Tutvuge mõne lapsega (ja nende mentoriga), kes juhivad Macy tänupüha paraadi oma FIRSTi osana loodud robotitega.
t Õhus on elevust ja uimast naeru, et närve peletada, ning uhked mentorid ootavad ajaloolise Macy tänupüha paraadi juhatust. Selle pühadehooaja ametliku alguse avalöögiga on sel aastal liitunud mõned uued juhid: robotid.
t Paraadi ametlike alustajatena näitavad üle riigi keskkoolide lapsed oma loodud roboteid. ESIMESE, mis tähistab inspiratsiooni ja teaduse ja tehnoloogia tunnustamist, on mittetulundusühing, mille asutas leiutaja. Dekaan Kamen. Osana ESIMESE, viis laste meeskonda ja nende juhendajad lõikavad oma robotitega läbi stardipaela ja puhuvad konfetti kogu New Yorgi marsruudil.
t Lapsed said robotite osad ilma juhisteta ning nad ja nende vabatahtlikud mentorid töötasid kuus nädalat väsimatult nende inseneriimede loomise nimel. See oli suurem saavutus, kui lapsed oskasid ette kujutada, ja nüüd saavad nad New Yorgi tänavatel ja kõikjal kodudes miljonite fännide ees oma rasket tööd näidata.
t Mul oli au saada veidi aega mõne lapse ja nende mentoriga, et neilt küsimusi esitada, enne kui nad veetsid viimast päeva enne paraadi linna ja põnevust nautides. Olenemata sellest, kui ma olen muljet avaldanud nende võimest neid roboteid luua, avaldas mulle rohkem muljet nende küpsus ja meelekindlus nende eelistest rääkimisel. ESIMESE ja selle mõju nende elule ja kogukonnale, mille osa nad on nii uhked.
t Tutvuge Danielle Patriarciaga (keskkooli abiturient ja tema meeskonna roboti inseneridirektor), Kaithlyn Abulenciaga (tema meeskonna vilistlane) ja Cathy Schultziga (nende mentor).
SheKnows: Kuidas te kõik sellega kaasa lõite ESIMESE?
t Danielle Patriarcia: Alustasin lihtsalt fotode pildistamisega projektidest, mida minu esmakursusel loodi. Olin sellest lummatud ja otsustasin liituda teise kursusega. Seejärel liitusin inseneri poolega ja mulle meeldis see väga. Nii et sel aastal oli mul au olla inseneridirektor! Mulle väga meeldis ehituse juhtimine ja meeskonnaga töötamine.
t Kaithlyn Abulencia: Nooremana tahtsin rohkem teada, millega tegu ESIMESE. Ma võitlesin depressiooniga ja otsisin abi. Teadsin mõningaid asju inseneritööst, kuid tahtsin rohkem teada. Leidsin meeskonna ja kogukonna, kes aitasid mul depressiooniga toime tulla, ning leidsin ka koha, kus saaksin kasvada ja oma tulevikust unistada.
t Cathy Schultz: Olen programmiga seotud olnud umbes viis aastat. Mu poeg oli sellega seotud ja minu arvates oli see suurepärane programm. Nii et ma liitusin ja olen armastanud iga minutit sellest. Mulle meeldivad õppetunnid, mida see õpetab, meeskonnatööd, mida see edendab, ja põnevust, mida lapsed sellest saavad.
SK: Millised väljakutsed teid kõige enam mõjutasid?
t DP: Käte ehitamine võttis tõesti palju aega. Pidime panema nad frisbeed välja laskma ja selle kallal töötamine oli tõesti raske. Nii et ajajuhtimise oskuste omandamine, et kõik tehtud saaks, oli väljakutse. Minu isiksus sunnib mind asju viimasele minutile edasi lükkama. Selle kaudu sain teada, et ajaplaneerimine on kõiges minu tegemistes oluline.
t KA: Mul oli väljakutse projekti avaliku esinemise osaga. Pidime selle väljakutse raames koguma oma vahendeid ja seega pidin sellega tõsiselt tegelema. Õppisin reaalseid oskusi, mis mõjutavad mind "pärismaailmas" – näiteks kuidas inimestega ühendust võtta ja kuidas nendega rääkida. Samuti sain teada, et suhete ja kogukonna loomine on võtmetähtsusega.
SK: Mida sa räägiksid lastele sellest ESIMESE programm ja miks see neile meeldiks?
t DP: Ütleksin neile, et see toob kaasa võimalusi, mida neil muidu ei pruugi olla. Nad saavad õppida hämmastavaid asju, millest on nende elus ainult kasu, ning see aitab neil leida uusi sõpru ja omandada väärtuslikke oskusi.
t KA: Tahaksin rõhutada, et see on sõprade missioon – et see ärataks nende huvi STEM-i (teadus, tehnoloogia, inseneriteadus ja matemaatika) vastu ja näitaks neile, kui väärtuslikud need asjad tuleviku jaoks on.
SK: Cathy, kuidas sa ütleksid, et lapsed saavad sellest kasu? ESIMESE?
t Nii mitmelgi viisil. Programm on avatud kõigile. Nii et kui Kaithlyn varem oma depressioonist rääkis, arvan ma seda ESIMESE võimaldab lastel, kes võivad tunda, et neil pole oma kohta, leida kogukonna. 75 protsenti lastest on pärit kesklinna koolidest ja paljudel neist on teismeliste lapsevanemaks olemise, jõugusuhete ja muuga seotud väljakutsed. See on neile võimalus tsükkel katkestada ja tõesti näha, et kõigil on tulevik.
SK: Kui põnevil te olete Macy tänupüha paraadi alustamisest?
t [Kuuldatakse itsitamist ja ärevat sügavat hingetõmmet.]
t DP: Ma olen nii närvis! Ma lihtsalt ei taha segada ja komistada oma jalgade taha ega midagi. Ma olen nii põnevil ja ei jõua ära oodata, millal saan selles osaleda!
t KA: Olen nii närvis ja põnevil, kuid enamasti sellepärast, et ma ei tea, mida oodata. Ma mõtlen, et keegi minuvanustest ei saa selliseid asju teha – näiteks paraadi juhatada –, nii et teadmine, et saan teha midagi ainulaadset, on kiire.
t CS: Ma olen super elevil. Olen nende laste üle nii uhke. Vaadata algusest kuni praeguseni ja olla osaline nende laste suurepärasest saavutusest on ülimõnus ja imeline.
t Pärast intervjuud istusin mõnda aega tagasi ja jõin seda suurusjärku, mida need lapsed selle programmiga on saavutanud. Usaldus ja uhkus nende hääles on ilmne. ESIMESE on loonud midagi, millest lapsed alates lasteaiast kuni keskkoolini saavad osa võtta, millest õppida ning arendada reaalseid oskusi ja enesekindlust. Ma ei jõua ära oodata, millal saan vaadata Macy tänupüha paraadi algust ja näha, kuidas need viis nii palju tööd teinud õpilasmeeskonda oma väljateenitud tasu saavad!
