Teadus võib kergesti muutuda noorte õpilaste tõeliseks kireks. Kasutage neid näpunäiteid, et aidata neil seda harivat avastamismeetodit kasutada.
t 
t Teadus on sisuliselt maailma avastamise meetod, mida enamik lapsi armastab teha. Kuid paljude õpilaste jaoks sarnaneb “loodusteadus” endiselt kättesaamatu ainega - midagi geniaalseid juhitakse salalaborites. Tegelikult on teadus protsess, mida kasutame iga päev.
t Vanemad ja eestkostjad saavad edendada huvi ja armastust teaduse vastu, lisades need lihtsad näpunäited oma igapäevaellu.
1. Veenduge, et „ma ei tea” oleks võimalus teadusele
t Lapsed hakkavad küsimusi esitama juba oma arengu alguses. Lõpuks esitavad nad küsimuse, millele nende vanemad lihtsalt ei tea vastust. Kui see juhtub, kaaluge vastuse otsimise asemel selle lisaküsimuse lisamist: „Kuidas me saame vastuse välja mõelda?”
t Julgustage õpilasi välja töötama katseid, mis aitavad neil oma küsimustele vastata. Isegi kui avastamisvahendid (teleskoop, puur või ülitehniline laboratoorne eksperiment) pole saadaval, kaaluge, kuidas küsimustele vastuste leidmine on teadusliku mõtlemise põhikomponent - ja tõenäoliselt rahuldab see teie laste rahuldamatust uudishimu.
2. Vaadake koos teadussaateid
t Telesaated teadusest muutuvad üha populaarsemaks. Julgustada lapsi vaatama selliseid saateid nagu Müütide purustajad,Kuidas see on valmistatud või isegi väljamõeldud Arst, kes on lõbus ja lihtne strateegia teaduse muutmiseks laste igapäevaeluks. Vähem tähtis on, et teadus oleks tõeline, ja veelgi olulisem on see, et teadus näiks hämmastav. Kui teie kasvavad teadlased juba jumaldavad televisiooni, saate seda hõlpsalt oma kasuks kasutada, aidates oma lastel vaadata teadust kättesaadavaks, nauditavaks ja lõbusaks.
3. Viige see õue
t Teine koht huvide ühendamiseks on õues. Matk või mitu järve ääres veedetud tundi võivad kergesti muutuda teadusreisiks, kui võtate lihtsalt aega vaatlemiseks ja küsimuste esitamiseks. Võtke kaasa märkmik ja julgustage lapsi üles kirjutama kõik huvitavad loomade käitumised, taimede kasv, geoloogilised tunnused või isegi inimeste käitumisviisid. Kui pere läheb randa, jalutage kaldale, leidke tõusulaine ja loendage erinevaid eluviise, mida märkate.
4. Premeerige õiget mõtlemist, mitte õigeid vastuseid
t Märkimisväärne osa teaduslikust protsessist eksib. See hõlmab kas komistamist uuele teabele, mis lükkab ümber enda ettekujutuse, või leida tulemusi, mis erinevad ennustatust. Kui laps mõtleb loovalt vastuste leidmisele, peaksite premeerima protsessi, mitte tulemust, sest teaduskatsete tulemused ei ole sageli teadlase kontrolli all. Uuringud näitavad ka, et õpilased, keda kiidetakse tublide pingutuste ja protsessipõhiste oskuste kasutamise eest naudivad õppimist rohkem ja saavad koolis paremini hakkama kui õpilased, keda kiidetakse ainult selle eest, et neil on “õigus” või "Tark."
5. Külastage teisi teadlasi
t Paljud suured avastused tulenevad teadlaste koostööst ja ka vanemad ei pea seda üksi tegema. Muuseumide, tehaste ja uurimisinstituutide külastamine aitab teadust täiendada haridus, pakkuda õpilastele otsest juurdepääsu valdkonna üksikisikutele ja võib -olla isegi tutvustada lastele võimalikku karjääri ja huvipakkuvaid teemasid. Paljud organisatsioonid, näiteks Smithsoniani asutus, pakuvad virtuaalseid väljasõite ja veebilaboreid, et pakkuda peredele eelarvesõbralikke ja ajasäästlikke võimalusi.
tRohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com.
