Kui teie kool või õpetaja on tuvastanud, et teie õpilane on akadeemiliselt andekas, võite lõpuks silmitsi seista dilemmaga, kas lubada tal hinne vahele jätta või mitte. Meie ühiskond peab hinde kiirendamist sära või geeniuse märgiks, kuid nagu arvata võib, on tegelikkus pisut keerulisem.
Hinne vahele jätta ei sobi igale lapsele, olgu ta nii tark kui tahes. Peate arvestama mitmete teguritega, sealhulgas teie lapse suhtumisega, tema sotsiaal -emotsionaalsesse küpsusesse ja alternatiivsete võimaluste kättesaadavusse.
Kas teie õpilasel on vajalik sotsiaal -emotsionaalne küpsus?
Kuigi hinde vahelejätmise kriteeriumid on kooliti erinevad, põhineb see tavaliselt intellektuaalsel võimekusel. Teisisõnu, kui teie laps õpib hõlpsalt oma praegust kursust ja tal on võime järgmisel tasemel saavutada, võib ta olla hinde kiirendamise kandidaat. Sotsiaal -emotsionaalne küpsus on sageli teisejärguline mure, kuid see võib teie õpilasele kahjulik olla. Õppimine on sotsiaalne protsess ja hindeid vahele jätvad lapsed on eakaaslastest ligikaudu 12 kuud nooremad. See raskendab aeg -ajalt rühmatööd või ülesandeid, mis põhinevad oskustel, mis arenevad pikem ajavahemik (st peen- või jämemotoorika) - eriti kui õpilane ei ole valmis vahele jätma a hinne.
Kas teie laps on valmis hinde vahele jätma?
Teie õpilane võib olla akadeemiliselt, emotsionaalselt ja sotsiaalselt valmis klasside kiirendamiseks, kuid need tegurid iseenesest ei taga sujuvat üleminekut ega jätkuvat edu koolis. Teie laps peab taha hindeid vahele jätta. Mõelge näiteks sellele, kas ta on lastele lähemal oma klassis või üle -eelmisel aastal. Kas ta on kartmatu või kartlik uute sõprade leidmise ees? Kas hinnete kiirendamine sütitaks uuesti tema motivatsiooni klassiruumis? Kas on kergendavaid asjaolusid-näiteks osalemine klassispetsiifilises spordimeeskonnas või kõhklused puuduvate lõpetamis- või orienteerumisürituste suhtes-, mis nõuaksid hinde vahelejätmist või selle vastu?
Kas on muid võimalusi?
Mõne pere jaoks võib hinde kiirendamine olla nende andekate õpilaste jaoks ainus võimalus. Ja paljude jaoks on see lõppkokkuvõttes väga hästi toimiv variant. Enne sellele teele asumist küsige siiski, kas teie lapse kool mahutab teda muul viisil. Kas on olemas kiituste programm või kas ta saab oma parimaid aineid võtta õpilastega, kes on temast hinde või paar ees? See võib olla eriti paljutõotav võimalus keskkoolis, kui ained on jagatud erinevatesse klassidesse.
Kui teie laps käib põhikoolis, rääkige oma õpetajaga, kuidas oma igapäevast rutiini täiendada iseseisva õppekavaga. Kuigi tema õpetajal ei ole piiramatult aega teie lapsele pühenduda, on võimalus teda sügavamalt vaidlustada.
Rohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage varsitytutors.com.
