Me kõik tahame oma lastele parimat ja nende elus edu. See hõlmab kool. Näiliselt oma laste huvides osaleme nende akadeemilistes kogemustes väga palju - palju rohkem kui eelmised põlvkonnad. Kui paljudes olukordades on see hea, siis mõnes olukorras ületab see piiri ja muutub helikopterite vanemaks, mis on pigem kahju kui kasu.
Heljopteri vanemaks saamine on lihtne. Liiga lihtne. Aga kas see tõesti aitab meie lapsi? Kui me teeme kõik nende heaks, kas nad õpivad kunagi ise tegema? Kuna vanemad räägivad oma täiskasvanud laste nimel töövestlejatele, on aeg tagasi astuda ja vaadata meie enda hõljumise tendentse, eriti kooli puhul.
Seadke lava
Esimene ja kõige olulisem asi, mida saate oma lapse heaks akadeemiliselt teha, on lava seadmine. Alates esimesest koolikogemusest looge järjepidevad rutiinid, mis teavitavad teie last kooli tähtsusest teie mõlema elus.
Valige kohe esimesest kodutööde lehest koolitöö tegemiseks järjekindel koht ja aeg - ning saatke järjepidev sõnum koolide, õpetajate ja ainete kohta. Jääge positiivseks selles, mida kõigest räägite. Kui teie laps vajab abi, pakkuge seda - kuid veenduge, et te ei teeks seda tema jaoks.
Moodustage partnerlused
Lapsevanemana saate luua partnerlusi õpetajate ja teistega haridus spetsialistid, kes aitavad teie lapsele selle etapi seada. Teie lapse õpetajad ja teie tahate tõesti sama: akadeemilist edu. Isegi kui olete kohati lähenemisviisi suhtes eriarvamusel, võib selle meelespidamine aidata teil keskenduda suuremale eesmärgile. Austa pisut kogemusi, mille koolitaja lauale toob, nagu ootad austust oma rolli eest vanemana. See on algus oma lapse ja tema akadeemilise karjääri toetuseks tõelise haridusmeeskonna loomiseks.
Tea, millal sisse astuda
Laste akadeemilises elus on aegu, kus on asjakohane astuda sisse ja vaadata, mis toimub. Kui esineb näiteks äkilisi raskusi või muutusi soorituses või isegi kõhutunne, et toimub midagi muud, peate siiski astuma ja proovima seda välja mõelda. See võib olla ilmne või mitte, kuid algusest peale on kõikide asjaosaliste, alates lapsest kuni tema õpetajani ja teiste hariduse tugiisikuteni küsimuste esitamine. Hoidke silmad ja kõrvad lahti.
Tea, millal taganeda
Nii nagu on aegu, kus tuleb astuda, on ka neid korda taganeda. Eriti kui lapsed vananevad, peavad nad võtma rohkem vastutust oma akadeemilise elu eest. See, mis oli kohane suhtlemine õpetajatega esimeses klassis, on 11. klassis vähem asjakohane!
Las nad ebaõnnestuvad
Mõnikord on parim asi, mida saame oma laste heaks teha nii akadeemilises elus kui ka elus endas las nad ebaõnnestuvad. Jah, ebaõnnestuda.
On äärmiselt raske lasta oma lastel ebaõnnestuda, eriti kui me teame, et tulemus oleks teistsugune, kui oleksime sisse astunud. Aga kuidas saavad teie lapsed õppetunde - nii matemaatikas kui ka elus - kui me neid alati päästame või nende eest pikalt jagame? Oleks nii lihtne teha seda või teist, et teed tasandada, ja vanemana on nii raske mitte sekkuda.
Kui olete andnud oma lastele edu saavutamiseks vajalikud tööriistad, kui olete keskkonna seadistanud ja asjakohaselt kaasatud, on mõnikord kõik, mida saate teha. Kui teate, et teie laps on võimeline seda uurimistööd tegema, ja kui andsite raamistiku selle tegemiseks, peab teie laps seda järgima, mitte teie.
Me armastame oma lapsi nii palju ja tahame nende jaoks nii palju, et helikopterite vanemlusse on lihtne minna, eriti kui tegemist on akadeemikutega. Enne kui saate üheks nendest hõljuvateks emadeks, astuge tagasi, hinnake eesmärke uuesti - ja teil võib olla selle jaoks akadeemiliselt edukam laps.
Lisateave helikopterite kasvatamise kohta
- Probleem helikopterite kasvatamisega
- Lapsed ja kolledž: kas olete helikopteri ema?
- Viktoriin: kas olete helikopterivanem?
