Kas olete kunagi mõelnud, mis tunne on teie lapse kooli kohvikus? Mul on. Eelmisel nädalal otsustasin seda ise kontrollida.
Minu viienda klassi õpilane on juba lasteaiast saadik poolenisti ja vaevalt söönud lõunaga koju jõudnud. Aastaid kriitisin seda tema tundlikkusele kohviku müra suhtes. Kuid sel aastal on ta reageerinud minu nõudmisele, et ta prooviks rohkem süüa koos: „Ema, mul pole piisavalt aega. Ja lapsed, kes saavad sooja lõunasöögi, istuvad mõnikord lihtsalt oma toiduga maha, kui meil palutakse rivvi minna, et klassi tagasi minna. Ja see ongi illegaalne, Ema! "
Veel: See "ekspert" soovib, et hoiaksite oma lapse tuppa relva
Nüüd olen vaadanud - ja ma ei saa raamatute peal midagi sõrme panna, mis kaitseb koolis lõunaeine minimaalset aega. Kuid ma ei vaja tingimata seaduse kinnitust, et nõustuda, et laste toiduainete tarbimiseks piisava aja puudumine on täiesti kuritegelik.
Minu lapse koolis on 20-minutiline lõunaaeg. See 20-minutiline periood ei ole istuv söögiaeg; see on aeg, mil nad kõnnivad kohvikusse ja jõuavad järjekorda. Niisiis, nende söömise aeg on sellest mõnevõrra väiksem. Tahtsin teada, kui palju väiksem?
Seega otsustasin temaga lõunatama minna, et dokumenteerida seda, mida ma nägin, mida tegin otse säutsude kaudu. Minu lastega koolis käimine pole tõesti suur asi ja ma olen aastate jooksul oma lastega palju lõunatanud.
Ma leidsin tema klassi, kui nad olid just lõpetamas vaheaega, ja liitusin nendega, säutsudes kogu tee. Ma säutsusin meie jalutuskäiku söögisaali, kui külmade lõunasöökidega lapsed istusid ja kui see viimane laps lõunasöögireas istus. Järsku oli aeg ritta seada ja ma säutsusin seda ka.
Alles koju jõudes ja oma säutsusid vaadates nägin vastust oma küsimusele, mis on välja pandud Twitteri ajatemplites:
Kaheksa minutit.
Vaadates, kuidas lapsed oma toitu sisse hingavad, oli see vähem vastik kui lihtsalt traagiline. Kui ma vaatasin, kuidas see kõik välja mängib, ei suutnud ma mõelda, et kui vanemad piiraksid oma lapse juurdepääsu sellisele toidule, ootavad nad CPS -i visiiti ja võib -olla võtavad lapsed ära.
Veel: 12-aastane paljastab mitte nii šokeeriva tõe vaktsiinide ja autismi kohta
Kuid koolipiirkonnad teevad seda karistamatult 13 aastat üheksa kuud aastas. Ja mulle jäi selles söögisaalis silma see, et sõna otseses mõttes pole ühtegi inimest, kes pooldavad meie laste õigusi väärikalt süüa - või isegi lihtsalt sööma - kui nad on koolis.
See pole ka minu piirkonna probleem. Kahekümneminutilised lõunaajad on muutunud tavapäraseks kogu USA-s, kui hakkasin Facebookis ja Twitteris postitama piisava puudumise kohta kui koolis oli aeg süüa, teatasid vanemad igalt poolt, et nende lapsed tulevad sageli näljasena koju, kuna neil ei ole piisavalt aega süüa. kool.
Üks lapsevanem ütles, et tema lapse koolis vahetatakse neid nädalast nädalasse: üks nädal laseb poistel esmalt toidujärjekorda jõuda, järgmisel nädalal lasen tüdrukutel kõigepealt ritta saada (sellele väikesele praktikale on omane ilmne sooline binaarne probleem, aga mina kõrvalepõige). Ta ütles, et tema poeg saab sooja lõunat ainult neil nädalatel, mil poisid esimesena ritta seavad.
Mõned täiskasvanud meenutasid, et lõunatoas valitseva kaose tõttu ei söönud nad koolis kunagi - üks ütles, et eksisteerib aastaid müügiautomaadist saadud laastukotil; teine mäletas, kuidas ta lihtsalt imestaks kogu päeva tundide vahel Mentost.
Teadlased on mures USA üliõpilaste pärast, kellel ei ole piisavalt aega lõunasöögi söömiseks. Üks uuring avaldati ajakirjas Toitumise ja dieetika akadeemia ajakiri, leidsid, et lapsed, kes olid süüa vähem kui 20 minutit - mis oleks iga laps minu lasterajoonis - tarbis vähem toitu. Täpsemalt leiti uuringus, et õpilased, kellel oli vähem kui 20 minutit aega süüa, tarbisid 13 protsenti vähem oma pearoast, 10 protsenti vähem piima ja 12 protsenti vähem köögivilju, võrreldes õpilastega, kellel oli selleks aega vähemalt 25 minutit sööma.
Veel: Peame lõpetama poistele ütlemise, et neil on õnne, et õpetajad väärkohtlevad neid
Samuti on üha rohkem teadusuuringuid, mis viitavad lähedasele seosele toitumise ja lapse akadeemilise suutlikkuse vahel. The CDC viitab näljale halva koolitulemuse panustajana.
Noh, duh. Millal sa viimati said otse mõelda, kui kõht korises? Ja kui järele mõelda, siis mida täpselt võiksite kaheksa või isegi 16 minutiga tarbida? Minu lapsel, kes tõi lõuna (ja seetõttu oli tal kõige rohkem istumisaega), oli lõuna tarbimisega tohutult raskusi. Põhimõtteliselt oli tal aega oma võileiva salli sallimiseks. Siin on pilt, mis näitab tema edusamme:
Kui vaatasin oma last oma pakitud lõunasöögiga, on kaks korda rohkem aega (ja sellest veel ei piisa) kui kohvikutoitel, selgus, et ebaõigluse kihid on seotud sotsiaalmajanduslike ja rassiliste joontega. Ma mõtlen, et lõunasöögi pakkimine on selgelt parim viis lapsele meie koolide düsfunktsionaalsetes kohvikutes söömiseks maksimaalse aja saamiseks. Aga kuidas on lood lastega, kelle pered ei suuda oma lastele lõunat pakkida?
Veel:Ei, minu lapsele ADHD -ravimite andmine ei ole lihtne väljapääs
Minu lapse koolis saab suur enamus õpilasi tasuta või vähendatud lõunasöögi; tegelikult nii palju, et kool otsustas pakkuda kõigile õpilastele tasuta hommikusööki, et tagada õpilaste päeva toitumine.
See tähendab, et paljude õpilaste perede jaoks ei ole koolitoit lihtsalt mugavus; mõne jaoks moodustavad nad kuni 2/3 toidust, mida nende lapsed iga päev tarbivad. Paludes lastel meeletult oma toitu neelata kuni kaks söögikorda päevas üheksa kuu jooksul aasta on nagu neile kingituse pakkumine ja siis selle äravõtmine just siis, kui nad selle avavad ja alustavad naerata.
Toidu tarbimise piiramine sellisel viisil on ebatervislik ja ebaõiglane ning seab meie lapsed kehvadesse toitumisharjumustesse ja eluaegsetesse moonutatud suhetesse toiduga.
Kui tahtsin oma lapsega koos temaga koos lõunat süüa, viimastel vaheaegadel, jalutasin mööda klassiruumi, kus oli rohkem kui tosin last. Nende kuriteod? Kodutööde tegemata jätmine ja koolitöödes mahajäämine. Minu lapse koolis tehakse vaheaegade äravõtmine regulaarseks tagajärjeks. Minu laps ütleb, et mõnel lapsel on tahvlile nimede taha paigutatud „lõpmatuse sümbolid”, mis näitavad, kui kaua nad ilma jäävad.
Söömine ja piisava värske õhu saamine ning trenn ei ole kergemeelsed valikained, mis on meie lastele lihtsalt ühekordselt kasutatavad. Huvitav, millal hakkavad koolid väärtustama vajalikke liikumise, sotsialiseerumise ja toitumise elemente. Võib -olla, kui teeksime neile standardiseeritud testid, oleks neil piisavalt tähtsust.
Enne minekut kontrollige meie slaidiseanss allpool:
