Es ist Eltern-Lehrer-Konferenzsaison und der große Tag naht. Fühlen Sie sich vorbereitet? Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie die wenigen Minuten mit dem Lehrer Ihres Kindes optimal nutzen können, finden Sie hier eine praktische Anleitung.
Die Vorbereitung auf eine Eltern-Lehrer-Konferenz kann sich ein bisschen wie das Lernen für eine Prüfung anfühlen. Sie sind nervös und wissen nicht, was Sie erwartet. Sie haben versucht, nicht darüber nachzudenken, aber es stellt sich heraus, dass die
Der Kalender schreitet stetig voran, daher benötigen Sie eine neue Strategie. Auf der positiven Seite stellt sich heraus, dass Sie wie bei einem Test bereits Zugriff auf alle Informationen haben, die Sie haben
brauchen.
Fang am Anfang an
Der erste Schritt besteht darin, die Arbeit Ihres Kindes zu überprüfen. Machen Sie es sich zur Gewohnheit, den gesamten Rucksack Ihres Kindes mindestens wöchentlich, wenn nicht sogar öfter, zu durchsuchen. Schauen Sie sich jedes Papier genau an. Ist die Arbeit abgeschlossen, ordentlich
und lesbar, und richtig? Sind Fehler deutlich gekennzeichnet? Können Sie erkennen, ob Fehler aus Unachtsamkeit oder einem echten Missverständnis des Materials gemacht werden?
Bitten Sie Ihr Kind, über die Arbeit zu sprechen. „Was ist dieses Arbeitsblatt? Wann hast du es getan? Hast du es verstanden?" Es ist in Ordnung, nach bestimmten Fehlern zu fragen, aber seien Sie vorsichtig, um die Ihres Kindes nicht anzugreifen
Selbstachtung. "Was ist hier passiert?" ist eine neutrale Frage, die Ihr Kind beantworten kann. Wenn er mehr Aufforderung braucht, kannst du etwas sagen wie: „Das sieht so aus, als ob das ein bisschen verwirrend war. Kanst du
Sag mir, was du hier gedacht hast?“
Sobald Sie ein Gefühl dafür haben, was Ihr Kind im Unterricht tut, wissen Sie besser, worüber Sie auf der Konferenz sprechen sollten.
Legen Sie eine Agenda fest
Wie bei jedem Meeting ist es am besten, vorbereitet zu gehen. Erstellen Sie eine Agenda und stellen Sie sicher, dass sie für die zugeteilte Zeit realistisch ist. (Wenn Sie mehrere Probleme zu lösen haben, vereinbaren Sie einen zusätzlichen
Termin.) Schreiben Sie die wichtigen Punkte auf, die Sie ansprechen möchten, und fragen Sie nach. Vertrauen Sie Ihrem Gedächtnis nicht – Sie werden gehetzt und vielleicht ein wenig angespannt sein. Eine schriftliche Liste hilft Ihnen dabei, den Überblick zu behalten.
Ihre Agenda wird weitgehend davon bestimmt, was Sie über die Arbeit Ihres Kindes herausgefunden haben und was Sie im Laufe der Zeit beobachtet haben. Vielleicht verbringt Ihr Viertklässler zum Beispiel 90 Minuten damit,
Hausaufgaben täglich, und ihre Arbeit kommt mit falsch markierten Fragen nach Hause, aber es werden keine Korrekturen angeboten. Ihre Agenda könnte lauten:
- Täglicher Zeitaufwand für Hausaufgaben
- Fehler in der Arbeit angehen
- Langfristige Ziele: Verbesserung der Arbeitsqualität, Verkürzung der Hausaufgabenzeit
- Kurzfristige Ziele für diesen Monat: Vorschläge?
Mit Ihrer Agenda in der Hand wissen Sie, was Sie aus der Konferenz herausholen müssen. Sie können die Agenda verwenden, um das Gespräch auf Kurs zu halten. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass der Lehrer möglicherweise
ihre eigene Agenda für die Konferenz. Das ist in Ordnung, aber wenn Ihre Zeit abgelaufen ist und keine Ihrer Bedenken angesprochen wurden, müssen Sie ein weiteres Treffen vereinbaren.
Denken Sie über Ihre Fragen nach
Beachten Sie bei der Planung Ihrer Konferenz einige Dinge. Wenn der Lehrer über die Arbeit oder das Verhalten Ihres Kindes spricht, fragen Sie nach konkreten Beispielen und Kontext für das, was geteilt wird. Zum Beispiel,
der Lehrer könnte Ihnen sagen, dass sich Ihre Tochter ständig daneben benimmt. Sie können fragen, was sie konkret tut und was im Klassenzimmer vor sich geht, wenn sie ausagiert. Das erfährst du dann vielleicht
Ihre Tochter stört andere, wenn sie ein Buch zum Lesen holt, wenn sie 20 Minuten vor allen anderen mit ihrer Mathematik fertig ist. Was auf den ersten Blick wie Fehlverhalten aussieht, kann durchaus Langeweile sein.
Beschränken sich die Probleme auf einen einzelnen Lehrer oder ein einzelnes Fach oder sehen Sie ein Muster über den gesamten Schultag? Tritt ein Problem zu einer bestimmten Tageszeit auf – zum Beispiel am frühen Morgen vor dem Ihres Kindes?
Medikamente wirken oder kurz vor der Pause, wenn sie unruhig ist?
Scheuen Sie sich nicht, dem Lehrer zu sagen, dass Sie etwas Zeit haben möchten, um über das Problem nachzudenken und in ein oder zwei Tagen darauf zu reagieren. Sie haben nicht das Gefühl, dass Sie vor Ort eine Lösung finden müssen.
Nehmen Sie einen Team-Ansatz
Der vielleicht wichtigste Teil Ihrer Konferenz sollte darin bestehen, eine Beziehung zur Lehrerin aufzubauen und sie wissen zu lassen, dass Sie sie als Teil Ihres Teams betrachten. In der Tat, wenn Sie mit Problemen konfrontiert sind,
Denken Sie daran, dass nicht Sie gegen den Lehrer oder Sie und der Lehrer gegen Ihr Kind sind. Vielmehr stehen Sie, Ihr Kind und der Lehrer gegen das Problem. Ihr drei seid alle zusammen dabei,
und wenn du das einer Lehrerin mitteilst, wirst du ihr Herz gewinnen.
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Beteiligung der Eltern
