Mida õpetajad tegelikult arvavad vanematest, kes vihkavad kodutöid - SheKnows

instagram viewer

Mu tütar tuli oma magamistoast välja 10 minutit pärast magamaminekut ja nuttis, sest oli unustanud seda teha kodutöö. Ta on 8 -aastane ja õpib teises klassis ning õpetaja soovib, et ta veedaks viis minutit nii öösel matemaatikaülesannete lehel kui lisaks 20 -minutilisele lugemisele. Mu tütar on halvasti asjade peal. Selle nädala alguses lõpetas ta kunstiprojekti, mille tähtaeg pole kaks nädalat. Teisisõnu, polaar vastas oma emale, kes väidab, et venitamise stress muudab kirjutamise paremaks.

laste sülelauad
Seotud lugu. Armsad ja funktsionaalsed laualauad lastele

Veel:Ükssarviku kaka teeb sinust kõigi aegade lahedama ema

Ma pole kunagi oma lapsele käskinud kodutööd teha. Ma ei arva, et tal on hea, kui ta peab kooli nimel matemaatikaülesandeid väljaspool kooli lahendama. Sellel on on tõestatud ja rääkisin viimasel ajal üsna vähe. Need artiklid väidavad, et selle asemel, et kodutöö sisendada häid harjumusi, õpetades õpilasi õppima, annab see neile teise töö, millel puudub tegelik akadeemiline kaal või väärtus. Kodutööd tuleb asendada lugude lugemisele või kuulamisele.

click fraud protection

Kuigi mõnda artiklit on lihtne lugeda ja arvamust kujundada, arvasin, et peaksin leidma mõned kaevikus töötavad õpetajad ja vaatama, mida nad arvavad.

Nende vastused? Sama segane kui eksperdid!

"Ma ausalt öeldes ei usu, et kodutööd on kasulikud," ütles üks õpetaja, kes õpetas kolm aastat kolmandat klassi.

Tema mõtteid kordas teine ​​pedagoog, kes on töötanud 29 aastat. "Usun, et kodutööd on enne keskkooli kõigi asjaosaliste ajaraiskamine," ütles teise klassi õpetaja Ta teab. “Keskkoolis oleneb. Mul oli poeg, kes ei vajanud kodutööd, et aidata tal päeva jooksul õpetatud teavet kinnistada („Miks ma pean kodutöid tegema… kui mu õpetajad seda hästi õpetasid, siis ma poleks seda teinud jätkata sama asja õppimist kodus. ”) Kodutöö oli minu„ sotsiaalse õppija ”, tütre, viis korrata talle õpetatud teavet, et aidata tal teavet mõista. parem. Mõlemad lapsed kujundasid oma parima õpistiili koolis, mitte kodutööde tegemise tulemusena. ”

Veel: 9-aastane on mõrvast teatamisega liiga hõivatud, et nukkudega mängida, aitäh

Kuid teised õpetajad jäävad koolivälise koolitöö juurde.

"Ma arvan, et kodutööd on oluline koolipikendus," ütles õpetaja, kes on lõpetamas oma esimest klassi esimeses klassis. "Kodutööde eesmärk ei ole tegelikult õige ega vale, vaid tugeva õpieetika loomine noorele."

Minu tütrel tundub see kindlasti olevat. Mõnes mõttes pean ma murettekitavaks. Kui ta vaid mõtleks õues mängimisele nii.

"Minu kodutöö oli alati õue mängima minna," ütles õpetaja, kes on õpetanud lasteaeda kuni teise klassini kokku viis aastat. "Julgustasin kodus lugema, kuid ei nõudnud seda. Ja ma saan aru, et ma ei saa kodus toimuvat kontrollida, kuid optimist minus arvab, et poisid käisid õues ja mängisid. Nüüd, kui käin teises klassis, olen kodutööde pärast natuke rohkem rebenenud. Lapsed on kodus nii erinevatel mänguväljakutel. Mõni hoolitseb juba nooremate õdede -vendade eest või tuleb koju tühja majja, teisi ootab uksel suupiste ja kallistus. ”

Ta toob välja olulise punkti: et mitte iga laps ei lähe koju samasse koju või üldse koju. 2014-2015 õppeaasta alguses oli an hinnanguliselt 1,4 miljonit õpilast olid kodutud, mis oli kahekordne summa kui 10 aastat tagasi. Ja töötavate vanematega laste arv on suurenenud, mis muudab kodutööd kõigile asjaosalistele raskemaks.

Veel: Avatud kiri Beverly Clearyle: Tänan, et tegite minust parema ema

Üks õpetaja, kes veetis klassiruumis 24 aastat, ütles meile, et toetab kodutöid - 20 minutit öösel, kuid mitte nädalavahetustel - aga ütleb, et ta ei määra projekte, sest need on vanematele koormaks. See, mida ta määrab, on väike matemaatika ja väike lugemine, mis on seotud sellepäevase klassitööga.

"On teaduslikke tõendeid selle kohta, et mida rohkem laps loeb, seda paremini ta sellega hakkama saab," lisas üks kolmeaastane õpetaja.

Veel:Mis on ühist laste kasvatamisel ja terrorismi vastu võitlemisel

Väidan sama asja ka õues mängimise kohta. Lastel ei pea pärast kooli olema üks tegevus teisele laotud, kusjuures õppimisaeg on segamini. Lastel peab olema igav, ilma ekraanita ees ja tundmata survet 30 -minutilise õppimisaja saamiseks. Neil jääb elu lõpuni tööd teha, kuid vaid mõned väärtuslikud aastad, kus nende ainsaks kohustuseks on mängida.

Enne minekut kontrollige meie slaidiseanss allpool:

Beverly Cleary tsiteerib
Pilt: Amazon