Oli jahe suvehommik ja kuigi päike paistis eredalt, oli vesi seal ujuminebassein oli külm. Ben jälgis tähelepanelikult oma ema taga, kui too võõrale lähenes, seljas oli must ujumisriietus, millel oli kiri “Elupäästja”. Üks teistest lastest klassis nuttis. Kui Beni ema ulatas õpetajale oma rätiku ja valmistus minema, läks Ben paanikasse. Ta vihkas oma ema maha jätta ja hakkas nutma järgnema. Ta pööras end ümber ja mõtles, kas ta on ujumiseks valmis õppetunnid Pealegi.
Veeohutus on hädavajalik
Ujumine pakub teie lapsele tervislikku tegevust, mida ta saab lõõgastuda või sportida kogu oma elu. Kuna aga veega seotud tragöödiad juhtuvad silmapilguga, on elementaarne veeohutus hädavajalik. Maailma Terviseorganisatsiooni statistika kohaselt uppub igal aastal hinnanguliselt 400 000 inimest tavaliselt välditavatesse õnnetustesse. Ujumise õppimine ja vee ümber turvaline olemine on parim kaitse uppumise vastu. Selleks, et ujumistunnid oleksid positiivsed, saate teha mitmeid samme.
1. Viige laps enne tundide algust basseini ja veetke aega koos vees.
Lõbutsege mängides, kuid rõhutage kindlasti veeohutuse tähtsust. Veenduge, et teie laps mõistab, et kunagi ei lähe üksi ujuma. Juhtige tähelepanu vetelpäästjale ja selgitage, et te ei tohiks kunagi ujuma minna, kui seal pole päästeteenistust. Tutvustage oma lapsele enne tundide algust ujumisõpetajat, et laps ei tunneks, et ta jääb võõra juurde. Uurige, kas koolis või mängurühmas on sõpru, kes on samas klassis.
2. Julgustage oma last klassis õpitut harjutama.
Ükskõik, kas viibite basseini ääres, vannis või isegi kuival maal, paluge oma lapsel teile näidata, mida ta tunnis õppis. Harjutage ujumistundide vahel mullide puhumist, löömist ja hõljumist. Lapse uute oskuste kiitmine aitab tal vees mugavamaks ja enesekindlamaks muutuda.
3. Kas teie laps on närvis, et nägu märjaks saada?
Laske tal harjutada hinge kinni hoidmist veel kuival maal, vannis või basseini trepil ja harjutage veega “suudlemist”. Lõpetage mullide puhumine. Näidake, kui lõbus on oma pea märjaks teha, uputades end vee alla ja hüpates nagu tungraud kastis. Küsige oma lapselt, kas ta soovib mängida ka „tungrauaga”. Hoides last puusast, tuletage talle kindlasti meelde, et ta peab silmad sulgema ja hinge kinni hoidma.
4. Seljal hõljumise õppimine võib olla väljakutse, eriti lastele, kes on vees närvilised ja ebamugavad.
Kui teie lapsel on probleeme, on õigeid asendeid õpetamiseks palju võimalusi. Et hõljuda, on oluline, et ta hoiaks pea tagasi, lõug püsti, otsmik ülaosa puudutaks vett ja kõht punnis kõrgele. Kui teie lapsel on endiselt raskusi positsiooni säilitamisega, võiksite proovida loomingulisemat lähenemist.
Asetage laps selili, hoidke teda all, üks käed abaluude vahel ja teine väikese selja all.
Küsige temalt, kas ta eelistab šokolaadi või vanilje koogikesi. Arutledes tema lemmik tüüpi koogikeste üle, eemaldage aeglaselt käsi väikese selja all, liigutades samal ajal teise käe keskele. Selgitage, et hoiate teda endiselt püsti, kuid peate oma käed vabastama, et hoida ujumistunnis ostetud nähtamatute koogikeste salve.
Võtke üks „nähtamatutest koogikestest” ja öelge lapsele, et soovite koogikese tema otsmikul tasakaalustada. Selgitage, et on väga oluline, et ta hoiaks oma otsaesist üleval, et koogike ei läheks märjaks.
Asetage teine “nähtamatu koogike” tema kõhule. Ütle lapsele, et ta puhuks kõht kõrgele, et ka teine koogike kuivaks jääks.
Jätkates koogikeste arutamist (ja võib -olla soovite isegi küünlaid süüdata), langetage aeglaselt lapse selja alla jäänud käsi. Kinnitage talle, et olete endiselt olemas, et teda aidata. Lõppude lõpuks ei taha te, et need nähtamatud koogikesed saaksid märjaks ja märjaks! Nähtamatute koogikeste valmistamine on raske töö!
