Kui mu vanem poeg oli koolieelik, meeldis talle kõigele oma nimi kirjutada. Talle meeldis ka inimestele kaarte teha ja ma näitan talle, kuidas ka nende nimesid kirjutada. Nii jõudis ta arusaamisele, et tähtede kokkukleepimine teeb sõnu. See oli suurepärane praktika ja mis kõige tähtsam - talle meeldis seda teha.
Sisestage teine laps. Kuni viimase ajani pole ta näidanud üles huvi midagi kirjutada. Proovisin kogu “kaarditrikki” ja kui ta armastas kaarte kaunistada ja meisterdada sama palju kui tema vend, tahtis ta harva isegi oma nimele alla kirjutada.
Lugemise ja kirjutamise õpetamine
Tema vähene kirjutamine ei valmistanud mulle suurt muret, kuid püüdsin õrnalt leida viisi, kuidas tema huvi äratada. Isegi selliseid klassikalisi asju nagu kirjutada meie kassile “Kass” ja seejärel joonistada kassist pilt. Talle meeldisid kassid, nii et ehk õnnestub.
Välja arvatud see, et see ei töötanud.
Lugesime kogu aeg raamatuid, laulsime tähestikulist laulu ja ta teadis enamikku tähti juba nägemise järgi. See oli lihtsalt tegelik kirjutamisosa, millega ta ei tahtnud midagi teha. Ma tean, et ta teeb seda varem või hiljem, ta peab lihtsalt leidma põhjuse, mis inspireeriks teda seda tegema.
Lõpuks tuli mul ühel päeval mõte. Millist ühte asja armastab ta üle kõige? Mis üks asi köidab tema tähelepanu huumoriga?
Sõnavara abil loominguline
Kirjutasin kuiva kustutuslauale sõna ja ütlesin talle: "Ma ilmselt ei peaks seda sulle näitama, aga ..."
Näitasin talle, kuidas kirjutada sõna “kaka” ja ta naeris pea maha ning jooksis kohe selle kirjutamiseks üle.
Pärast selle kirjutamist ja paar korda kustutamist palus ta mul näidata talle, kuidas sõna "kass" uuesti kirjutada. Nii ma tegin ja ta kirjutas oma esimese fraasi.
Vaid kahe päeva pärast kirjutas ta mälust muid fraase, näiteks “koerakaka” ja “emakaka”, ning varastas mu telefoni ja teksti “PAPA POOP !!!” oma mehele sahvrisse peitudes ja itsitades. See oli tema enda salajane lõbus kood, mille ta oli murdnud ja ta armastas seda.
Mul on hea meel teatada, et ta on vahepeal oma repertuaari lisanud muid (mitte kakaga seotud) sõnu, nii et see oli tõepoolest lihtsalt lihtne võti, mida tal oli vaja sõnade kirjutamise ukse avamiseks.
See on veel üks lugu sellest, kuidas meil on kakast õppinud!
Kuigi see ei pruugi ühegi teise lapse jaoks universumis toimida (Kes ma nalja teen, võib see töötada tonnide eest! Peaksin kirjutama kogu potist huumoril põhineva foneetikaprogrammi!) See on hea meeldetuletus, et rumalus võib imet teha. Vähemalt meie jaoks.
Autori kohta:
Amber Dusick on üks meie SheKnows Eksperdid meie seas. Ta on enimmüüdud huumoriraamatu autor Vanemlus: Illustreeritud Crappy Picturesiga. Ta kirjutab ja illustreerib ajaveebi Jube pildid kus ta jäädvustab lõbusaid ja masendavaid asju, mis juhtuvad abielus ja vanemluses. Otsige ta üles Twitter ja Facebook.
Rohkem elust Crappy Picturesis
7 põhjust, miks hommikumantlid on jahedamad kui joogapüksid
Kuidas muuta puhkusekinkimine vähem stressirohkeks
Miks ma armastan (mitte) kooliaega
