Muretsege oma lapse pärast eelkool keskendub vaid mõnele arenguvaldkonnale? Pangatähe lähenemine eelkoolile rõhutab kogu lapse harimist - emotsionaalselt, füüsiliselt, sotsiaalselt ja intellektuaalselt.
Bank Streeti koolieelse õpetamismeetodi päritolu
1916. aastal asutas visionäärist koolitaja Lucy Sprague Mitchell praeguse nime Panga tänava kool lastele New Yorgis. See oli laboratooriumi lasteaed, kus töötasid õpetajad, psühholoogid ja teadlased ning kes töötasid välja, et leida parim keskkond, mis aitaks lastel täiel rinnal kasvada ja õppida.
"John Dewey ja tema teooria" õppida tehes "mõjutasid Mitchelli. Ta vaatas õpetamist teisiti, sest keskendus mitte ainult sellele, mida lapsed peavad õppima, vaid ka sellele, kuidas nad õppisid. See muutis mängu, ”selgitab Shnieka Johnson, hariduskonsultant.
Pangatänava õppimisstiili mõistmine
Pangatänava lähenemisviisis, mida tuntakse ka kui arengu-interaktsiooni lähenemist, on rõhk terviku harimisel laps-emotsionaalselt, sotsiaalselt, füüsiliselt ja intellektuaalselt-kogemustel põhineval, interdistsiplinaarsel ja koostööl seadistus.
"Kognitiivne areng ja emotsioonid on omavahel seotud ja mõjutavad õpetamist," ütleb Johnson. „Laste areng toimub erinevatel aegadel ja vanustes. Näiteks võib laps olla kaheksa -aastane, kuid käitub arenguga nii, nagu oleks ta vanem või noorem. Seetõttu hindavad õpetajad õpetamise parandamiseks ümber ja mõtlevad. ”
„Õpetajad, kes kasutavad Panga tänava lähenemist, on teadlikud kogu lapsest, nende seotusest maailmaga ja oma huvidest. See võib viia sisuka õppimiseni, ”ütleb Johnson, kes pakub järgmist näidet. Hetk vabalt mängides, kui lapsed teesklevad posti kohaletoimetamist, võivad saada postiteenuses tervikuks, kuidas meie post meile jõuab, kuidas kirja kirjutada, marsruuti kaardistada ja nii edasi. See võib sisaldada isegi väljasõitu kohalikku postkontorisse. „Õppekavasid saab individuaalselt kohandada, lähtudes laste huvidest ja arenguastmest. Lastel on lubatud suhtlemise kaudu õppida. ”
Kas Bank Streeti eelkool sobib teie lapsele?
Tavaliselt on Bank Streeti eelkoolis segavanusega klassiruum ja see lähenemine meeldib ühele emale väga. "See ei pane ühte last tundma, nagu oleks ta parem või halvem kui teine," ütleb Tara Clavell-Vera, kelle poeg alustab teist aastat Bank Streeti eelkoolis. "Minu poeg ei hooli sellest, et ta mängib 3-aastasega nüüd, kui ta on 4-aastane. Ta on igal juhul õnnelik, sest see on kõik, mida ta teab. Teda ei huvita, et tema kõrval olev tüdruk ei tea, kuidas joonte vahel värvida. Tal on lihtsalt hea meel teda tunda. Konkurentsi pole ja see loob tervisliku koolikeskkonna. ”
Mõned lapsed eelistavad enne tegemist jälgida, teised aga tahavad sinna sisse pääseda ja kohe käed mustaks teha, õppides. Clavell-Veral on hea meel, et tema poeg saab kogemuste kaudu õppida. „Ta saab lõbutseda, kuid õpib, kui ta„ mängib. ”Iga hetk on õpetav hetk, kuid laps ei tea seda. Meil on tunne, et ta neelab sel viisil rohkem. Ta on nii sotsiaalselt kui ka akadeemiliselt nii palju kasvanud, et ma ei saaks olla õnnelikum kooli ja selle üle, kuidas nad käivad. ”
Milline on Bank Streeti koolieelne klassiruum?
„Kui vaatate Bank Street School for Children eelklassiruumi, näete lapsekeskset õppimist, uurimistööd käitumine, lõpetamata plokkstruktuurid, natuke organiseeritud kaost ja võib -olla isegi tükike omatehtud mängutainast, ”ütleb Johnson.
Kuigi Bank Streeti koolieelset lähenemist võrreldakse sageli mängupõhise õppega, on olemas ainulaadne struktuur. Clavell-Vera poja jaoks: „Lapsed on rühmitatud vanuse järgi. Nad istuvad ja kuulavad koos [kolmel erineval vaibal] hommikusi teadaandeid ning jagunevad seejärel rühmadesse, et mängida kogu päeva erinevates jaamades. Igas jaamas mängides töötavad nad igas vanuses lastega. Seejärel tõmbavad õpetajad nad individuaalselt rühmast välja, et nendega üks-ühele töötada. Sama juhtub iga päev, kuid laste rühm, kellega nad igas jaamas koos mängivad, muutub iga päev. Neil on ka igapäevane õues viibimise aeg. Kui aga sajab vihma, on neil tantsupidu. ”
Veel artikleid eelkooli kohta
Eelkooliealiste jaoks on õppimine lõbus
Kuidas julgustada kujuteldavat mängu
Küsimused, mida küsida eelkooli valimisel
