendamiseks mitu probleemi, planeerige täiendav
kohtumine.) Kirjutage üles olulised punktid, mida soovite teha, ja küsige. Ärge usaldage oma mälu - te kiirustate ja võib -olla pisut pinges. Kirjalik nimekiri aitab teid kursis hoida.
Teie päevakava määrab suuresti see, mida olete oma lapse töö kohta avastanud ja asjad, mida olete aja jooksul täheldanud. Näiteks võib teie neljanda klassi õpilane kulutada 90 minutit
iga päev kodutööd ja tema töö tuleb koju valesti märgitud küsimustega, kuid parandusi ei pakutud. Teie päevakavas võib olla järgmine:
- Igapäevane kodutööle kuluv aeg
- Vigade lahendamine töös
- Pikaajalised eesmärgid: parandada töö kvaliteeti, vähendada aega kodutööde tegemiseks
- Selle kuu lühiajalised eesmärgid: soovitused?
Kui teie päevakava on käes, teate, mida vajate konverentsilt välja saamiseks. Saate kasutada päevakava, et vestlust jälgida. Siiski on oluline märkida, et õpetajal võib olla
tema enda konverentsi päevakava. See on hea, kuid kui teie aeg on otsa saanud ja ühtegi teie probleemi ei ole käsitletud, peate planeerima uue kohtumise.
Mõelge oma küsimustele
Konverentsi kavandades pidage meeles mitmeid asju. Kui õpetaja räägib teie lapse tööst või käitumisest, küsige jagatava kohta konkreetseid näiteid ja konteksti. Näiteks,
õpetaja võib teile öelda, et teie tütar käitub pidevalt valesti. Tegutsedes võite küsida, mida ta konkreetselt teeb ja mis klassiruumis toimub. Siis võite selle teada saada
teie tütar häirib teisi, kui ta otsib raamatu lugemiseks, kui ta lõpetab oma matemaatika 20 minutit enne kedagi teist. See, mis esmapilgul tundub ebaõige käitumine, võib olla igavus.
Kas probleemid piirduvad ühe õpetaja või ainega või näete mustrit kogu koolipäeva jooksul? Kas probleem ilmneb kindlal kellaajal - näiteks varahommikul enne lapse sündi
kas ravimid on alanud või vahetult enne vaheaega, kui ta on rahutu?
Ärge kartke õpetajale öelda, et soovite aega probleemi üle mõelda ja sellele ühe või kahe päeva jooksul reageerida. Ärge arvake, et peate lahenduse leidma kohapeal.
Võtke meeskonnatöö
Võib -olla peaks teie konverentsi kõige olulisem osa olema õpetajaga suhete loomine ja talle teada andmine, et peate teda oma meeskonna osaks. Tegelikult, kui teil on probleeme,
pea meeles, et see pole sina versus õpetaja või sina ja õpetaja oma lapse vastu. Pigem olete teie, teie laps ja õpetaja versus probleem. Te kõik olete selles koos,
ja kui sa selle õpetajale edasi annad, võidad ta südame.
Loe rohkem:Vanema ja õpetaja suhted on lapse edu jaoks olulised
Kuus küsimust, mida oma lapse õpetajalt konverentsi ajal küsida
Vanemate kaasamine
