Wann ist Hausaufgaben zu viel werden? Laut dem klinischen Psychologen Dr. Kenneth Goldberg sind etwa 10 bis 25 Prozent der Studierenden in Schule heute sind Hausaufgaben gefangen – Hausaufgaben bestimmen ihr Leben. „Kinder sind in Hausaufgaben gefangen, wenn Interventionen mehr schaden als nützen und das Endergebnis nicht die Einhaltung der Hausaufgaben ist, sondern das Handeln und das Interesse an der Schule verliert“, sagt er. Lesen Sie Dr. Goldbergs Ratschläge zur Erleichterung der Hausaufgaben betonen unter.
Erleichtern Sie sich und Ihren Kindern den Hausaufgabenstress
Wann werden Hausaufgaben zu viel? Laut dem klinischen Psychologen Dr. Kenneth Goldberg sind heute etwa 10 bis 25 Prozent der Schüler in der Schule von Hausaufgaben betroffen – Hausaufgaben bestimmen ihr Leben. „Kinder sind in Hausaufgaben gefangen, wenn Interventionen mehr schaden als nützen und das Endergebnis nicht die Einhaltung der Hausaufgaben ist, sondern das Handeln und das Interesse an der Schule verliert“, sagt er. Lesen Sie unten den Rat von Dr. Goldberg zur Linderung von Hausaufgabenstress.
Warum schreibst du in dein Buch, Die Hausaufgabenfalle: So retten Sie die geistige Gesundheit von Eltern, Schülern und Lehrern, dass Kinder heute in Hausaufgaben gefangen sind?
Dr. Kenneth Goldberg: Hausaufgaben-Falle ist ein lebenslanges Problem, das in der Grundschule beginnt und das Kind sein ganzes Leben lang beeinflusst. In der Grundschule manifestiert es sich in Unfähigkeit, die Arbeit zu erledigen, Konflikten zu Hause, schlechteren Noten und erfolglosen Bemühungen der Eltern und Lehrer, das Kind dazu zu bringen, die Arbeit zu erledigen.
In der Mittelschule gibt es in der Regel zu Beginn des Schuljahres ein Zeitfenster für die Einhaltung der Hausaufgaben. Dies liegt daran, dass das Kind mehrere verschiedene Lehrer hat und für einige der Lehrer die gesamte Arbeit erledigen kann. Das Kind wirkt energisch, enthusiastisch und stolz auf seine Arbeit, bis die anderen Lehrer die Eltern darauf aufmerksam machen, dass ihre Arbeit nicht erledigt wird. Der Schlüssel ist, dass das Kind in der Grundschule nie in der Lage war, alle seine Aufgaben zu erledigen, so dass es keinen Grund zu der Annahme gibt, dass es jetzt alles tun kann.
Das wahre Zeichen dafür, gefangen zu sein, ist, dass sich die Eltern hilflos fühlen, ihr Urteilsvermögen zu gebrauchen, und ich glaube nicht, dass Pädagogen daran denken, die Meinungen der Eltern zu messen, sondern sich den Schülertest ansehen punktet.
Grenzen halten
Wie können Eltern und Lehrer zusammenarbeiten, um Kindern zu helfen?
Dr. Goldberg: Bevor wir zusammenarbeiten, müssen wir die Grenzen zwischen Zuhause und Schule klären. Lehrer und Eltern sind alle um das Wohl der Kinder besorgt, aber sie haben unterschiedliche Rollen. Der Lehrer ist der Leiter der Klasse. Die Eltern sind das Hausoberhaupt. Hausaufgaben sind eine Anomalie, die die Grenzen zwischen Zuhause und Schule überschreitet. Wenn es keine Hausaufgabenprobleme gibt, spielen diese hierarchischen Faktoren keine Rolle, da die meisten Eltern der Meinung sind, dass Kinder tun sollen, was ihre Lehrer ihnen sagen.
Das Problem mit den Grenzen tritt auf, wenn es anhaltende Probleme mit den Hausaufgaben gibt. An diesem Punkt sind die Eltern in der Lage, als Agenten der Schule Verhaltensweisen durchzusetzen, ohne die Befugnis zu definieren, was zu tun ist. Dies ist eine wackelige Position für Eltern, die auf lange Sicht weitaus mehr schadet als nützt. Kinder brauchen Eltern, die sich verantwortlich fühlen, anstatt hilflos herumzuschlagen und zu versuchen, die Agenda eines anderen durchzusetzen.
Veränderung schaffen
Was können Eltern zu Beginn des Schuljahres tun, um Stellung zu beziehen und die Hausaufgabenverteilung zu ändern?
Dr. Goldberg: Zeit ist ein zentrales Thema bei der Lösung von Hausaufgabenproblemen. Die meisten Hausaufgabenprobleme sind darauf zurückzuführen, dass Kinder nicht im gleichen Tempo arbeiten. Aber zu Hause wird von den Kindern erwartet, dass sie bis in die Nacht arbeiten, egal wie lange es dauert, um die Arbeit zu erledigen. Dies ist für das langsamer arbeitende Kind höchst verfolgerisch, und ich wage zu behaupten, dass es missbräuchlich ist.
Eltern müssen zunächst Zeitcontainer einrichten, in denen die Hausaufgaben gemacht werden. Pädagogen geben in der Regel zehn Minuten pro Nacht und Klasse als Hausaufgabenstandard an. Der Lehrer kann am Schulanfang eine Schätzung darüber abgeben, wie lange die Hausaufgaben dauern sollten. Vielleicht haben Sie eine Idee, wenn Sie Ihr Kind kennen, wie viel Zeit für es arbeitet. Wie auch immer Sie den Standard festlegen, es ist wichtig, dass die Hausaufgaben auf der Zeit basieren und nicht auf den tatsächlich erteilten Aufgaben. Sobald Sie eine zeitbasierte Routine etabliert haben, sind Sie auf dem richtigen Weg.
Was den „Standpunkt“ angeht, den Sie gegenüber der Schule einnehmen, empfehle ich Ihnen, die „Zuweisungen“ des Lehrers auf die leichte Schulter zu nehmen und sich mehr auf den von Ihnen gesetzten Zeitstandard zu konzentrieren. Halten Sie einfach an Ihrer Entscheidung zu Hause fest, dass Ihr Kind nach einer bestimmten Zeit von der Arbeit freigestellt wird. Meiner Erfahrung nach stellen Eltern, die dies tun, fest, dass ihre Kinder mehr tun, als sie die ganze Nacht über zu beschimpfen. Und wenn sie einmal anfangen, mehr zu tun, werden Lehrer oft flexibler und akzeptieren, dass ein Teil der Arbeit nicht erledigt wird.
Hey, Mamas
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