Die Forschung zeigt, dass eine MRT helfen kann, Legasthenie früher zu diagnostizieren.
Neue Forschungen zeigen, dass eine MRT des Gehirns Legasthenie bei Kindern diagnostizieren kann – und zwar früher als mit herkömmlichen Methoden.
Eine Studie mit 40 Kindergartenkindern, die sich einer MRT unterzogen, zeigte einen Zusammenhang zwischen schlechten Vorlesefähigkeiten und der Fasciculus arcuatus, eine Struktur im Gehirn, die sprachverarbeitende Teile des Gehirn.
Frühere Studien deuten auf einen kleineren, weniger organisierten Fasciculus arcuatus bei Erwachsenen, die nicht gut lesen können, im Vergleich zu denen mit normalen Lesefähigkeiten. Die Forscher sagen, dass die Ergebnisse zeigen, dass der linke Fasciculus arcuatus bei Kindergartenkindern, die aufgrund eines schlechten phonologischen Bewusstseins für Legasthenie gefährdet sind, bereits kleiner ist und weniger Integrität hat. Während die Wissenschaftler nicht sicher sind, was die strukturellen Unterschiede im Gehirn verursacht, sagt John Gabrieli, Professor und Mitglied von Das McGovern Institute for Brain Research am Massachusetts Institute of Technology sagte, es könnte genetisch bedingt sein oder umwelt.
Die Studie, die im. veröffentlicht wurde Zeitschrift für Neurowissenschaften, schlagen vor, dass Scans Kindern mit Legasthenie helfen könnten, bevor sie mit dem Lesen beginnen, was den Eltern mehr Möglichkeiten für eine frühzeitige Intervention bietet.
Die Erkrankung, die bei etwa 10 Prozent der Amerikaner auftritt, tritt typischerweise bei Kindern in der zweiten Klasse auf. Legasthenie, von der etwa 10 Prozent der Amerikaner betroffen sind, wird normalerweise bei Kindern um die zweite Klasse herum diagnostiziert.
„Wir waren sehr daran interessiert, uns Kinder vor dem Leseunterricht anzusehen und ob man diese Art von Unterschieden [im Gehirn] sehen würde“, sagte Gabrieli.
Als nächstes werden die Forscher Gruppen von Kindern beim Übergang in die zweite Klasse verfolgen, um festzustellen, ob die im Kindergarten festgestellten Unterschiede in der Gehirnstruktur Leseschwierigkeiten vorhersagen können.
„Wir wissen noch nicht, wie es sich im Laufe der Zeit entwickelt, und das ist die große Frage: Können wir durch eine Kombination von Verhaltens- und Gehirnmessungen viel genauer sehen, wer es wird? ein legasthenes Kind werden, in der Hoffnung, dass dies zu aggressiven Interventionen motiviert, die diesen Kindern von Anfang an helfen, anstatt darauf zu warten, dass sie scheitern?“ Gabrieli fragte.
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