Mängi minuga! Mõned vanemad rõõmustage seda fraasi, samas kui teiste jaoks tekitab see ebamugavat hirmu-, süü- ja resignatsioonitunnet.
Me kõik teame, et lapsed peaksid mängima nii palju kui võimalik Ameerika PediaatriaakadeemiaMäng on „arengu jaoks hädavajalik, sest see aitab kaasa kognitiivsele, füüsilisele, sotsiaalsele ja emotsionaalsele laste ja noorte heaolu” ning mängus osalevad vanemad mõistavad paremini oma lapsed.
Kui aga olete keegi, kes leiab mängivad võrdsetes osades segadust tekitavat ja tüütut, kutsudes esile sama "Kas ma teen seda valesti?" ebakindlust, mida tavaliselt algtaseme töökohal tunnete, pole te üksi ega halb lapsevanem. Pealegi, seda võib olla raske teada kui palju mängust piisab ja millised mängud vastavad teie lapse vajadustele kõige paremini, eriti nendega rõhuasetus eksperdid pandeemia ajal struktureerimata mängule.
Ja kui teil on mitu last, kas igaüks vajab vanemaga pühendatud mänguaega? Lühike vastus on, jah. Kuigi õed-vennad on kriitilise tähtsusega, et vähendada "mul on igav" kaebusi või osaleda " paralleelne mäng” (kui lapsed mängivad üksteise kõrval sarnaseid tegevusi suhtlemata), täiskasvanutega lolli ajamine on oluline jagatud kogemus.
Hea uudis on see, see, mis kujutab endast mängu, on vähem ebamugav ja aeganõudev kui see, mida võite arvata. Siit saate teada, kuidas läheneda lastega meelelahutusele uuel viisil.
Mängimine võib olla lihtne
Enamik imikute vanemaid on püüdnud vastata sellele küsimusele: kuidas läheb mängida lapsega, kes pole veel suhtlemisoskusi omandanud? See ei nõua palju pingutusi. "Vaatasin hiljuti videot selle kohta, kuidas kasutada imikuga mängimiseks paberitükki," Ann McKittrick, varase lapsepõlve spetsialist, kes juhib veebikogukonda Nurtured Noggins, räägib SheKnows. „[Juhendaja] demonstreeris, kuidas seda beebi ees kortsuda ja raputada. Kuid te ei vaja [ametlikku] õpetust."
Kuidas sa mängida lapsega, kes pole veel suhtlemisoskusi omandanud?
Selle asemel soovitab McKittrick imikuid kaasata arendav mäng. Seda saab teha sensoorsete mänguasjadega, eelistatavalt selliste mänguasjadega, mis ei ole elektroonilised, ja võimaldavad lastel oma käte või suu abil uurida. Kuigi mängud "Peek a Boo" võivad tutvustada kontseptsiooni "objekti püsivus” (mõistes, et objektid võivad eksisteerida ka siis, kui neid ei näe), on arengu verstapost, mida tavaliselt nähakse umbes kaheksa kuu pärast.
See tähendab, et isegi väikesed lapsed ei vaja pidevat meelelahutust - ja üksi mängimist ei tohiks tähelepanuta jätta. Lastel oma keskkonda ohutult uurida võib olla sama oluline kui aktiivsed lapsevanema ja mina mänguseansid. “Lapsed, eritiTavaliselt väikestele meeldib olla oma hooldaja läheduses, kuid see ei tähenda, et vanemad peaksid alati põrandal olema. Andrea Dininger, litsentseeritud abielu- ja pereterapeut, räägib SheKnows. Ta soovitab pakkuda lastele puidust lusikad, pannid või tassid, millega köögis mängida, kui te puhastate või valmistate toitu iseseisva mängu eeskujuks.
„Nii et kallur sõidab kosmosesse ja kaisukaru päästma? Mine vooluga kaasa."
Laske lastel juhtida
"Mäng on see, kuidas lapsed oma tundeid väljendavad ja töötlevad," räägib litsentseeritud pereterapeut Kelly Oriard SheKnowsile. "Lastel ei ole oma elus palju valikuvabadust, seega on mäng üks valdkond, mida nad saavad kontrollida." Nii et teil on kallur kosmosesse minemas ja kaisukaru päästma? Mine vooluga kaasa, selle asemel et vajutada mängule reegleid või loogikat. Ja kuulake, mida lapsed räägivad: kaks kaklevat koera topist võib tähendada, et teie lapsel on koolis keerulised sõbraprobleemid. Kuulake ja jälgige, kuna mäng võib olla veel üks objektiiv, mille kaudu oma last vaadata.
Kuid ärge kartke oma eelistusi väljendada. "Samuti on hea, kui lapsed õpivad, et hooldajatel on ka meeldimisi ja mittemeeldimisi," ütleb Oriard. Kuigi te ei soovi nende mängu piirata, on okei anda endale parameetrid ja ajaraam oma osalemiseks või valmisolekuks end rumal või kohmetuna tunda. "Eelkõige tahavad lapsed teada, et näete ja toetate neid," ütleb Oriard. See võib tähendada lihtsalt diivanilt vaatlemist, lisades samal ajal improviseeritud joone või kaks, kui nad vajavad suunda või tähelepanu.
Mõnele lapsele võib meeldida ka juhtpositsioonil olemine, märgib McKittrick, nii et Pokemoni või Beybladesi mängimisest keeldumise asemel paluge neil õpetada teile reegleid. Ja rääkige, kui olete pettunud või segaduses, mis on võimalus suhelda ja probleeme lahendada.
Olge endaga kannatlik
Mõned vanemad ei ole kunagi "veoautodega põrandal" tüüpi - ja see on okei, ütleb Oriard. Selle asemel, et hambaid kiristada ja osaleda mängudes, mis sulle ei meeldi, mõelge ajurünnakule ahvatlevamate tegevuste jaoks. Võib-olla on see pärast kooli autos loominguliste lugude rääkimine, topisteste "elulugude" jutustamine või koos küpsetamine ja pikki jalutuskäike. Ekspertide sõnul on võti leida need ühenduse hetked, kus tunnete end oma lapsega koos. "See on telefoni maha panemine ja kuulamine," selgitab McKittrick. Ja see ei võta kaua aega: vaid viis minutit keskendunud aega võib täita laste mängu "ämbrid" ja aidata neil üle minna järelevalveta meelelahutusele.
Selle tulemusena õpib teie laps kompromisside kunsti. Näiteks võite nõustuda mängima Kommimaa vastutasuks hilisema ühise kunstiprojekti eest.
Lõpuks teadke, et iseseisva mängimise julgustamine või õdede-vendade või naabriga mängimise soovitamine ei kehita õlgu vanemliku ülesande täitmisest; see õpetab lastele olulisi oskusi, nagu täidesaatev funktsioon (protsess, mis reguleerib mõtlemist ja tegevust), mis saab täiustada struktureerimata aja kaudu. “Kids, kes õpivad ise meelt lahutama ja mängida neile antakse ruumi, et oma kujutlusvõimet vabalt kasvatada,” ütleb Dininger. Ja kas see pole kogu mängu mõte?
