Berührende Geschichten von Diensthunden für Kinder mit besonderen Bedürfnissen – Seite 2 – SheKnows

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Will und Werner

Will und sein Hund Werner | Sheknows.com

Bildnachweis: Familie Thomas

Der 12-jährige Sohn von Amy Thomas, Will, hat das Down-Syndrom, das zu Entwicklungsverzögerungen und intellektuellen Verzögerungen führt. Im September 2011 lernte Thomas einen Welpenzüchter mit einem Welpen aus Hundegefährten für die Unabhängigkeit (CCI), während Will therapeutisches Reiten unternahm.

Motte und Sohn Illustration
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Laut seiner Website ist „Canine Companions eine gemeinnützige Organisation gemäß 501(c)(3), die das Leben von Menschen mit Behinderungen verbessert, indem sie ausgebildete Assistenzhunde und kontinuierliche Unterstützung, um qualitativ hochwertige Partnerschaften zu gewährleisten.“ CCI wurde in Santa Rosa, Kalifornien, gegründet und hat seither 4.251 Absolvententeams aufgestellt 1975.

Finden Sie das richtige Team

Die CCI trainiert und vermittelt vier Arten von Teams.

  1. Serviceteams Erwachsene mit körperlichen Behinderungen bei der Erledigung alltäglicher Aufgaben unterstützen.
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  3. Anhörungsteams machen Sie Gehörlose und Schwerhörige auf wichtige Geräusche aufmerksam.
  4. Kompetente Begleitteams Verbesserung der Unabhängigkeit von Kindern und Erwachsenen mit körperlichen, kognitiven und Entwicklungsstörungen.
  5. Einrichtungsteams mit einer Fachkraft in einem Besuchs-, Bildungs- oder Gesundheitsbereich zusammenarbeiten.

Für die Thomases war es ein wahr gewordener Traum und ein Schritt, Will so viel Unabhängigkeit wie möglich zu geben, Teil eines kompetenten Begleitteams zu werden. Nach der Bewerbung im September 2011 führten die Thomases im Oktober ein Telefoninterview und persönliches Interview in Orlando bei CCI im Januar 2012 und die zweiwöchige Vor-Ort-Schulung bei CCI in Orlando im Mai 2012.

„Will wurde mit Werner zusammengebracht, und wir sind so dankbar“, sagt Thomas.

Das Beste, was wir je gemacht haben

Während Werner das Leben der Thomases ins unermessliche bereichert hat, ergibt das Match für andere nicht immer auf Anhieb einen Sinn. „Als ich mitteilte, dass Will einen Diensthund bekommt, fragte jemand: ‚Braucht er wirklich einen Diensthund?'“, erklärt Thomas. „Die Antwort ist nein, aber mit Werner ist das Leben für Will definitiv besser. Wills Logopäde in der Schule sagte, dass es das Beste ist, Werner zu bekommen, was wir je für Will getan haben.“

„Werner gibt Will einen Grund, in der Gemeinschaft zu interagieren und zu kommunizieren und eine Möglichkeit, mit anderen Kindern in Kontakt zu treten“, erklärt Thomas. „Will ist nicht das Kind, das anders aussieht oder anders spricht, sondern ‚das Kind mit dem coolen Hund‘. Wenn jemand auf Will und Werner zugeht, ermutige ich Will, sie zu fragen, ob sie Werners Pfote schütteln wollen. Will befiehlt Werner, zu ‚sitzen‘ und ‚zu schütteln‘ und lobt Werner dabei.“

Brücke aus der Einsamkeit

Thomas sieht Werner als Wills Brücke von der Einsamkeit der Behinderung zur Freude am menschlichen Miteinander. „Will findet nicht leicht Freunde und es ist eine Herausforderung für ihn, erfolgreiche Gespräche zu führen. Werner ist ein echter Freund, ein toller Zuhörer und immer für Will da.“

Thomas wusste sofort, dass Junge und Hund beste Freunde geworden waren, aber selbst sie war überrascht von dem Glück, das Werner in ihr Leben brachte. „Lächeln und Lachen bei uns zu Hause haben überraschend viel zugenommen“, sagt sie. „Die Übergänge vom Bett zum Frühstück und von der Schule zum Zuhause sind dank Werner reibungsloser.“

„Die CCI-Trainer hatten Recht, als sie sagten, dass Emotionen an der Leine laufen“, sagt Thomas. „Mit einer positiven Einstellung lässt sich fast jede Situation verbessern, und Werner hilft. Will entwickelt Beziehungsfähigkeiten mit seiner Familie sowie mit Leuten in der Gemeinde, die über Werner sprechen möchten.“

Wills Beziehung zu Werner hat Will auch gelehrt, zuzuhören und Anweisungen zu befolgen, sagt seine Mutter. „Werner zu haben, hat Will auch dazu befähigt, gesünder zu sein und besser auf sich selbst aufzupassen. Werner ist eine natürliche Erinnerung an Spaziergänge und Spiel – sowohl draußen als auch drinnen.“

Amy sagt, dass Familien, die einen Diensthund für ihr Kind in Betracht ziehen, diese Fragen stellen sollten.

  • Darf Ihr Kind alleine im Haus gelassen werden, während der Erwachsene den Hund nach draußen bringt?
  • Haben Sie einen eingezäunten Garten?
  • Können Sie sich verpflichten, den Hund immer an der Leine zu halten, es sei denn, er befindet sich in einem eingezäunten Garten?
  • Wird das Kind sanft und liebevoll zum Hund sein?
  • Wird das Kind akzeptieren, dass der Erwachsene immer für die Leine verantwortlich ist?
  • Sind Sie bereit, die Interaktionen von Familienmitgliedern und Fremden mit dem Hund einzuschränken, sodass fast die gesamte Aufmerksamkeit für den Hund von Ihrem Kind stammt? besondere Bedürfnisse?
  • Halten Sie sich an Regeln und Zeitpläne?
  • Wird Ihr Kind die Anweisungen zur Pflege und Ausbildung des Hundes befolgen?
  • Können Sie sich verpflichten, die Beziehung zwischen Ihrem Kind und Ihrem Hund positiv und nicht erzwungen zu halten?
  • Sind Sie bereit, Ihr Kind wie nie zuvor zu lieben und sich mit ihm zu verbinden?

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