Väikese inimese kasvatamine, et temast saaks täisväärtuslik täiskasvanu, on palju tööd, eriti kuna väikesed lapsed on nii väga emotsionaalne ja impulsiivne. Mõne konkreetse ennetava strateegia rakendamine võib selle tõenäosust drastiliselt vähendada raevuhood ja muud soovimatud käitumisviisid – ja seda saab homme paremate tulemuste saavutamiseks kohe rakendada!
Puudub maagiline vastus, mille abil teha kõik selleks, et teie laps jääks omale parim käitumine alati, kuid need strateegiad aitavad suurendada väikelaste soovitud käitumist. Alates väikese väikelapse mitteverbaalsest jalaga löömisest ja karjumisest kuni 5-aastased Põhjalikumad läbirääkimised aitavad teil ja teie lapsel rahulikumalt ja kogutumalt hoida.
Strateegia nr 1 – positiivne tugevdamine
Positiivne tugevdus on sageli tähelepanuta jäetud, kuid seda on nii lihtne rakendada. See on siis, kui tunnistate asju, mida teie laps teeb õige selle asemel, mida nad teevad vale. See on vaieldamatult kõige tõhusam ennetav strateegia! Lapsed tahavad teha õiget asja ja nad tahavad tähelepanu inimestelt, keda nad armastavad. Positiivne tugevdamine õpetab neile, mis on "õige", täites samal ajal ka nende tähelepanu. VÕID VÕIT! Sellise käitumise tunnistamisel täpsustage, mis oli "hea", selle asemel, et öelda lihtsalt "head tööd". See suurendab tõenäosust, et laps valib positiivse
käitumine ja vähendab seetõttu tahtmatult tõenäosust, et nad valivad negatiivse käitumise. Näiteks:- "Sa tegid suurepärast tööd, küsides minult rahulikult rohkem, selle asemel et ärrituda, et teie toit on otsas."
- "Sa peaksid olema enda üle nii uhke, et püsisite täna poes turvaliselt, jäädes minu lähedale.”
Strateegia nr 2 – rutiin
Nii palju kui võimalik, peaksid täiskasvanud püüdma tekitada igas päevas tunde, et see on "loop". Peaks olema rutiinid mis juhtuvad võimalusel iga päev samal viisil. See hõlmab üksikasju selliste asjade kohta nagu lapse ärkamisaeg, päevaks valmistumine, söömine hommikusöök, kus majas nad hommikusööki söövad, mida neil on lubatud pärast hommikusööki teha jne jne. päeval. Teades, mis on tulemas ja kuidas olla edukas, tunnevad lapsed kindlustunde, et nad teevad häid valikuid, ja võtab palju ruumi kokkuvarisemiseks.
Mõelge sellele, mis tunne oli aastal 2020, pandeemia ajal – kui meie reaalsus muutus ettearvamatuks, ootamatult teistsuguseks ja pidevalt muutuvaks. Täiskasvanuna oli see väga ebamugav. Väikeste laste elu võib iga päev nii tunduda, kui nende täiskasvanutel pole selget rutiini paigas. Esimene samm selle nimel on luua oma lapsele päevakava. Internetis on palju tasuta ressursse prinditavate ajakavamallide jaoks, nagu see.
Isegi tugeva rutiini korral muutuvad mõnikord asjad ja mõnikord on asjad teisiti. Täiskasvanud peaksid võimalusel andma lapsele enne tähtaega teada, mis muutub või teisiti muutub. Tavaliselt on muutuste/erinevuste toimumise eelõhtu või hommik parim aeg neile teada anda. Neile liiga kaugele ette rääkimine võib osutuda segaseks, sest neil puudub hea ajataju ja nad arvavad üldiselt, et kõik, mida te neile ütlete, juhtub varsti. Liiga hilja ütlemine võib tekitada stressi, sest neil ei pruugi olla olnud piisavalt aega töötlemiseks.
Strateegia nr 3 – valik
Lapsed tormavad sageli, kui nad ei taha midagi teha, eks? Nii sageli kui võimalik, paku oma lapsele a valik soovitud tulemuse saavutamiseks 2-3 võimalust. Täiskasvanu jääb tulemuse üle kontrolli, kuid lapsele antakse teatud kontroll selle üle, kuidas selleni jõuda. Koomiline, kuid tõhus näide selle kohta on see, kui teie laps keeldub midagi tegemast, pakute lapsele valiku, kas ta teeb seda ise või teeb seda teie abiga. Täiesti vastuvõetav oleks teilt abi võtta, kuid väikesed lapsed on niivõrd motiveeritud olema iseseisvad, et tavaliselt jõuavad nad ka ise kiiresti selleni. Töötab nagu võlu.
Muud näited hõlmavad järgmist:
- "Peame magama minema. Kas sa tahad sinna jalutada või tahad, et ma kannan sind?”
- “Läheme õue ja külm on. Kas soovite kanda neid kingi või neid kingi?"
Strateegia nr 4 – "Krahv"
Väikestel lastel on seda raske teha üleminek ühest asjast teise peenraha eest, eriti kui nad seda ei taha. "Loendus" loob loenduri, kuni laps peab täitma talle antud juhiseid. Selles strateegias esitab täiskasvanu väga selged ootused selle kohta, mida laps peab tegema, ja loeb seejärel 5-ni, et anda lapsele selge piir, millal ülesanne edukalt täita. Võite sageli kuulda vanematest, kes loevad kolmeni väga ähvardaval viisil, kui nende laps ei kuula, kuid me ei pea siin silmas seda. "Loendamise" rakendamine annab vanemale võimaluse saada väga selgeks, mida nad ootavad ja mida nad ootavad julgustada last täitma seda ootust ilma lapse suurte emotsioonide kaasamiseta või täiskasvanud. Seda strateegiat rakendatakse rahuliku häälega ja see ei ole mõeldud ohuna. Loendamise pikkus sõltub täiskasvanust sõltuvalt sellest, mida lapsel täita palutakse. Näited:
- "On aeg magama minna. Ma loen viieni ja sa peaksid haarama oma teki ja kõndima koos minuga trepist üles oma tuppa, et meil oleks aega oma kaks raamatut lugeda.
- “On aeg minna lõunat sööma, et me muusikatundi hiljaks ei jääks. Kui ma viieni jõuan, peaksite oma mängutaigna ära koristama.
5. strateegia – planeeritud ignoreerimine
Teatud käitumisviiside puhul on käitumise täielik ignoreerimine uskumatult tõhus strateegia. Võib-olla mõtlete: "Kes see naine käsib mul oma last ignoreerida?!" Pidage meeles seda: te ignoreerite käitumine, mitte eirates last. Meie väheste tähelepanuotsijate jaoks võib isegi negatiivne tähelepanu tugevdada, nii et vajaduse korral on käitumise ignoreerimine pigem tõhus kui selle tunnistamine.
Planeeritud ignoreerimine kehtib käitumise kohta, mis ei ole ohtlik ega kahjulik, kui laps ei saa sellest käitumisest muud kasu kui tähelepanu. Need võivad hõlmata mänguasjade väljaviskamist, karjumist tavalise helitugevuse asemel, asjade söötmistoolilt maha viskamist, magamamineku ajal vastu seina koputamist jne.
Ekstreemsema või püsivama käitumise korral on see strateegia aja jooksul väga tõhus. Laps peab õppima, et olenemata sellest, kui kaua ta seda käitumist teeb, kui valjusti ta sellega teeb või kui palju segadust ta teeb, ei saa ta käitumise eest tähelepanu. Niisiis, pange kinni ja leidke oma õnnelik koht. Alguses nõuab see palju kannatlikkust, kuid aja jooksul toimib see, kui laps tõesti ei saa oma käitumisele mingit kinnitust.
Nende strateegiate rakendamine nõuab mõningast planeerimist ja ettevalmistust, kuid kui need on paigas, tunnete end palju rahulikumalt ja kontrollivamalt. Need on tööriistad, mida saate kasutada, et vältida ümbritsevat maailma tundma õppivate väikelastega tegelemisel ülekoormatud ja lüüasaamist.
Pidage meeles, et teie lapse puhangud, hoiakud, suured emotsioonid, liigne jonnimine, vasturääkimine ja juhuslikud suured käitumised on täielikult normaalne. Ilma piiride ja toetuseta võib negatiivne käitumine aga kindlasti käest ära minna. Parimate tulemuste saavutamiseks kasutage neid tööriistu, et hoida ennast – ja oma last – võimalikult rahulikuna ja kontrolli all.
