Kui teie laps vaatab, osutab või küsib valimatult: "Mis sellel lapsel viga on?" ära tunne häbi. Aprill on Autism Teadlikkuse kuu, nii et häbenemisega kokkutõmbumise asemel kasutage seda õpetatavat hetke ja muutke ebamugavad vahetused meie noorima põlvkonna teadlikkuse tõstmise võimalusteks.
"Mis tal viga on?" Raske autismiga diagnoositud lapse emana küsitakse (või kuulatakse pealt) Teised lapsed saavad seda küsimust mitu korda korrapäraselt varieerida, tavaliselt oma laste halvustamiseks emad.
Kui teie laps küsib liiga valjult teise lapse erinevuste kohta, võib refleksiivne vastus olla loobuge vestlusest, vabandage, vahistage oma lapse viletsaid kombeid või visake nad minema vahetult. Uskuge mind - ebamugavus suureneb teise vanema jaoks, kelle laps on kontrolli all. Lisaks on sõnum, mida oma lapsele edastate, et vältida tema pilku ja ignoreerida inimesi, keda me ei mõista; teeseldes, et neid pole.
Meie enda mugavus neurodiversiivsete inimeste ümber räägib meie lastele palju. Kõigi laste emad võivad need kasutamata võimalused muuta õpetatavateks hetkedeks, mis soodustavad mõistmist ja aktsepteerimist, kasutades alltoodud näpunäiteid.
Võta juhtimine üle
Kui võimalik, alustage suhtlemist, kui teie laps on uudishimulik. Teid hämmastab, kui vastastikku kasulik ja rõõmustav see esimene samm võib olla. Lihtsalt alustage vestlust nii, nagu oleksite kellegagi; inimesed on inimesed!
Ole viisakas
Pidage meeles, et üldtunnustatud õigusi ja valesid pole, sest kõigil on erinevad isiksused. Mida üks ema hindab, võib teine ema solvuda. Seetõttu olge lihtsalt lugupidav ja siiras. Peaaegu kõik emad hindavad igat katset, kui see on sündinud lahkusest.
Tehke mõni tunnustus
Eesmärk ei ole tingimata „õiget asja öelda”, vaid lihtsalt midagi öelda. Autismiga lapse vanem tunneb end avalikus kohas sageli tõrjutuna, valesti mõistetuna ja/või hinnatud. Seetõttu on igasugune silmside, tunnustamine ja positiivne vestlus tavaliselt teretulnud.
Edendada ühendust
Tutvustage kahte last. Julgustage tervitama, isegi kui see jääb ühekülgseks. Näost näkku suhtlemine demüstifitseerib kõik tajutavad erinevused.
Keskenduge sarnasustele
Diagnostilise sildi tuvastamisest olulisem on meie võime keskenduda tugevustele ja ühisjoontele, mitte puudujääkidele ja erinevustele. Juhtige tähelepanu ilusale juuksekummardusele, lahedale heledate tossude paarile või muule omadusele või huvile. “Oh vaata, talle meeldib ka liumägi! Võib -olla saate üksteisele näidata, kui kiiresti te kõik libistate? ”
Ole tundlik
Valige oma sõnad hoolikalt. Blogija ja autor Stephanie Nielson, kes on saanud põletushaavu üle 80 protsendi tema kehast, räägib loo mehest, kes pöördus tema poole oma lapsega otsekoheselt: "Mu poeg tahab teada, mis sul viga on." Tõenäoliselt arvas mees, et teeb õigesti, kuid järelemõtlematus tekitas Nielsonis alandust ja kurb.
Arutelu privaatselt
Rääkige oma lapsega pärast seda, võib -olla autosõidul koju sõites. Oluline on harida väikelapsi sotsiaalse etiketi alal, eriti kui ta osutas või jõllitas või esitas valjuhäälseid küsimusi. See vestlus peaks olema õpetlik, mitte karistav. Pakkuge alternatiivseid soovitusi järgmisel korral, kui ta näeb kedagi teist ja tal on küsimusi. Harjuta lõbusa rollimänguga.
Tüüpiliste laste ja nende neurodiversiivsete eakaaslaste vahel sisuka suhtluse loomine soodustab kogukonda, mis hõlmab erinevusi ja õpetab meie tulevastele täiskasvanutele aktsepteerimist. Mida positiivsemalt suhtleme, seda rohkem õpime tähistama ja omaks võtma igaühe ainulaadsust.
Veel erivajadustega lastest
Enam pole Aspergerit: mida see teie lapse jaoks tähendab
Autism: Ma olen su laps
Internetivahendid erivajadustega lastele
