Meil kõigil on erinevad kasvatusstiilid. Meil kõigil on oma tugevad küljed. Ja on tore, kui teie partneri tugevad küljed täiendavad teie oma, sest teie lapsed saavad tugevast partnerlusest kasu.
Lihtsalt tavaline päev
Kui telefon heliseb kell 7.30 hommikul, ei oota ma häid uudiseid. Kui mu abikaasa hüvitiste juht helistab, et selgitada, et mu poja kõneteraapiast keeldutakse meie tervise tõttu
kindlustusandja ei kata teraapiat arengupeetuse korral, minu instinkt on telefonitoru hargile panema ja voodisse tagasi minema. Kahjuks pole see valik.
Mu mees hakkab tegutsema. Ta helistab kindlustusandjale ja selgitab, mida me vajame. Ta palub juhendajat. Ta seletab uuesti. Ta teeb märkmeid. Ta nõuab vastuseid. Ta seletab uuesti. Ta käsib mul
alustada apellatsioonikirja kallal töötamist. Ta käsib mul raha liigutada, et saaksime maksta vähemalt osa 1300 dollarist, mille kindlustusandja on otsustanud meie raviteenuse osutajale mitte maksta.
Oleme ikka veel selle mülka keskel, kui mu tütre direktorilt saabub e-kiri. Minu tütart süüdistatakse teise õpilase kiusamises. Mu süda langeb, pulss jookseb. "Mis me oleme
kavatsed teha?" Ma nutan ja mu mees vaatab mind.
Tema kiituseks tuleb öelda, et ta ei küsi tegelikult: "Kas sa oled loll?" aga arvatavasti mõtleb ta seda. Ta tuletab mulle meelde, et mõtleksin korraks meie lastele. Meil on kaks last, kes võivad mõeldavalt kiusata
muu, kuid kõnealune tütar ei kuulu nende hulka. Ta on terve aasta noorem kui kõik tema klassikaaslased, ta on palju vähem küps kui tema klassikaaslased ja üks nõrgemaid isiksusi oma klassis.
Mida ta teeb
Mu abikaasa saadab koolile meili, milles palub neil asja lähemalt uurida ja asjaosaliste õpilastega rääkida. Terve päeva vaatan teda, kuidas ta kindlustusandja ja kooliga osavalt ümber käib. Kui
esindaja ütleb mu abikaasale sarkastiliselt, et ta võiks lihtsalt tagasi minna ja kõik meie logopeedilised väited tagasiulatuvalt – st viimase kolme aasta jooksul – tagasi lükata – ta ei kaota ikka veel oma
lahe.
Kui meie tütar koju jõuab, küsib ta temalt, mis juhtus. Ta selgitab mängu, mida tema ja ta sõbrad mängivad – tõsi küll, see pole just suurepärane mäng, mis hõlmab teenijaid ja kuningannasid – ja nutab, kui ta
ütleb meile, et direktor ütles talle, et ta peatatakse, kui ta seda uuesti teeks. See laps käib neljandas klassis. Kuigi ma olen teadmatuses, mida edasi teha, ei ole mu abikaasa seda. Ta rahustab meie
tütar, helistab teisele perele, kontrollib lugu – ja seda, et tüdrukud on sõbrad – ning hakkab õhtusööki valmistama.
Direktorilt saabub e-kiri, milles öeldakse, et meie tütart ähvardab töö katkestamine, kui ta uuesti kiusab, ja see on ainus kord, kui ma näen oma meest vaikselt raevumas. Lõug kokku surutud, saadab
e-kiri tagasi, andes direktorile teada, et tema – erinevalt temast – rääkis teise perega, et see oli mäng, et tüdrukud on sõbrad, et lapse äravõtmise ähvardus ei tee midagi
seda last koolitada ja et ta ei jääks tegevusetult kõrvale, kui ta sisuliselt meie tütart kiusab.
Terve öö olen ma kindel, et mu lapsed visatakse koolist välja. Kuid hommikul leiame selle asemel lepitusmeili direktorilt, mis tunnistab tema eksimusi otsustusvõimes ja
mu abikaasa kirjutatu tõde.
Mida ma õppisin
See on hea, et mu lastel on kaks vanemat. Mu abikaasa teab intuitiivselt, kuidas tegutseda, kui teda vajatakse. Ta teab, kuidas olla nende advokaat, kuni ma ikka veel meeleheites käsi väänan. See ei ole
et ma ei saa millegagi hakkama, aga kriisihetkel olen kohutav inimene, kellele loota. Ta on see, keda sa tahad.
Mu abikaasa tugevus on tema võime ära tunda, et probleem on olemas ja et selle peal mõtisklemine ja hädaldamine ei aita seda tegelikult lahendada. Ta oskab tegutseda suurepäraselt. Asi pole selles, et ta tegutseb
juhuslikult, kuid ta ei raiska palju aega mõtlemisele: "Mis juhtub, kui ma seda proovin?" Ta liigub edasi ja arvab, et saab väikese liigutusega oma kurssi korrigeerida, kui ta on juba liikumas.
Ta usub meie lastesse kiivalt ja võitleb nende eest. Ta on minu ja nende kangelane. Õpin aeglaselt tema eeskuju järgima. Tegutseda, julgelt, liikuda edasi usus, et algus on
kõige raskem osa.
Veel lapsevanemate näpunäiteid:
- Kui teie laps on kiusaja
- Kui teie laps õpetajale ei meeldi
- 5 viisi, kuidas täna oma lapsevanemaks olemist parandada
