Eile valmistus mu poeg kooliga korrast ära.
Veel: 5 viisi, kuidas inimesed minu OCD -st täiesti valesti aru saavad
Meie ajakava läheb alati nii - ja ma mõtlen seda, sest see ei erine kunagi:
- Äratan ta üles ja annan talle 5-10 minutit voodist tõusmiseks. Ma ei palu tal tekk ära võtta, ükskõik mida.
- Ma küsin temalt, mida ta hommikusöögiks soovib, ja veendun, et kuulan teda, kui ta ütleb, et soovib teatud värvi taldrikut. Kui tal on konkreetseid toidunõudeid, sealhulgas seda, kuidas seda valmistada, pean ma seda järgima.
- Kuni ta sööb, teen ma lõunaid.
- Teeme taldriku puhtaks ja ta võtab ravimeid.
- Ta riietub.
- Ta mängib 5-10 minutit ja mina mitte katkestage see, kui meil pole aega. Hirm hilinemise ees asendab mänguaega.
- Ta peseb hambaid.
- Ta harjab juukseid.
- Paneme kingad jalga ja läheme uksest välja.
- Ma ei jäta teda hiljaks.
Veel:Minu OCD ja germafoobia ei ole veider - need on kurnavad
Seekord jättis ta mitu sammu vahele ja pani need lihtsalt järjekorda tagasi. Ta ei jäta kunagi samme vahele. Kui proovin mõne vahele jätta, olen vihas. Sirvisin hoolikalt meie ülejäänud hommikut, olles ebakindel, kuidas seda muudatust käsitleda, ega kindel, kas saan, kui ta teadis, et on isegi muudatuse teinud.
"Ma panin end enne hommikusööki riidesse, ema," teatas ta lõpuks teraviljavihmade vahel.
„Jah, sa tegid. Mis sundis sind seda tegema? ” Küsisin, lootes, et mu hääl kõlab juhuslikult.
"Ma ei tea. Tundub küll imelik. Nagu oleksin midagi unustanud, "vastas ta.
"Noh, me võime kõike veel kord kontrollida, kui arvate, et see muudab teie enesetunde paremaks," pakkusin ja lõunakomplekti kokku tõmbasin. Lühikeseks hetkeks tekkis mu enda paanika, nagu ma ülejäänud päeva ette kujutasin: kas ta oleks ärritunud lõunasöögi pärast, mille ma ilma temata kaasa pakkisin? Kas ta oleks klassis hajameelne? Kas see põhjustaks teda mänguväljakul mängimisega rohkem kontrolli all hoidmist?
Obsessiiv -kompulsiivne häire ei näe välja, kui sageli seda kujutatakse. See ei ole trendikas meem, mida näete Facebookis jõulupuu konkreetsel viisil kaunistamise vajaduse kohta või kuidas inimesed eeldavad, et tegemist on puhta olemisega. (Mu poeg on natuke koguja.) See ei tohiks olla üllatav kõigile, kes midagi teavad vaimne tervis ja haigus, mis on palju keerulisem kui see kõik.
See on see, kuidas meie hommikud on üles ehitatud teele ja kui need lagunevad, sest meil oli hilja öö või ma magasin äratuskella, muutub see kaoseks. Ta satub paanikasse sõna otseses mõttes, sest ta peab tegema need rutiinid, need asjad, mis kellelegi teisele tobedad tunduvad. See rutiin paneb ta end turvaliselt tundma.
See on viis, kuidas ta laguneb, olles nii vihane kui ka kurb, kui rikute tema või minuga plaane ja ta on sellest teada. Ta on teid oma päeva sisse ehitanud. Ta on seda planeerinud ja selleks valmis. Tema arvates peaks see juhtuma ja see peab juhtuma. Kui seda ei tehta, ei tea ta, mida edasi teha.
See on viis, kuidas ta võitleb lapsega, kes teda kiusab. Ta muretseb, et see laps teeb oma sõpradele - või talle - iga päev haiget. Ta muretseb, mida ta teeb, kui midagi juhtub. Ta muretseb kiusajaga mängimise pärast, sest reeglid ütlevad talle, et ta peab kõik kaasama.
See on viis, kuidas ta teeb asju kolmekesi. Ta annab sulle kolm võimalust. Ta kordab sama maadlusliigutust kolm korda, lihtsalt selle õigeks saamiseks. Ta küsib asju kolm korda.
Nii küsib ta minult igal esmaspäeva hommikul nädalakava ja jätkab pärast kooli samade küsimuste esitamist, isegi kui ma olen talle seda juba öelnud. Ta peab tundmatut tundma. Ta peab teadma, mis edasi juhtub; see pole soov. See on õigustatud vajadus.
Nii mäletab ta kõike. Ta mäletab, kui ma ei kandnud turvavööd, ja tuletab mulle kogu aeg meelde, et peaksin seda ära tegema, kui me ära sõidame. Ta mäletab, kui ma trepist alla kukkusin, ja tuletab meelde, et peaksin nendega ettevaatlik olema. Ta mäletab, et kui ma hilinesin teda koolist järele toomas, see üks kord.
See on viis, kuidas ta jälgib koridoris jooksnud õpilasi, kes ei pesnud käsi, kes ei kuulanud õpetaja (see häirib teda astronoomiliselt - peaksite kuulama oma õpetajat) ja kes tuli saata kontor. Ma kuulen seda kõike, sest ta peab mulle sellest rääkima.
Nii peame alati talle üleminekuaega andma, isegi kui ajakava on etteaimatav. Kui suured muutused on tulemas, näiteks uude klassiruumi kolimine, kulub mitu kuud ettevalmistustööd, palju juttu ja palju abi kooli juhtkonnalt ja tema terapeudilt.
Kui ilm muutub ilusamaks, räägib ta iga päev tornaadodest, tulekahjudest ja äikesetormidest. Ta on mures loodusõnnetuste pärast isegi siis, kui oleme talle öelnud, et ta on ohutu, kui oleme talle kinnitanud, et see saab korda ja kui oleme jaganud statistikat. Võimetus neid asju kontrollida häirib teda.
See on kõik ja palju muud.
Lapsevanemana on üllatav, kui ta teeb asju kordamööda, midagi, mida teised vanemad ei mõtleks, midagi, mis on meie tavapäraseks ühendatud. On murettekitav, et ta peab esitama samu küsimusi oma OCD tegelikkuse kohta ja soovib aita tal end kindlalt tunda, teades, et selles, kes ta on, pole midagi trendikat ega imelikku tegutseb.
Sest ükskõik, mida keegi arvab, et ta teab OCD kohta, on see tema normaalne. See ei pruugi sobida püsivate stereotüüpidega, kuid see on nii, nagu ta on, WHO ta on.
Ja ma arvan, et see kõik, kõik ta, on lihtsalt imeline.
Veel: Ma peaaegu mürgitasin oma tütart, pannes tualettruumi valgendit
