Οι γονείς που έχουν ασχοληθεί με παιδιά προσχολικής ηλικίας πριν από εσάς μπορούν να βεβαιώσουν το γεγονός ότι ο συλλογισμός μαζί τους δεν είναι ποτέ εύκολος. Ωστόσο, συχνά χρειάζεται να βρείτε κάποιο κοινό έδαφος, ειδικά εν μέσω μιας δύσκολης κατάστασης.
5 τρόποι λογικής με ένα παιδί προσχολικής ηλικίας
Για πολλά παιδιά, η προσχολική ηλικία είναι η πρώτη τους έκθεση σε άλλα παιδιά της ηλικίας τους. Μέχρι αυτό το σημείο, ο κόσμος τους περιστρεφόταν γύρω από τον εαυτό τους και εσάς. Τώρα τους ζητείται να αφήσουν άλλα παιδιά να αγγίξουν το αρκουδάκι τους; Ακολουθούν πέντε συνήθεις καταστάσεις προσχολικής ηλικίας και συμβουλές ειδικών που θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε καθώς το παιδί σας μαθαίνει να προσαρμόζεται.
Κατάρρευση παιχνιδιών
Κατά τη διάρκεια ενός ραντεβού παιχνιδιού, ένας φίλος που επισκέπτεται τολμά να αγγίξει ένα πολυπόθητο παιχνίδι. Το παιδί προσχολικής ηλικίας λιώνει γρήγορα και αρχίζει να αρπάζει το παιχνίδι, αρνούμενο να το μοιραστεί.
«Πριν φτάσει ο ραντεβού του παιδιού προσχολικής ηλικίας, ζητήστε του να επιλέξει τρία ή τέσσερα ειδικά παιχνίδια που δεν θέλει να μοιραστεί. Δείξτε στο παιδί σας ότι το αφήνετε μακριά, ώστε ο επισκέπτης του να μην το αγγίξει και εξηγήστε του ότι όλα τα άλλα είναι δίκαια παιχνίδια ή «μοιράζονται» παιχνίδια. Εάν το παιδί σας λιώνει όταν ο φίλος του τολμά να αγγίξει ένα παιχνίδι, μοιραστείτε πόσο δύσκολο είναι να το μοιραστείτε και εναλλάξ λέγοντας: «Η μαμά σε βοηθά να εξασκήσεις το μοίρασμα.» Αυτός είναι ένας από τους κύριους στόχους των ημερομηνιών παιχνιδιού. » — Δρ Fran Walfish, ψυχοθεραπευτής παιδιών και οικογενειών και συγγραφέας του Ο Αυτοσυνειδητός Γονέας
Τακτοποίηση στο ταμείο
Κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού στο σούπερ μάρκετ, το παιδί προσχολικής ηλικίας σας ζητά να του αγοράσετε ένα κέρασμα. Λέτε όχι και ακολουθεί προσαρμογή.
«Συχνά το« όχι »θυμός προκαλείται επειδή τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν έχουν τη λεκτική ικανότητα να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Όποτε ήταν δυνατόν, ένας γονιός μπορούσε να εκφράσει λεκτικά τα συναισθήματα που μπορεί να κρύβονται πίσω από αυτή τη συμπεριφορά, όπως: «Ξέρω ότι πρέπει να νιώθεις πραγματικά θυμωμένος/λυπημένος που η μαμά δεν θα σου αφήσει να απολαύσεις αυτή τη θεραπεία τώρα. Καταλαβαίνω, αλλά το να έχεις αυτό το κέρασμα τώρα δεν είναι καλή ιδέα. Τι θα λέγατε να με βοηθήσετε να βρω κάτι για επιδόρπιο απόψε; »Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία μπορούν εύκολα να αποσπαστούν και συχνά αυτή η εναλλακτική λύση μπορεί να είναι αρκετή για να σταματήσει η προσαρμογή». - Δρ Andrea Weiner (Δρ Andie), συγγραφέας του Περισσότερο από το να λέω σ 'αγαπώ: 4 ισχυρά βήματα που βοηθούν τα παιδιά να αγαπήσουν τον εαυτό τους, παιδοψυχολόγος και προπονητής γονέων
Κοινή χρήση αναμέτρησης
Κατά τη διάρκεια ενός καλοκαιρινού απογευματινού ταξιδιού στην πισίνα, το παιδί προσχολικής ηλικίας σας καλείται να μοιραστεί τα σνακ με σταφύλια με τα μεγαλύτερα αδέλφια της, αλλά δεν έχει κοινή διάθεση.
«Το να μοιράζονται παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι κάτι που πρέπει να μάθουν γιατί είναι ακόμα αρκετά εγωκεντρικά. Ωστόσο, πρέπει να εξασκηθεί και τελικά να γίνει μια σημαντική κοινωνική δεξιότητα. Σε αυτή την κατάσταση, ένας γονιός θα μπορούσε να πει: «Το να μοιράζεσαι τα σταφύλια σου με την αδερφή σου θα την έκανε να νιώσει πολύ χαρούμενη. Θα νιώσετε και εσείς ευτυχισμένοι, επειδή κάνετε κάτι καλό για κάποιον άλλο. »Αισθάνονται ότι κερδίζουν κάτι στο μοίρασμα αντί να χάνουν ό, τι δεν θέλουν να εγκαταλείψουν. Επίσης, τους διδάσκει για τα συναισθήματα των άλλων, κάτι που αποτελεί πρόδρομο της ενσυναίσθησης ». - Δρ Άντι
Όχι στην παραλαβή
Το σπίτι είναι καταστροφή και τα παιχνίδια προσχολικής ηλικίας είναι σκορπισμένα σε όλο το οικογενειακό δωμάτιο. Η μαμά του ζητά να βοηθήσει στον καθαρισμό και αυτός αρνείται.
«Είναι καλύτερο να ζητήσετε από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να καθαρίσουν τα παιχνίδια τους αμέσως μετά το παιχνίδι τους. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν αιτία και αποτέλεσμα. Εάν το παιδί σας αντισταθεί και αρνηθεί, πείτε: «Δείξτε στη μαμά πώς μπορείτε να μαζέψετε τα παιχνίδια σας και να τα αφήσετε, αλλιώς η μαμά θα σας βοηθήσει.» Περιμένετε αθόρυβα μετρήστε έως δύο, στη συνέχεια τοποθετήστε το χέρι σας πάνω από το παιδί σας και βοηθήστε το να πάρει τα παιχνίδια και να τα τοποθετήσει στο σωστό θέση. Φροντίστε να επαινέσετε αμέσως το παιδί σας για την καλή του δουλειά. Μόλις μάθει ότι η αντίσταση και η άρνηση δεν τον βγάζουν από την ευθύνη του, θα απαιτήσει λιγότερη σωματική βοήθεια ». - Δρ Walfish
Δεν θες να πας
Απολαύσατε ένα υπέροχο απόγευμα στο πάρκο με μερικούς φίλους. Όταν έρθει η ώρα να πάτε, μαζεύετε τα πράγματά σας και ζητάτε από το παιδί προσχολικής ηλικίας να ξεκινήσει για το αυτοκίνητο. Δεν θέλει να φύγει και ξαφνικά γίνεται πολύ πεισματάρης για την κατάσταση.
«Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν είναι πολύ καλά σε μεταβάσεις σε αυτήν την ηλικία. Η καλύτερη προσέγγιση για τους γονείς είναι να τους δώσουν χρόνο να προετοιμαστούν για τη μετάβαση, όπως μια προειδοποίηση πέντε λεπτών. Δεν έχουν αίσθηση του χρόνου, οπότε πρέπει να τους βοηθήσουμε σε αυτό. Ο μεταβατικός χρόνος τους επιτρέπει να μάθουν να κάνουν την αλλαγή και να μεταπηδούν από τη μια δραστηριότητα στην άλλη με ευκολότερο τρόπο ». - Δρ Άντι
«Εάν το παιδί σας αντισταθεί μετά από μια προειδοποίηση πέντε λεπτών, πείτε του με πραγματική ενσυναίσθηση ότι« ξέρετε ότι είναι δύσκολο να σταματήσετε όταν διασκεδάζετε. Δείξε μου πώς μπορείς να κρατάς το χέρι της μαμάς μου και να περπατάς μαζί μου στο αυτοκίνητο, αλλιώς θα σε βοηθήσω. »Περιμένετε μια σιωπηλή μέτρηση έως δύο και στη συνέχεια βάλτε το χέρι σας γύρω από τη μέση του παιδιού σας και περπατήστε το στο αυτοκίνητο. Το παιδί σας μπορεί να κλωτσάει και να ουρλιάζει, αλλά πρέπει να γνωρίζει ότι είστε πιο ισχυροί από αυτόν. Πρέπει να μάθει ότι αν δεν θέλει να συμμορφωθεί με εύλογες εντολές, ένας υποστηρικτικός γονέας ή ένα πρόσωπο θα τον βοηθήσει να λογοδοτήσει ». - Δρ Walfish
Διαβάστε περισσότερα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας
Το παιδί μου στην προσχολική ηλικία έχει κατάθλιψη
Διασκεδαστικά πράγματα να κάνετε με το παιδί προσχολικής ηλικίας
5 υπέροχα σνακ προσχολικής ηλικίας
