Iga neljas õpilane ei suuda nelja aasta jooksul keskkooli lõpetada, teatab Riiklik haridusstatistika keskus. Ja isegi kui keskkool tundub praegu aastate kaugusel, hiilib see teie ette, enne kui teate. Veelgi olulisem on see, et see, mida te täna teete, mõjutab tohutult teie laste kooli lõpetamise tõenäosust.
Teie laps toob koju halva hinde. Teete sobivaid hääli, kuid osa teist mõtleb: „Kutt, see on neljas klass. Kas ma tõesti hoolin? " Ta ei kuulu kuuendasse klassi jalgpallimeeskonda,
ja arvate, et ta leiab teistsuguse tegevuse - pluss nüüd ei pea te igal teisipäeval suupisteid kooskõlastama! Ta ei osale gümnaasiumis muusikalis. Noh, kõik ei saa olla a
täht, eks?
Tuleb välja, et alustades tunduvalt varem, kui arvate-nagu neljanda klassi alguses-saavad vanemad ja kasvatajad kindlaks teha riskitegurid, mis viitavad lastele, kes tõenäoliselt langevad
keskkoolist välja. Välja arvatud see, et me peame tegelikult otsima - ja tegutsema selle järgi, mida näeme.
Selgub, et enamik keskkoolist väljalangejaid ütleb, et viimati tundsid nad end koolis edukalt neljandas klassis, ütles Rockfordi Lydia linnaakadeemia direktor Lynne Strathman.
Ill., Väike usul põhinev alternatiivne programm väljalangejatele.
Niisiis, kuidas saame aidata lastel kogu koolikarjääri vältel end edukalt ja edukalt tunda?
Alusta väikesest
Väikeste klasside suurus on oluline. Tegelikult rääkis SheKnows ajakirjas Hariduspsühholoogia ajakiri kes meile rääkis
et neli või enam aastat põhikooli väikestes klassides suurendab oluliselt keskkooli lõpetamise tõenäosust, eriti madala sissetulekuga kodudest pärit õpilaste puhul. Kui sinu
lapse klassid on liiga suured, uurige, kas on võimalik, et vähemalt osa päevast võiks ta olla väiksemas klassiruumis.
Ja need halvad hinded algusaastatel? Ära lükka neid tagasi. Varased ebaõnnestumised võivad lapse enesehinnangu hävitada-nii kaugele, et ta ei taastu kunagi täielikult. Ära kunagi seo halba hinnet olemisega
loll. Kuid üllataval kombel kehtib ka vastupidi: kui me kiidame lapsi nutikuse eest, kardavad nad vigu teha ja näevad välja lollid. Tulemuseks on see, et nad lõpetavad sageli väljakutsete esitamise
ise. Selle asemel kiitke nende jõupingutusi („Te olete kindlasti kõvasti tööd teinud!”) - mis lõpuks sunnib neid tööd jätkama.
Veenduge, et neil pole igav
Mõnikord on tüütuid tegijaid tähistavatel lastel tegelikult igav, sest nad on esitatavat materjali õppinud. Laske oma lapsel hinnata ja mõelge, kas ta on sobivas klassis.
Kas koduõpe on valik? Andekas ja andekas programm? Või iseseisvad õppeüksused regulaarsete kursuste täiendamiseks? Mõtle kastist välja ja leia viis, kuidas oma lapse põnevust ära kasutada
õppimine.
Leidke neile võimalus sobituda
Mitte iga laps ei saavuta akadeemilist edu. Aga kui leiate neile teise võimaluse koolis edu saavutada, jäävad nad tõenäolisemalt ringi. Julgustada klassivälist tegevust - kunst,
muusika, draama, sport - kooli kaudu. Pakkumisi pole piisavalt? Võib -olla saate osaleda ja olla konkreetse klubi vanemnõustaja.
Mõelge oma lapse sõpradele. Mõelge nüüd sellele, et statistiliselt ei lõpeta üks neljast neist lastest keskkooli. Kui te ei soovi, et teie laps see oleks, siis nüüd on õige aeg
tegutsema.
Lisateavet laste ja kooli edu kohta leiate siit:
- Seadke oma lapsed kodutööde õnnestumiseks valmis
- Kuidas tulla toime halbade hinnetega
- Kui õpetajale sinu laps ei meeldi
