Dein Teenager hat es immer gut gemacht in Schule, verliert aber plötzlich Hausaufgaben und ist launisch. Ihr Mittelschüler kann anscheinend keine Voralgebra bekommen. Ihr Kind im Grundschulalter hinterlässt ständig Hausaufgaben an seltsamen Orten und scheint ein Wirrwarr zu sein. Wann und wie beginnen Sie, diese Probleme anzugehen? Wie setzt man Erwartungen an Anstrengung und Erfolg und das Erledigen von Schulaufgaben, um herauszufinden, was ein echtes Problem ist, das mit Hilfe von Fachleuten angegangen werden muss – und was mit einfachen Lösungen gelöst werden kann?
Die Voraussetzungen für den schulischen Erfolg unserer Kinder zu schaffen, ist ein erster Schritt, um ihnen zu helfen, akademisch erfolgreich zu sein und die Arbeitsmoral zu verstehen, die wir ihnen ein Leben lang vermitteln möchten. Auf der Bühne geht es um Erwartungen, emotionale Signale und Organisation – viel mehr als nur ein Schreibtisch und ein Wörterbuch! Mehr als eine Familie hat festgestellt, dass das akademische Selbstvertrauen und der Erfolg nicht lange zurückliegen, wenn sie zu Hause regelmäßige Schulaufgaben einführen und weiterhin darauf bestehen.
Erwartungen setzen
Erwartungen an Ihr Kind zu stellen – selbst hohe Erwartungen – bedeutet nicht, dass Sie ein Tiger Mama. Es bedeutet, dass Sie kommunizieren, was Ihnen in Bezug auf Aufwand und Ergebnisse wichtig ist. Ihre Erwartung kann durchaus ein Eins sein, aber kommunizieren, dass Sie es erwarten beste versuche zu jeder zeit ist eine ebenso hohe Erwartung – und kann realistischer sein, wenn Ihr Kind eher ein B-Schüler ist. Wenn Sie erwarten, dass Ihr Kind mittlere Noten bekommt und viel Spaß hat, gilt das auch. Regelmäßige Kommunikation über diese Erwartungen von den ersten Schuljahren an ist der Schlüssel dazu, dass Ihr Kind versteht, was es in Bezug auf Akademiker tun muss.
Umgebung einrichten
Sie haben es vielleicht während Ihrer Schulzeit abgetan, aber als Elternteil wette ich, dass Sie es jetzt sehen können. Ein konsistenter physischer Ort zum Erledigen der Hausaufgaben hilft nicht nur bei den eigentlichen Hausaufgaben, sondern auch bei der gesamten Organisation. Ihr Kind weiß, wo seine Bücher sein werden, und das Sitzen an dieser Stelle ist ein bewusstes und unbewusstes Signal, dass jetzt die Zeit für die Schularbeiten ist. Dieser physische Raum kann ein Schreibtisch im Kinderzimmer oder der Esstisch, solange er stimmig ist. Auch wenn Ihr Kind in der Vergangenheit auf der Couch vor dem Fernseher die Hausaufgaben „ganz gut“ gemacht hat, ein Wechsel zu einem mehr eine förderliche Umgebung könnte das „gute“ auf „fantastisch“ erhöhen. Und vielleicht verliert er seine Hausaufgaben unter dem Couch.
Werkzeuge einrichten
Stellen Sie sicher, dass Ihr Kind über die Werkzeuge verfügt, die es für seine Arbeit benötigt. Bleistifte, Bleistiftspitzer, Lineale, Papier und sogar Tintenpatronen für den Drucker. Wenn Ihr Kind sich hinsetzt, um Schulaufgaben zu machen, braucht es Werkzeug griffbereit, um keine weiteren 15 Minuten mit der Suche nach einem Bleistift, dann einem Stift und dann noch etwas zu verschwenden. Führen Sie eine regelmäßige Überprüfung der Hausaufgabenumgebung – und stellen Sie proaktiv Fragen darüber, was in Zukunft benötigt werden könnte – um sicherzustellen, dass Ihr Kind das hat, was es braucht.
Konsistenz bewahren
Jetzt, wo Sie sich die Mühe gemacht haben, Erwartungen zu setzen und die Umgebung einzurichten, bleiben Sie dabei. Ja, es ist einfach, wenn er beginnt, akademisch besser zu werden, ein bisschen nachzulassen, aber tun Sie es nicht. Die Aufrechterhaltung einer konsistenten Botschaft und eines konsistenten Umfelds ist für den anhaltenden Erfolg wichtig – und hilft Ihnen, schnell und klar zu erkennen, ob noch etwas passiert, das andere Eingriffe erfordert. Ihr Kind mag es vielleicht nicht und kann sich beschweren, aber bleiben Sie dabei.
Wissen, wann Sie Hilfe bekommen
Selbst wenn Sie all dies „richtig“ gemacht haben, kann Ihr Kind manchmal ein Stadium erreichen, in dem Akademiker ein Problem darstellen. Unabhängig davon, ob es sich um einen Rückgang der Noten oder um eine Zunahme von Frustration oder Wut handelt, müssen Sie möglicherweise außerhalb dieses Umfelds, das Sie für den akademischen Erfolg geschaffen haben, nach Hilfe suchen. Es bedeutet nicht, dass jemand „versagt“ hat, es bedeutet nur, dass Sie und Ihr Kind Hilfe brauchen. Das tun wir alle manchmal! Es könnte eine einfache Lösung sein – wie ein Anpassung in Klassenlast – oder etwas, das mit ein paar Nachhilfestunden lösbar ist.
Beginnen Sie mit dem Beratungsbüro Ihres Kindes für eine Diskussion über die Probleme, die Sie sehen. Die Ausbildung Fachleute sollten in der Lage sein, Sie zu Tutoren oder anderen Fachleuten weiterzuleiten, die Ihnen helfen können, die – akademischen und vielleicht persönlichen – Probleme zu lösen, mit denen Ihr Kind konfrontiert ist. Der Kinderarzt Ihres Kindes kann Ihnen möglicherweise auch helfen, geeignete Dienste zu finden.
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