See oli 2010, kui autor Sharon M. Draper tutvustas lugejatele raamatus Melodyt, 11-aastast tserebraalparalüüsiga tüdrukut Arust väljas. Tegelane leidis lugejate seas kohe vastukaja mitte ainult üleriigiliselt, vaid kogu maailmas. Raamat on tõlgitud 22 erinevasse keelde ja sellel on püsiv koht New York Times bestsellerite nimekiri aastaid. Mis siis selle raamatu nii eriliseks tegi? Me ütleme, et see on avameelne ja haarav lugu viienda klassi tüdrukust, kes on nii väga intelligentne, kuid ta ei saa kõndida, rääkida või kirjutada, nii et ta on pettunud füüsiliste piirangute ja arusaamatuste pärast, mis temas ette tulevad maailmas. See on vaatenurk, millest me ei kuule piisavalt, kuid see on elu, mis on lugejate jaoks samaväärne nagu Melody – aga ka need, kes ei ole – sest, nagu Draper märgib, „on palju erinevaid puueid ja mõned neist on suuremad kui teised."
Kuigi Draperil oli raamatuga nii palju edu, ei olnud ta nii kindel, et soovib Melodyst edasi kirjutada. Kuid ta ei saanud eitada leegioneid õpilasi, õpetajaid ja vanemaid, kes olid temalt aastate jooksul küsinud: "Mis juhtus Melodyga?" Draper, kes nautis 25-aastast kooliõpetaja karjääri Ohio osariigis Cincinnatis ja (ei ole üllatav) valiti riiklikuks aasta õpetajaks, võttis aega karantiinis ja andis meile vastama.
Siin, Draper, kellel on kirjutanud kümmekond raamatut noortele lugejatele ja on nelja täiskasvanud lapse (kaks poega ja kaks tütart) ema, vestleb meiega oma õpetajakarjäärist, raamatutest ja sellest, kuidas oma lastega puuetest rääkida.
Meie missioon SheKnowsis on anda naistele mõjuvõimu ja innustada ning pakume ainult tooteid, mis meie arvates meeldivad teile sama palju kui meile. Simon & Schuster on SheKnowsi sponsor, kuid pange tähele, et meie toimetajad valisid kõik selle artikli tooted iseseisvalt. Pange tähele, et kui ostate midagi selles loos olevale lingile klõpsates, võime müügi eest saada väikese vahendustasu.
Kõik tahavad innukalt teie uut raamatut tundma õppida, Minu südamest väljas. Kas saate anda meile vihje, millega tegu?
Olen alati öelnud, et ma ei kirjuta kunagi järge. Ma ütlesin, mis mul öelda oli Arust väljas ja siis lasin mikrofoni maha. Seejärel otsustasin mikrofoni uuesti tööle panna [naerab]. Olen saanud vastuseks nii palju kirju ja e-kirju Arust väljas, mis on tõlgitud 22 erinevasse keelde ja vastukaja on olnud uskumatu. Ma ütlesin, et ma pean tema lugu jätkama.
Niisiis, kuidas te sellist inspireerivat lugu täiustate?
Kuidas parandada lugu, mis tundub kõigile meeldivat? Ma pidin kogu tema seadet muutma. Esimeses raamatus on tal vanemad, hooldajad, arstid ja klassikaaslased. Selle uue raamatu jaoks läheb ta erivajadustega laste suvelaagrisse. Ta leiab laagri ise Internetist ja teeb kõik uurimistööd. Ta kohtub oma nõustaja Trinityga ja tema meeskonnaga, oranži meeskonnaga. Ta sukeldub oma ellu suvelaagris ja mõtleb välja oma rutiinid – kus ja mida süüa, narides magama jäämine, duši all käimine –, aga siis on laagris poisid. Nad on teisel pool teed, kuid nad jagavad koos einet ja tegevusi. Tal pole kunagi olnud poistega positiivseid suhteid ja ta on peaaegu 13-aastane. See on uus, nii et ta kikitab selles suunas.
Meloodia kasvab…
Jah, ja kui teil on puue, keskendute sellele, mis teil on, kuid kui puutute kokku erinevate puuetega inimestega, õpite veelgi rohkem. Tal on lõbus, mida tal pole kunagi olnud. Ja ta leiab sõpru, mida tal pole kunagi olnud. Ta avastab, et on tugevam, kui arvab.
Mis sa arvad, kuidas emaks ja õpetajaks olemine annab teistsuguse vaate lapsepõlvest ja lasteraamatute kirjutamisest?
Olin õpetaja üle 20 aasta, nii et mõistan kõiki vanuserühmi, sest olen neid kõiki õpetanud ja neid kõiki üles kasvatanud. Lastega rääkides saate palju teada. Nii et lisaks oma koolis õpetamisele olen käinud koolides üle kogu riigi ja maailma ning rääkinud nendega, kuulanud neid, vaadelnud neid.
Kas on olnud naljakaid hetki, kus teie pere on teie raamatuid lugenud?
Hiljuti mu lapselaps, kes on 8th hinne määrati Tiigri pisarad sel aastal lugeda. Ta ütles: "Kas sa kirjutasid selle? See on päris hea!”
Miks on teie arvates oluline meie lastega puuetest rääkida?
Kui ma varem koolidesse läksin, uurisin ma klassiruumi ja palusin lastel püsti tõusta, kui nad kannavad prille või kontakte. Kui teil on prillid, on teil puue. Minu prillid aitavad mul elus edukas olla, sest ma ei näe ilma nendeta tegelikult. Ma kirjutan inimestest, kellel on sama tüüpi puue, kuid nad on veidi suuremad. Melody ei saa hakkama ilma oma ratastoolita, Noah ei saa hakkama ilma jalutajata. Seega on puudeid mitut tüüpi ja mõned on suuremad kui teised ja me vajame erinevaid tööriistu, mis aitavad meil elus orienteeruda.
Kuidas on teie arvates parem seda vestlust alustada väljaspool kooli?
Kasutaksin sama loogikat [nagu prillide ja kontaktide analoogia], et selgitada nende laste vajadust oma seadmete järele. Selle põlvkonna lapsed tunnen nende suhtes lootust, sest neid ei hirmuta sildid ega määratlused. Nad räägivad otsekoheselt sellest, kes nad on ja oma kohast maailmas. Nad on inimeste maailma vastuvõtmise suhtes üsna avatud. Ma arvan, et praegu on selle raamatu jaoks hea aeg. Tõsiasi, et Melody on ratastoolis, on teisejärguline, kuna ta on esimest korda perest eemal 12-aastane. See on teisejärguline, kui ta teeb sõpru ja võib-olla isegi esimest korda poisi armub. Üks raamat ei suuda vastata kõigile küsimustele, kuid üks raamat võib vestlust täiendada. Ja seda ma loodan teha.
Olete oma karjääri jooksul kirjutanud nii palju raamatuid. Millised on teie eesmärgid tulevikuks? Kas teil on veel üks lugu kumisemas?
Suur osa sellest uuest raamatust on inspireeritud kirjadest ja meilidest, mida olen aastate jooksul lastelt saanud. Mõju, mis esimene raamat oli, rabas mind. Mul ei ole praegu plaanis kolmandat raamatut kirjutada, aga eks me näe.
Kas teete virtuaalseid raamatureise?
Kuni lastega toas viibimine pole minu jaoks täiesti ohutu, teen asju võrgus. Ootan põnevusega, millal on piisavalt turvaline kokku tulla. Ma igatsen osaleda kõikidel üritustel, kui õpilaste ja lugejate ruumis oleks kuulsusrikas kõneleja ja me kõik rõõmustame... Ma igatsen seda. Ma tõesti igatsen seda.
Enne minekut vaadake need üle mustanahaliste autorite lasteraamatud.
