Es gibt einen Grund, Ihre Kinder dorthin zu schicken Schule ist beängstigend – jedes Jahr am ersten Schultag muss man den Angstkloß im Hals schlucken und darauf vertrauen, dass sie in guten Händen sind. Während sich die meisten Lehrer ihren Schülern widmen, gibt es immer den faulen Apfel, der die Menge verdirbt.
Chicagos Mutter Nyesha Terry hatte das Pech, in der Kindergartenklasse ihres Sohnes auf den „faulen Apfel“ zu stoßen. Lloyd, ein 5-jähriger mit besondere Bedürfnisse der nonverbal ist und an Epilepsie leidet, besucht die Wentworth Elementary School in Chicago. Als Terry vorbeikam, um Lloyds Klassenzimmer zu besuchen, war sie entsetzt, ihren Sohn zu finden einen Müllsack tragen als behelfsmäßiges Lätzchen und weg von den anderen Schülern.
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Laut Terry war das, was sie sah, respektlos, gefährlich und absolut unnötig – und sie hat absolut Recht. Die verzweifelte Mutter beschwerte sich beim Lehrer ihres Sohnes, der sein Müllsack-Lätzchen damit entschuldigte, dass Lloyds überschüssiger Speichel im Zusammenhang mit seiner Epilepsie sein Hemd nass gemacht habe und ihn krank machen könnte. Terry argumentierte, dass die Schule echte Lätzchen und zusätzliche Kleidung für Lloyd zur Hand habe. Das Argument des Lehrers erklärte auch nicht, warum Lloyd von den anderen Kindern isoliert war.
Terry kämpft weiterhin gegen die Schule, hat aber noch keine Antworten erhalten, nachdem er mehr als einmal den Direktor und die Chicago Public Schools angerufen hatte. In einer Erklärung nannten die Chicago Public Schools den mutmaßlichen Vorfall „unentschuldbar“ und leiteten eine Untersuchung ein.
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Was an dieser Geschichte so beunruhigend ist – abgesehen von der offensichtlichen Misshandlung eines wehrlosen Kindes – ist, dass sie den Eltern gemischte Botschaften über unsere Beziehung zu den Lehrern sendet. Aufgrund der jüngsten Herrschaft des Helikopter-Elternteils im letzten Jahrzehnt (die Art von überheblichen Elternteilen, die versuchen, mach Tests für ihre Kinder und taucht bei Vorstellungsgesprächen auf), sehen wir einen Pushback. Viele Eltern denken heute, dass es besser ist, an die Dinge der „alten Schule“ heranzugehen und dem Lehrer zu vertrauen, anstatt zu klagen, wenn ein Kind als letztes für das Team ausgewählt wird.
Dieser Ansatz klingt sicherlich gesünder und ausgewogener… bis wir auf eine Geschichte wie diese stoßen, in der a Ein Kind mit besonderen Bedürfnissen wäre möglicherweise weiterhin in der Schule isoliert und missbraucht worden, wenn seine Mutter nicht getreten wäre in. Lloyds Mutter ist keine Helikoptermutter. Sie ist eine normale Mutter, die sich Sorgen um ihren kleinen Sohn machte und in seiner Klasse vorbeischaute, um nach ihm zu sehen. Und gut, dass sie es getan hat.
Es ist eine Sache, ein überheblicher Helikopter-Elternteil zu sein, und es ist eine ganz andere, ein Elternteil zu sein, das sich aktiv an der Erziehung und Behandlung ihres Kindes in der Schule beteiligt. Der Helikopter-Erziehungsstil ist bekannt für Angst und Depressionen verursachen wenn Kinder älter werden, während der praktische Erziehungsstil Kindern nachweislich hilft in der Schule besser abschneiden, die Abbrecherquoten reduzieren und sogar das Selbstwertgefühl verbessern.
Bei Kindern, die besonders gefährdet sind, wird praktische Erziehung noch wichtiger. Leider, Geschichten über mutmaßlichen Missbrauch wie Lloyd’s sind bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen keine Seltenheit. Kinder mit besonderen Bedürfnissen brauchen zusätzlicher Schutz in der Schule, wobei ihre Eltern ihr Anwalt Nr. 1 sind. Es besteht kein Zweifel, dass Programme mit sonderpädagogischem Förderbedarf mehr Mittel benötigen, um eine bessere Betreuungsqualität zu gewährleisten, aber die Einbeziehung der Eltern macht immer noch einen großen Unterschied. Zur Unterstützung und Kinder schützen die zusätzliche Hilfe benötigen, werden die Eltern ermutigt, an allen Open-House-Aktivitäten teilzunehmen, Fragen zu stellen und mit dem Schulleiter zu sprechen, nach Anzeichen für Inklusion während der Schule zu suchen Besuche, die Lehrerfortbildung in der Arbeit mit Kindern mit Behinderungen zu recherchieren und immer mit der Schule über alle Herausforderungen zu sprechen, vor denen ein Kind stehen kann, ob groß oder klein.
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So beunruhigend diese Geschichte zu hören ist, so ermutigend ist es zu sehen, wie schnell Lloyds Mutter reagierte, als sie feststellte, dass ihr Sohn in der Schule misshandelt wurde. Terry hat alles richtig gemacht – sie kam in das Klassenzimmer ihres Sohnes, stellte Fragen zu seiner Behandlung und brachte ihre Bedenken sofort dem Direktor vor. Diese Mutter erinnert uns daran: Je mehr wir uns melden, desto weniger werden unsere Kinder misshandelt.
