Nii nagu auto vajab sõitmiseks gaasi, vajame ka meie keha ja vaimu käitamiseks toitu. Auto ja meie mõistuse erinevus seisneb selles, et meil on emotsioonid, tunded ja mõtted. Autod mitte.
Samuti vajame kütust, et oma mõtteid tõhusalt juhtida, et tulla toime väljakutsete, pettumuste, teetõkete ja elu peatamismärkidega. Emotsionaalne areng – laste õpetamine enda, oma tunnete ja mõtetega mugavalt tundma – on aju ja vaimu arengu kütus. Kui te ei aita oma lapsel sel viisil areneda, lonkab ta läbi elu, kaotab peatusmärgid, ohumärgid ja vasakpöörde märguanded. Nad ei saa kehasse kuhjuvaid tundeid maha laadida, sest nad ei tea, kuidas nendega toime tulla. Nad joovad, et tegeleda, kasutavad narkootikume, on suletud ja lahti ühendatud, töötavad lõputult, et vältida tundeid, ja peavad koopameeste vestlusi, näiteks: "Ah/mis? Hiljem räägime." Ei mingit substantsi, ei mingit sügavust, pinnaelusid, pinnapealset lobisemist, pinnasuhteid teistega.
Mis on siis emotsionaalne areng?
See on märkamine, mida keegi ei ütle. Kui teie laps toob koju halva hinde, märkate seda ja võib-olla teete oletuse, et ta ei õppinud, ja võite teda põhjendada. Emotsionaalselt arenenud inimesed istutasid lapse maha ja küsisid, mis juhtus. Kas neil on koolis probleeme? Kas tööd on liiga palju, liiga raske? See ei tee oletusi. Palud lapsel riietust selga panna ja nad ütlevad ei. Te noomite neid, küsimata, miks see neile ei meeldi. Sa kuula nende arvamust. Inimese ning tema ideede ja tunnete austamine on võtmetähtsusega.
Kui keegi teeb vea, on teie eesmärk aidata tal sellest õppida, mitte kritiseerida ja halva mõtlemise pärast maha panna. See loob madala enesehinnangu. Kuulamine, küsitlemine, hoolimine ja selle näitamine, et väljenduse kaudu soodustab see emotsionaalset arengut. Laske lastel teha valikuid ja teha otsuseid õhtusöögi, riietuse ja selle kohta, mida nad sel päeval teha tahaksid. Püüa püüda oma ideid kooli ja pere kohta. Ära ütle neile, mida ja kuidas mõelda.
Hinnake nende mõtlemist ja suunake neid, kui nende mõtlemine viib nad hätta. Selgitage alati, miks. Ära ütle, sest ma ütlesin nii. See on kontroll, mitte lapsega ühinemine ühises koostöö- ja õppimisees. Laste ilu ei saa elus palju võrrelda. Nad on süütud olendid, kes ootavad emotsionaalseid õpetusi, mida neil on vaja selles maailmas hakkama saamiseks ja kõige elementaarsemate vajaduste, armastuse, suhtlemise, vabaduse, õnne, valiku ja ellujäämise rahuldamiseks.
Emotsionaalse arengu edendamiseks peate:
- Kuulake oma last ja vaadake teda.
- Paku kiindumust, puudutust, armastust.
- Varuge aega, et rääkida nendega tunnetest, mitte ainult sellest, mida nad teisipäeval tegid.
- Uurige, kuidas nad end maailmasündmuse või isikliku loo kohta tunnevad.
- Pange nad kallistusega magama ja pakkuge armastust ja turvalisust. Nad kõik vajavad seda.
- Ärge tehke oletusi nende väljenduste ja käitumise põhjal. Vihane laps tahab rääkida ja liiga hõivatud vajab tähelepanu.
- Väärtustage nende ideid ja tänage neid panuse eest.
- Austage neid, nagu filmis Bat/Bar mitzvahs. Tehke baar/nahkhiire mitsvasid omal moel, olenemata teie usust.
- Austage nende üleminekuid uutele eluetappidele.
- Küsige neilt küsimusi, kui vajate abi. Olgu need väärtuslikud.
- Armasta neid, kuula neid, tantsi nendega!
