"Ma arvan, et kogu maailm on lava," lohutas end uhkelt muigav ema, kui me kõik oma kohta otsisime, et vaadata etendust, mida meie kohalikus põhikoolis lapsed mängivad. Ta noogutas oma pojale, kes hoolimata sellest, et ta ei saanud peaosa, oli riietatud oma Peter Paani kostüümi. "Mu poeg on tõesti väga hea. Ma ei tea, miks teda sel aastal ei valitud. Lõppude lõpuks,” usaldas ta mulle, „on see poiss, kes neil selles osas on, nii tülikas poiss. Miks mitte valida laps, kes seda võimalust rohkem väärib?
Leidsin kiiresti oma koha võimlasse kokkupandavate toolide ridade ees ja Neverlandil süttisid lavatuled. Lavastust vaadates ei suutnud ma lõpetada mõtlemist ema kommentaaridele; tal oli õigus. Poiss (kes oli mu sõbra noorima tütre mängukaaslane) oli koolis korduvalt hädas väga halbade hinnetega. Kuid täna õhtul laval, kui ta oma ridu koperdas ja pomises, nautis ta ilmselt ennast ja etenduse lõpus kuulsin pealt, kuidas ta säravad vanemad teda julgustasid: "Me ütlesime teile, et see oleks suurepärane tunne, eks. meie? Lennata nagu Peter Pan ja saada sellest vastikust Captain Hookist maksimumi!
Olen veendunud, et poiss langes vähemalt osaliselt draamaõpetaja ja tema mureliku vahelise salapakti tulemusele. vanemad, kes tahtsid oma lapses tugevdada käitumise voorusi, mida toetab J. M. Barrie's populaarne kangelane lugu.
Neid samu põhimõtteid saab oma lastega iga päev sama tõhusalt rakendada. Kogu maailm on tõepoolest lava, seega on suurepärane idee kasutada laste lemmiktegelasi seada end instinktiivselt oma "maailmalavale" - st mänguväljakul koos sõpradega jne. — aidata luua enesekindlust ja julgustada head käitumist.
Alustuseks leidke oma laste lemmiklugudes positiivsed sõnumid ja õppetunnid, seejärel olge valmis kasutama lõbusaid tööriistu, mille meie ilukirjanduskirjanikud teile on andnud!
- Esiteks, vanematena, tunnistades, et ühiskonna väärtused kanduvad lastele suures osas edasi väljamõeldud lugude kaudu, on oluline, et me oleksime olles teadlik sellistest raamatutest, lugudest ja muust meelelahutusest saadud õppetundide väärtusest ja asjakohasusest, millega me kõik kokku puutume. lapsed.
- Vältige laste noomimist rollide mängimise, riietumise jms eest sobimatutel aegadel, näiteks söögi- või vanniskäikudel, alandavate fraasidega nagu: „Ma ei mängi sinuga mänge; lõpetage selles oma fantaasiamaailmas jamamine ja tehke nii, nagu ma palun." See saadab vale sõnumi; lapsed teavad instinktiivselt erinevust reaalsuse ja fantaasia vahel ning nende kujutlusvõimet tuleks sellest hoolimata alati julgustada.
- Lootegelaste soovitavate iseloomuomaduste positiivne tugevdamine, nende üle arutledes ja neid isegi näitledes. Näiteks, kui see on asjakohane, paluge lastel oma käitumist uurida, arutledes või mängides rolli, kuidas nende lemmikkangelane või kurikael võib reageerida. Lapsed reageerivad sellele, kuna see võimaldab neil kasutada mänguelemente, et uurida oma käitumist mitteohtlikus kontekstis. Proovige midagi sellist: "Kas sa peaksid oma õega niimoodi rääkima? See kõlab nagu midagi, mida krahv Olaf ütleks Lemony Snicketis Baudelaire'i lastele – kas Olaf on teie arvates hea tegelane või halb tegelane?
- Tugevdage iseloomuomadusi, kuid rõhutage ka loo positiivseid tegevuselemente – see pole ka ainult poistele! Näiteks looge majapidamistööde tegemisest mäng, julgustades lapsi riietuma ja abistama. Sellised kommentaarid nagu: "Vaadake, kas saate oma mänguasjad kiiremini ära koristada, kui Harry Potter võlukepiga vehkimas" annavad paratamatult soovitud efekti!
- Lisage jutuelemendid igapäevarutiini, et julgustada distsipliini jne. Hea näide sellest on taktika, mida mu sõber Sadie kasutab. Tema tütar, kes on läbimas tuttavat "haldjaprintsessi" faasi, keeldub sobival ajal magama minemast. Sadie saab sellest üle lihtsalt öeldes: "Ja nüüd on aeg panna selga printsessi pidžaama ja teeselda Uinuv kaunitar." See meetod on palju tõhusam kui liikumiskeelu ja nõudlike hammaste üle näägutamine harjatud!
