Gebraucht Medien Belichtung – wie ein Fernseher, der im Hintergrund läuft – kann für Ihr Kind schädlich sein Hausaufgaben sowie sein kreatives Denken und seine Entwicklung.
Die Wirkung von Fernsehen und anderen Medien
Beigetragen von Dr. George Drinka
Unsere Kinder leben durchdrungen von einer Popkultur, die Spaß an Unterhaltung hat. Immer öfter verbringen sie ihre Freizeit amüsiert und erstaunt über mediale Kreationen. Tatsächlich scheint die Zahl der Stunden ihrer Medienverbindung exponentiell zu wachsen. Während die Schöpfer der Medienwelt darüber jubeln, haben ihre Eltern Grund, die Stirn zu runzeln.
Das Problem ist, dass Kinder andere Dinge zu tun haben, Aufgaben, die für ihre Entwicklung wichtig sind: Hausaufgaben, Kommunikation mit der Familie und Freunde und fantasievolles Spielen, eine Aktivität, die entscheidend ist, um in einer Gesellschaft, die immer Originalität braucht, zu Individuen zu werden Ideen. Wie wirken sich die Medien auf diese Entwicklungsaufgaben aus? Oft nicht positiv.
Second-Hand-Belichtung
Ein aktueller Artikel von CNN.com beschreibt eine Studie vom 1. Oktober 2012, die in der Fachzeitschrift veröffentlicht wurde PÄDATRIK die sich dieser Frage auf überraschende Weise nähert. Der Zeitschriftenartikel zielt darauf ab, nicht die Stunden zu messen, die wir vor der Röhre verbringen oder an ein Videosystem gebunden oder von YouTube begeistert sind, die zum täglichen Essen unserer Kinder geworden sind. Vielmehr konzentriert es sich auf die sogenannte Second-Hand-Medienpräsenz und deren Auswirkungen auf unsere Kinder. Was ist Second-Hand-Media-Exposition und inwiefern kann dies ein anderes Problem als die Media-Überabsorption sein?
Die Herangehensweise des Artikels an diese Fragen ist bescheiden. Seine Autoren haben mit fast 1.500 amerikanischen Familien mit Kindern im Alter von 8 Monaten bis 8 Jahren Kontakt aufgenommen und tagebuchartig über das Geschehen in diesen Heimen an einem bestimmten Tag berichtet. Die zu beantwortende Frage ist nicht, wie viel Zeit das Kind direkt in Medienverbindungen verbringt, sondern wie lange die Medien an einem bestimmten Tag als Hintergrund im Leben des Kindes dienen. Die Forscher fanden heraus, dass diese Kinder fast vier von 16 wachen Stunden damit verbrachten, in der Nähe eines Mediengeräts zu sitzen, während sie sich mit anderen Aktivitäten wie Spielen oder Hausaufgaben beschäftigten. Die Zeit ist noch länger, wenn Kinder Fernseher in ihren Schlafzimmern haben.
Ist das ein Problem?
Als die PÄDATRIK Artikel macht deutlich, dass eine solche Medienpräsenz aus zweiter Hand bekanntermaßen negative Auswirkungen auf Kinder hat Kontakt zu Eltern und Familie, über ihr fantasievolles Spiel und vor allem in der Mittelstufe auf Hausaufgaben. In zahlreichen Studien wurden Kinder unterschiedlichen Alters in Räumen mit rauschenden Fernsehern untergebracht, während sie sich auf den Weg machten, Hausaufgaben oder Papier- und Bleistiftaufgaben zu erledigen. Es überrascht nicht, dass es vielen Kindern schlechter geht, wenn die Medien in der Nähe summen und flackern.
Was ist der Grund für dieses Phänomen?
Ihre Aufmerksamkeitsspanne driftet ab und sie kodieren nicht in ihrem Gedächtnis, was sie lernen sollen. Da viele Kinder inzwischen Fernseher in ihren Schlafzimmern haben und die meisten Kinder in diesem Raum ihre Hausaufgaben machen, kollidieren die beiden natürlich im wirklichen Leben. Ich habe natürlich nicht detailliert auf die Probleme eingegangen, die eine solche Medienpräsenz aus zweiter Hand im Familienleben oder im fantasievollen Spiel von Kindern mit sich bringt. Aber der Schlüssel scheint, dass ihre oder ihre Eltern aufgrund der Anziehungskraft des Mediengeräts oder der Kinder, die wegdriften, voneinander abgelenkt sind von jeglichem Fokus auf ihr inneres, phantasievolles Leben und ihr Ein- und Ausweben einer Aufgabe in die andere und ihre Arbeit nicht so gut zu machen entweder.
Was ist zu tun?
Die offensichtliche Empfehlung ist, Fernseher aus den Schlafzimmern zu entfernen und Mediengeräte während der Mahlzeiten auszuschalten und dem Wunsch eines Kindes nachzukommen, ruhig allein zu spielen. Das Kind wird ermutigt, tiefer in sein Innenleben einzudringen – ein Prozess, der im Mittelpunkt steht, um ein authentischer Mensch zu werden.
Dr. George Drinka ist Kinder- und Jugendpsychiater und Autor von The Birth of Neurosis: Myth, Malady and the Victorians (Simon & Schuster). Sein neues Buch, Wenn die Medien die Eltern sind, ist ein Höhepunkt seiner Arbeit mit Kindern, seiner wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Medien und der amerikanischen Kulturgeschichte und seiner Hingabe, Geschichten zu schreiben, die die Menschlichkeit in uns allen offenbaren.
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