Meie eksperdid teavad seda kõike! Kas teil on küsimus ühele neist? Küsi siit!
Müüt nr 1
Sa hellitad oma last, kui sa temaga liiga palju tegeled. Sa peaksid laskma tal mõnikord nutta.
Tegelikkus: Te ei saa last rikkuda. Imikuid tuleb puudutada, pigistada, hellitada ja hoida. Imikud nutavad, sest nad on näljased, haiged, märjad, räpased või soovivad tähelepanu. Võtke oma laps üles ja hoidke teda. Tehke seda nii tihti kui soovite.
Müüt nr 2Lapsed ei tohiks suureks kasvada uskudes, et neil on kõik, mida nad tahavad.
Tegelikkus: On soovitav ja tõhusaks lapsevanemaks olemise näide õpetada lastele, et neil on kõik, mida nad tahavad. Siiski võivad nad selle nimel vaeva näha. Ja nad ei pruugi seda praegu saada.
Kui ostate ja teie laps küsib: "Kas ma saan ühe neist osta?" vastake: „Muidugi, kuidas te maksate seda? " või "Mida olete valmis tegema, et seda saada?" Küsige: "Kui palju raha teil on?" Või "" Kas teil on plaan selle saamiseks seda? "
Meie ülesanne vanematena on aidata meie lastel õppida, et neil on kõik, mida nad tahavad, kui nad on valmis selle nimel tööd tegema. Selle protsessi käigus, kuidas välja selgitada, kuidas saada kõike, mida nad soovivad, võivad nad õppida probleemide lahendamisest, planeerimisest, prioriteetide seadmisest ja eesmärkide saavutamisest. Nad võivad isegi näha, et nad suudavad oma ellu luua seda, mida nad tahavad. See on umbes nii kaugel rikkumisest kui võimalik. Me nimetame seda nähtust enesevastutuseks.
Müüt #3Rikutud lapsed on olemas.
Tegelikkus: Rikutud laps pole olemas. Rikutud on järeldus, otsus, mille inimesed teevad pärast käitumise märkamist.
Kas on lapsi, kes käituvad nii, nagu oleks neil õigus? Jah. Kas on lapsi, kes vinguvad seni, kuni vanemad sisse tulevad? Jah. Kas on lapsi, kes nutavad, kui ei saa oma tahtmist? Jah. Kas on lapsi, kes tunduvad väikeste kingituste suhtes ebameeldivad? Jah. Kas see muudab need ärahellitatud? EI See teeb neist lapsed, kes on õppinud või proovivad uut käitumist, püüdes saada seda, mida nad tahavad.
Lapsed, kes käituvad ülaltoodud lõigus, ei ole rikutud. Nad on lapsed, kes valivad sobimatut käitumist, käitumist, mida tuleb ümber suunata, mis tuleb asendada teiste valikutega. Need on lapsed, kellele tuleb õpetada tõhusamaid suhtlemisviise, küsima, mida nad tahavad, ja väljendama oma tundeid.
Müüt nr 4: Rikutud on mõne lapse hea kirjeldus.
Tegelikkus: Rikutud ei ole kunagi laste täpne kirjeldus. Rikutud ei kirjelda käitumist. See hindab seda.
Ärge märkige lapsi rikutuks. Mitte valjusti ega peas. Kui te nimetate lapsi rikutuks, siis arvate, et nad on rikutud. Kui arvate, et need on rikutud, märkate tõenäolisemalt kõike, mida nad teevad, mida võib tõlgendada rikutuna. Kui näete asju, mida saab tõlgendada rikutuna, tõestate endale oma veendumust, et laps on tõepoolest rikutud. Seejärel kinnistub teie usk ja lõpuks edastate oma veendumused oma lapsele ning ta hakkab nägema ennast rikutuna.
Müüt #5Oluline on lastele öelda, kui nad käituvad rikutuna, ja kutsuda neid üles.
Tegelikkus: Rikutud laste sildistamine või ütlemine, et nad käituvad rikutud, pole kunagi hea vanemlik käik. Kui te nimetate last rikutuks, siis see, mida ta tõenäoliselt kuuleb, ei ole „rikutud”. Ta kuuleb tõenäolisemalt "rikutud mäda". Kas soovite, et teie laps arvaks end rikutud mädanikuna?
Kui märkate, et arvate, et laps on rikutud, küsige endalt: „Millist käitumist ta teeb, mida ma hindan rikutud? " Seejärel edastage selle käitumise kirjeldus ja muu kasulik teave, mida peate jagama. "Jenny, ma näen sind istumas, pea alla ja kulm kortsus näol. Kas sa tahaksid mulle sellest rääkida? " "Chico, see kõlab nagu virisemine. Virisemine minuga ei tööta. Teie parim lootus saada seda, mida soovite, on öelda mulle tavalisel häälel ja selgitada, mida olete valmis tegema et aidata seda saada. ” „Roland, märkasin, et pöörasid vanaema kingitusele vähe tähelepanu ega jaganud ühtegi sõna tunnustust. Kas saate kuidagi austada tema andmist isegi siis, kui see kingitus teile ei meeldinud? ”
Müüt nr 7: Lapsed, kellel on palju materiaalset, on tõenäoliselt rikutud.
Pole tõsi.
Üks meie sõber ostis hiljuti oma kahele noorele poisile hobuse. Üks tema lähedane sõber, kes seda ostu kuulis, ütles: "Siin sa jälle rikkud oma lapsi."
Kas see on laste rikkumine, kui nad aitavad kaasa ostuhinnale, puhastavad bokse ja mängivad rolli hobuse toitmisel ja hooldamisel? Kas see rikub neid, kui nad õpivad suurte loomade läheduses ohutuse kohta, loovad sideme mõne teise Jumala olendiga ja õpivad enesedistsipliinist, mis on vajalik saavutanud ratturiks saamiseks? Kas see rikub neid, kui nad ühendavad oma isa laudas kõrvuti töötades, higistades, naerdes ja üksteist tundma õppides?
See, kas lapsel on 10 -käiguline jalgratas, hobune või kabriolett, ei näita, kas ta on rikutud või mitte. Vaadake selle asemel, kuidas materiaalne ese saadi, kuidas seda kasutatakse ja milline on lapse suhtumine sellesse. See annab teile rohkem teavet „rikutud” kohta kui tema materiaalsete asjade hulga kohta.
Müüt # 8 Rikutud lapsed peavad muutuma
Ei, vanemad peavad muutuma. Vanemad peavad muutma oma suhtumist rikutud lastesse ja nägema hoopis last, kes püüab ebaefektiivse käitumisega rahuldada oma vajadusi. Nad peavad muutma oma käitumist ja olema valmis võtma aega, et õpetada oma lastele uut käitumist. Nad peavad olema valmis vastu astuma, konfliktidega toime tulema ja võtma aega lahenduste otsimiseks.
