Hirm laste ebaõnnestumise ees Ameerikas on täna epideemia mõõtmetes. Hirm ebaõnnestumise ees tekitab lastel enne testi sooritamist, spordiga võistlemist või esituses esinemist kurnavat ärevust. See paneb nad andma endast parima, mitte riskima ega saavuta kunagi täielikku edu.
Ebaõnnestumise hirmu põhjus
Lapsed saavad selle hävitava perspektiivi ebaõnnestumisest Ameerika populaarsest kultuurist. Populaarses kultuuris määratletakse läbikukkumine vaesena, anonüümsena, jõuetuna, ebapopulaarsena või füüsiliselt ebaatraktiivsena. Televisioonis ja filmides kiusatakse kaotajaid - nohikuid, ebaatraktiivseid inimesi, vaeseid sportlasi -, kiusatakse ja lükatakse tagasi. Selle ebaõnnestumise definitsiooniga on populaarkultuur loonud hirmu ja ebaõnnestumise vältimise kultuuri. See on lastele edastanud, et kui nad ebaõnnestuvad, siis eakaaslased tõrjuvad nad välja ja tembeldatakse eluks ajaks kaotajateks!
Ebaõnnestumise häbimärgistamine
Ameerika populaarkultuuris pole suuremat häbimärgistamist kui kaotajaks tembeldamine. Väljend kaotaja on muutunud populaarses kultuuris sageli kasutatavaks ja püsivaks sümboliks. Tuntud sportlikust klišeest parafraseerides on kaotajaks nimetamine hullem kui surm, sest peate elama kaotajaks olemisega.
Ebaõnnestumise vältimine
Lapsed õpivad, et saavad ebaõnnestumist vältida kolmel viisil:
- Lapsed ei tegele tegevusega, milles nad kardavad ebaõnnestumist. Kui lapsed ei osale, on nad ebaõnnestumiste eest kaitstud. Vigastus, haigus, kahjustatud varustus, unustatud või kadunud materjalid, ilmne huvipuudus või motivatsioon või lihtsalt tavaline osalemisest keeldumine on levinud viis, kuidas lapsed saavad ebaõnnestumist vältida ning säilitada oma isiklikku ja sotsiaalset suhet lugupidamine.
- Lapsed saavad ebaõnnestumist vältida ka tegevuse ebaõnnestumisel, kuid kaitsevad end ebaõnnestumise eest vabandusega - „Mul oleks hästi tehtud, aga ma lihtsalt ei tundnud seda ”või„ ma oleksin hästi hakkama saanud, aga õpetaja oli täiesti ebaõiglane. ” Sest nende ebaõnnestumised ei olnud nende süü, lapsi ei saa vastutusele võtta ja populaarkultuur ning nende vanemad peavad jätkuvalt aktsepteerima ja armastan neid.
- Paljudel lastel pole luksust mitte osaleda või vabandusi leida, näiteks ei saa lapsed lihtsalt kooli mitte minna. Seega on veel üks viis, kuidas lapsed saavad ebaõnnestumist vältida, edukaks saamisega ebaõnnestumisest võimalikult kaugele. Kuid lapsed, kes on sunnitud ebaõnnestumisi vältima, jäävad ebaõnnestumise ja tõelise edu vahele, mida ma nimetan „turvatsooniks“, kus on ebaõnnestumise oht. eemaldatakse, näiteks on neil B+ keskmine või lõpetatakse oma spordiala esikümnes, kuid nad ei taha intensiivistada oma jõupingutusi selle saavutamiseks. edu.
Ebaõnnestumise väärtus
Ebaõnnestumine on elu vältimatu ja hädavajalik osa. Ebaõnnestumine võib suurendada motivatsiooni ebaõnnestumise põhjustanud takistuste ületamiseks. See näitab lastele, mida nad valesti tegid, et nad saaksid tulevikus probleemi lahendada. Ebaõnnestumine seob laste teod tagajärgedega, mis aitavad neil oma jõupingutusi omandada. Ebaõnnestumine õpetab olulisi eluoskusi, nagu pühendumine, kannatlikkus, sihikindlus, otsuste tegemine ja probleemide lahendamine. See aitab lastel positiivselt reageerida pettumusele ja pettumusele, mida nad sageli oma eesmärkide saavutamisel kogevad. Ebaõnnestumine õpetab lastele alandlikkust ja hindamist neile antud võimaluste eest.
Loomulikult heidutab liiga palju ebaõnnestumisi lapsi. Edu on vaja ka selle võime jaoks motivatsiooni tugevdada, enesekindlust suurendada, jõupingutusi tugevdada ja naudingut suurendada. Kui lapsed oma elu eesmärke taotlevad, peavad nad kogema edu ja ebaõnnestumise tervislikku tasakaalu, et oma jõupingutustest maksimaalselt kasu saada.
Ebaõnnestumise määratlemine
Et kaitsta lapsi populaarse kultuuri hävitavate ebaõnnestumismääratluste eest, andke neile ebaõnnestumisele positiivsed määratlused. Ma määratlen ebaõnnestumist viisil, mis julgustab lapsi seda väärtustama, mitte kartma.
- Ebaõnnestumine ei ela vastavalt nende väärtustele. Kui lapsed petavad, valetavad või ei võta enda eest vastutust, siis nad ebaõnnestuvad.
- Kui lapsed ostavad näiteks populaarse kultuuri edukuse definitsiooni, näiteks on nad liiga mures populaarsuse või välimuse pärast, siis nad ebaõnnestuvad.
- Ebaõnnestumine tähendab, et lapsed ei anna endast parima, teevad halbu otsuseid ja ei tee seda, mis on nende huvides.
- Kui lapsed otsivad lihtsat väljapääsu, on mõjutatud kaaslaste survest ja tegutsevad viisil, mis võib neile haiget teha, siis nad ebaõnnestuvad.
- Ebaõnnestumine tähendab ka seda, et koheldakse teisi halvasti ja ei anta tagasi oma peredele, kogukondadele ja kogu maailmale. Kui lapsed on isekad, hoolimatud ja lugupidamatud maailma suhtes, kus nad elavad, siis nad ebaõnnestuvad.
Lastele ebaõnnestumise määratlemine, mis võtab hirmu ära, vabastab nad sellest hirmust. Samuti vabastab see nad ilma reservatsioonideta edu poole püüdlemast, uurima, riskima ja jõuliselt oma unistusi täitma. Lapsed teavad oma südames, et mõni ebaõnnestumine on okei ja mitte mingil juhul negatiivne peegeldus iseendana. Lõpuks, ebaõnnestumine võimaldab neil lõpuks edu saavutada, olenemata sellest, kuidas nad seda määratlevad.
