Me kõik teame, et teismeliste kasvatamine võib olla kohtuprotsess. Isa väike tüdruk või emme väike poiss on kasvanud võõraks inimeseks. Kui hormoonid tõusevad ja kehakujud muutuvad, muutuvad ka soengud, riided ja käitumine. Ennekuulmatu mässaja, hullumeelne üksildane ja meeleolukas dramaatiline kunstnik ilmuvad ja kaovad hämmastava kiirusega sageli sama päeva või isegi pärastlõuna jooksul. Kuid teismeliste aastate keskpaigaks näivad noorukid end mugavamalt sisse seadvat ja hakkavad väljendama oma tõelist isiksust. Enneagrammi (E-mudeli) teooria kohaselt on meie isiksus kõige räigem vanuses 15 kuni 25 aastat.
Isiksuse kirjeldused
E-mudeli isiksuse kirjeldused on kiiresti populaarsust kogumas kui täpne vahend enese mõistmiseks. Mudel kirjeldab hämmastava täpsusega meie käitumise tagamaid. Meie pere dünaamikat mõjutavad erinevad isiksused. See dünaamika on selgelt nähtav, kui püüame leida oma teismelistega uutmoodi suhelda, eelkõige seda, kuidas anda neile teatav iseseisvus, kinnitades neile samas, et oleme nende toetamiseks valmis. Kus on vanemate teismeliste hea vanemluse piirid?
Allpool on pisipildid E-mudeli isiksusetüüpidest, millest meie teismelised on saanud, ja mõned nõuanded, kuidas neid aidata. Kuna igaüks meist on keerulisem kui üksainus määratlus, on E-mudeli puhul iga tüüp ühendatud kahe teisega. Nende isiksuste jooned on meile ka ilmsed.
E-isiksuse tüübid
Moralisaator: Kohusetundlik, hõivatud vigade parandamisega, paindumatu, otsustusvõimeline. Seotud unistaja ja meelelahutajaga.
Vanemad: Julgustage moraliseerijaid mitte enda vastu nii karmid olema. Tuletage neile meelde, et nad loobuksid 110 -protsendilisest pingutusest; 100 protsenti on piisavalt hea. Aidake neil enesehinnangut arendada, näidates neile, et viga ei ole katastroofiline. Paluge neil lõbutseda.
Abimees: Pühendunud, empaatiline, vajab heakskiitu ja võib olla manipuleeriv. Seotud unistaja ja kaitsjaga.
Vanemad: Aidake abistajatel endale piire luua. Nad kalduvad andma oma olemuse sõpradele ja projektidele ning jätma tähelepanuta oma emotsionaalsed vajadused. Neid teismelisi ähvardab survestada hävitav käitumine.
Korraldaja: Suure jõudlusega, tõhus, konkurentsivõimeline ja kinnisideeks imagoga. Seotud küsija ja rahuvalvajaga.
Vanemad: Aidake korraldajatel keskenduda tunnetele. Ärge küsige: mida te koolis tegite, vaid pigem: kuidas tunnete end täna koolis? Julgustage neid intiimseid tundeid väljendama. Õpeta siis, et ebaõnnestumine on okei, elu läheb edasi.
Unistaja: Loov, emotsionaalselt laetud, melanhoolne, köidab kättesaamatut. Seotud abistaja ja moraliseerijaga.
Vanemad: Püüdke unistajaid näha igapäevaelu tavaliste sündmuste väärtust, mitte hindama ainult dramaatilisi tippe ja mõõnasid. See isiksus võitleb puudulikkuse ja autentsuse tundega. Kinnitage neile nende väärtus teie jaoks, olenemata sellest, kuidas nad käituvad.
Vaatleja: Privaatsus on esmatähtis, ratsionaalne, eraldatud. Seotud kaitsja ja meelelahutajaga.
Vanemad: Proovige kaasata oma vaatleja kõigisse sotsiaalsetesse suhtlustesse. Sageli tahavad nad grupiga liituda, kuid neil puuduvad sotsiaalsed oskused. Andke neile natuke aega ja aega üksi, kuid ärge heitke end nende tagasitõmbumisest. Hoidke neid kaasatud, isegi kui see tundub tänamatu.
Küsija: Kaldub kahtlema, otsib ohtu, lojaalne, küsiv, suurepärane probleemide lahendaja. Seotud korraldaja ja rahuvalvajaga.
Vanemad: Mõista, et küsijad otsivad turvalisust, väljendades oma kahtlusi ja hirme. Vastake nende küsijatele nende hirmude leevendamiseks, kuid aidake neil ka reaalsuskontrollidest teada saada. Nad võivad esineda selgelt väljendunud autoritaarset käitumist. See on nende viis oma hirmule vastu astuda. Andke neile teada, et hoolite, kui nad ennast ohustavad, ja et turvavõrgu asukoha leidmiseks on ka teisi võimalusi.
Meelelahutaja: Elavhõbedane, raske kinnitada, võlu desarmeerida, taandub pühendumisest. Seotud vaatleja ja moraliseerijaga. Vanemad: Proovige aidata meelelahutajatel jalgu maapinnal hoida. Need on ideed inimesed, kes tõusevad õhku nagu heeliumi õhupallid. Viige need maandusse. Julgustage neid sportima või tegema muid kehapõhiseid tegevusi, et aidata neil olevikus püsida. Mõnel selle isiksusega teismelisel on raskusi meie klassiruumide ülesehitusele keskendumisega. Paluge neil selles osas abi.
Kaitsja: Võta enda kätte, kaitseb muru ja perekonda, võitluslik, meeldib kontrollile. Seotud vaatleja ja abistajaga.
Vanemad: Andke kaitsjatele turvaline koht, kus nad võivad olla haavatavad, ja julgustage neid seal võimalikult palju viibima. Hoidke oma maad, kui nad teie vastu suruvad. Nad seisavad teiega silmitsi, et näha, kas olete kindel inimene või nõme. Nende viha ja jõud võivad teile ebamugavad olla, kuid ärge taganege ega pöörduge nende poole isegi nende kõige liigsema käitumise korral,
Rahuvalvaja: Rahulik, otsib konsensust, võtab teiste positsioone nende enda päevakorra arvelt, kangekaelne ja kangekaelne. Lingitud küsija ja korraldajaga.
Vanemad: Aidake neil oma positsiooni leida ja sellest kinni pidada. Tuletage neile meelde, kui nad ise magama jäävad. Andke neile vastutus, mis hõlmab tagajärgi mittepäästmisele. Jõustage need tagajärjed. Ajajuhtimine ja viivitamine on selle isiksuse peamine probleem. Aidake neid õppe/oskuste programmiga.
