Nagu paljud vanemad, olen ka mina kulutanud oma osa ajast oma laste turvalisuse pärast muretsemisele. Õnneks mõtlen ma nende ohutusele enamasti abstraktselt. See tähendab, et midagi (knock wood) pole juhtunud, et ma oleks tajunud, et nad ei ole antud hetkel ohutud. Aga kui? Mida nad konkreetsetes olukordades teeksid?
Näiteks mu viieaastane tütar ei ole kunagi minu silmist väljas. Aga mis siis, kui ta minust lahku läheb? Kas ta teaks isegi põhitõdesid? Kas ta teaks, kuidas meiega ühendust võtta? Kuigi meil kehtivad perereeglid lähedaseks jäämise, teadlikuks olemise ja mitmekesi reisimise kohta, peame õpetama oma noorematele lastele ka põhilist kontaktteavet – ja õiget aega selle avaldamiseks. Vanemate laste puhul muutub teave keerulisemaks ja olukordadest sõltuvamaks, kuid siiski on oluline seda võimalikult palju selgitada.
Alustage põhitõdedest
Olen juba paar aastat kasutanud pikemate autosõitude võimalust, et ohutusteavet üle vaadata. Olen püüdnud hoida teabeajastu sobivana, alustades põhilise kontaktteabega, kui lapsed on väikesed. Alguses õpetan neile – ja küsin neilt – oma nime, nende isa nime, paari telefoninumbrit, teisest kontaktisikut ja 911-le helistamist. Samuti vaatan üle, milliselt inimeselt abi otsida, kui ta minust lahku läheb (“ema”, inimene, kes töötab kõikjal, kus me oleme ja/või ühtlane). Kui see teave on nende ajudesse paika pandud (ja neid regulaarselt küsitletakse, et olla kindel, et see on ikka olemas), liigun edasi muude ohutusteemade juurde. Mida nad teeksid, kui keegi, kellega nad koos olid, oleks haige või vigastatud? Kuidas oleks ebaturvalise olukorraga sõbra kodus? Sellised asjad. See on väike rollimäng, väike probleemide lahendamine ja palju ohutusteavet.
Kohandage vanuse järgi
Muidugi, see, millest on õige rääkida 13-aastasega, ei ole päris õige 9-aastase või 5-aastase jaoks. Püüan kohandada vestlust vanuse ja suhteliste kogemustega. Kui Sunshine'i puhul vaatame üle telefoninumbreid jms, siis Alfsi puhul sisaldab ülevaade seda, mida teha riskantse käitumise korral. Kui vestlused jõuavad sellele tasemele, püüan tavaliselt leida nende käsitlemiseks üks-ühele aega. Mõnikord ei saa lapsed isegi aru, et ma seda ohutustesti teen. Kui me juba räägime konkreetsest sõbrast või olukorrast, proovin esitada selle olukorraga seotud ohutusküsimuse.
Proovige hoida see kiire ja kerge
Olenemata sellest, millist last ma küsin, püüan küsimustega kiirelt vastata ja hoida heledat tooni – kuigi see on väga tõsine teema. Ma ei taha, et teema oleks koormav, ja ma ei ürita lapsi hirmutada. Ma tahan, et nad oleksid paljudes olukordades võimalikult valmis; Ma tahan, et nad saaksid ennast aidata. Kõik see on loomulikult teave, mida nad ei vaja, ma loodan. Aga kui nad seda teevad, oleme selle esitanud ja ma tunnen võimalike tulemuste osas rohkem lootust.
Lugege lisateavet laste ja ohutuse kohta:
- Tõeliste emade juhend – teismeliste reisimine: üksi lendamine
- Tänavatarkuste õpetamine lastele
- Kuidas jälgida oma lapse veebitegevusi
