Woodys Lektüre hat in den letzten anderthalb Jahren richtig Fahrt aufgenommen. Er war früher ein guter Leser, aber jetzt verschlingt er Bücher. Da er in der Schule immer Freude am Lesen haben muss (für Ausfallzeiten), hat er normalerweise ein Buch dabei, das so dick ist, dass es nicht in seinen Schreibtisch passt.
Sie denken: "Was ist das Problem?" Obwohl es kein schlimmes Problem ist, habe ich Schwierigkeiten, sicherzustellen, dass mein Sohn hat Lesestoff, der sowohl seinem emotionalen Entwicklungsstand als auch seiner Lesefähigkeit entspricht. Es ist schwieriger als Sie denken!
wenn Können und Klassenstufe abweichen
Ich erinnere mich, dass ich als Grundschüler etwas von diesem Problem hatte. Die Bücher, die in meiner Schulbibliothek für meine Klassenstufe und in meinen Klassenzimmern vorhanden waren, waren so einfach, dass ich sie in kürzester Zeit fertig hatte. Ich wollte härtere und längere Bücher lesen, und das führte mich zu Themen, für die ich emotional nicht bereit war. Das führte beim Lesen zu einigen verwirrenden Momenten – und später oft zu peinlichen Fragen meiner Mutter.
Jetzt bin ich bei Woody – und gewissermaßen bei Alfs – die Mutter, die sich auf interessante Fragen vorbereitet. Es gibt keine Möglichkeit, dass ich damit Schritt halten kann, jedes Buch zu lesen, das sie lesen möchten, bevor sie die Titelseite öffnen. Manche Bücher gehören zu Genres, die mich anfangs nie interessiert haben! Ich war nie viel für Science-Fiction und Thriller, und diese scheinen meine Jungs am meisten herumzuschleppen.
Kommunikation und Input
Die Kommunikation über meine Anliegen wird immer wichtiger – mit ihren Lehrern, mit den Lehrplanbetreuer an ihren Schulen, um Anleitung zu geeigneten Büchern zu erhalten, und mit den Jungen sich. Ich verbringe mehr Zeit auf Websites mit Rezensionen von Eltern, in der Hoffnung, zumindest einen Vorgeschmack auf die Themen zu haben, auf die sie in diesen Büchern stoßen könnten. Ich spreche mit anderen Eltern, höre, was sie über Bücher zu sagen haben und wie ihre Kinder darauf reagieren. Ich lese ihre Bücher, wenn ich Zeit habe (und es ist großartig, mit ihnen über Charaktere und Handlungsstränge zu sprechen) und teile dieses Wissen mit anderen Eltern. Ich wünschte, ich wäre ein Schnellleser, damit ich alles lesen könnte! Die derzeitige Strategie ist bestenfalls unvollkommen, aber sie ist das Beste, was ich im Moment tun kann.
Sogar innerhalb der Bücher, die ich für in Ordnung halte, ist das, was für Woody jetzt in Ordnung ist, für Alfs im gleichen Alter möglicherweise nicht in Ordnung und für Sunshine möglicherweise nicht in Ordnung, wenn sie an der Reihe ist. Oder es könnte. Jedes Kind ist anders, und mein Blick auf die in Betracht gezogenen Bücher muss dies berücksichtigen.
Insgesamt bin ich jedoch begeistert, wie meine Kinder Bücher mögen. Darauf habe ich gehofft, als sie alle geboren wurden. Wenn dies die Folge dieses Vergnügens ist, nehme ich es.
Weiterlesen:
- Lesetipps für Kinder lehren
- 10 Möglichkeiten, Ihren widerwilligen Leser für Bücher zu begeistern
- Überlebende Schulbuchbestellungen
