Consejos para prepararse para el desarrollo y el comportamiento de los niños pequeños - SheKnows

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Hemos oído hablar de los "terribles dos" y sabemos niños pequeños están llenos de energía y curiosos por todo. ¿Qué es exactamente lo que hace que el niño sea tan "terrible"? ¿Es su mandón? ¿Su habilidad para referirse a todo lo que los rodea como "mío"?

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Crianza de niños pequeños

Niños pequeños

A continuación se muestran formas de lidiar con su lindo niño pequeño mientras pone a prueba sus límites y su entorno mientras se desarrollan sus habilidades motoras, sociales y de lenguaje.

Cuando su hijo cumple 1 año, comienza a aprender a caminar, hablar y explorar todo lo que le rodea. Si bien cada niño es diferente, es muy probable que su niño pequeño se comporte mal en algún momento, y nunca es demasiado pronto para enseñarle la diferencia entre el comportamiento correcto e incorrecto. A continuación se presentan algunos consejos para lidiar con su pequeño niño.

Habilidades motoras

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Su hijo comienza a explorar todo lo que le rodea, ya que no es necesario que lo carguen todo el tiempo para ir del punto A al punto B. Cuanto mayor sea su niño, más afirmará su independencia físicamente, así que prepárese para los pequeños rasguños y golpes. Asegúrese de que su casa sea a prueba de niños pequeños para garantizar que su hijo permanezca seguro. Esto incluye instalar enchufes eléctricos y cercas de escaleras, y mover objetos afilados o vidrio fuera del camino de su niño pequeño. Puede ayudarlos a desarrollar sus habilidades motoras y su función cerebral con los juguetes que les da. Psicoterapeuta y columnista de Babble, Heather Turgeon sugiere usar juguetes como libros y rompecabezas en lugar de juguetes nuevos y llamativos.

Habilidades sociales

Mientras su niño pequeño afirma su independencia, puede volverse posesivo, afirmando que todo es suyo, especialmente si ha aprendido a decir algunas palabras en este momento. Decirle constantemente lo que le pertenece y lo que quiere hace que sea más fácil aprender sobre lo que quiere su hijo, pero también lo hace más exigente. Turgeon les recuerda a los padres que no mimen a sus hijos. Por ejemplo, si estás en el centro comercial y tu hijo agarra algo y dice que lo quiere, en lugar de simplemente decirle él no puede tenerlo o ceder para evitar una rabieta, Turgeon sugiere que primero se conecte con el niño emociones. Ella sugiere decir algo como: "Sé que te gusta este juguete y debe ser muy divertido", pero luego dice algo como "pero hoy es un día para mirar, no para comprar". Por al afirmar la realidad y no exagerar o negociar, puede trabajar con su hijo resolviendo problemas y sugiriendo algo como, "Tal vez podamos poner esto en nuestra lista de cosas para conseguir un día de compras ". De esta manera, está conectando el centro emocional del cerebro de su niño pequeño con su centro racional, algo que fomentará la capacidad de autorregularse.

Habilidades lingüísticas

Si bien los niños pequeños pueden afirmar físicamente su independencia, algunos solo pueden decir unas pocas palabras, como "sí", "No", "yo quiero", "mamá", "papá", "mío", y no poner las oraciones adecuadas todavía para expresarse completamente. Debido a esto, pueden desarrollar el hábito de morder o pellizcar a otros al azar, y esto es especialmente importante de evitar en el preescolar o en el patio de recreo. Heidi E. Murkoff, Arlene Eisenberg y Sandee E. Hathaway, autores de Qué esperar: los años del niño pequeño, explica que algunos niños pequeños muerden porque no han descubierto cómo llamar la atención de sus padres verbalmente, mientras que otros niños pueden morder como una forma de mostrar afecto. Si bien la mayoría de los niños eventualmente abandonan este hábito, los autores sugieren que los padres alienten a sus niños pequeños a hablar sobre sus sentimientos si pueden y a "nunca morder".

Las habilidades del lenguaje también entran en juego cuando le dice a su niño que no haga algo. Es posible que muchos niños no entiendan la palabra no porque a menudo se usa en varios contextos diferentes. En lugar de decir "no" cuando lo veas tomar una taza de líquido caliente, haz que comprenda "por qué no" mediante explicaciones rápidas y comprensibles de por qué no debería hacer eso. Por ejemplo, explique "¡caliente!" antes de que alcance tu taza, en lugar de simplemente decir "no". Estos breves Las elaboraciones ayudarán a su hijo a desarrollar sus habilidades lingüísticas y, por lo tanto, a poder comunicarse mejor con tú también.

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