Lesen ist die grundlegende Fähigkeit, die allen Lernens zugrunde liegt. Es ist einfach eine bestätigte Tatsache, dass Schüler mit starken Lesefähigkeiten in der Schule tendenziell besser abschneiden als Schüler mit weniger entwickelten Lesefähigkeiten.
Die meisten Eltern möchten einen selbstbewussten und kompetenten Leser erziehen. Dennoch sind sie sich oft nicht sicher, was sie tun sollen. Im Rest dieses Artikels werden wir einige wichtige Gebote und Verbote untersuchen, die Ihnen einige Richtlinien geben, wenn Sie sich dem wichtigen Ziel nähern, einen Leser zu gewinnen.
Beginnen Sie schon früh damit, Ihren Kindern laut vorzulesen. Diese Technik ist wichtig, um die Liebe zum Lesen bei Jugendlichen zu kultivieren. Beginnen Sie früh und setzen Sie diesen Prozess bis in die Pubertät und darüber hinaus fort.
Lesen Sie Ihren Kindern jeden Tag vor. Untersuchungen zeigen, dass 40 Prozent der Eltern ihren Kindern nicht regelmäßig vorlesen. Das absolute Minimum, zu dem ein Kind gelesen werden sollte, sind 20 Minuten pro Tag, jeden Tag. LESEN LAS GELESEN! Lesen Sie Ihren Kindern beim Frühstück vor, während sie im Auto mitfahren (wenn Sie Mitfahrer sind) auch), während sie in der Arztpraxis warten, wenn sie in der Badewanne sind und bevor sie zu Bett.
Lesen Sie immer wieder dasselbe Buch. Kinder lieben es, immer wieder das gleiche Buch gelesen zu hören. Sie werden Sie wissen lassen, wenn sie alles von einer Geschichte erhalten haben, was sie brauchen, und bereit sind, weiterzumachen. Die Wiederholung hilft ihnen, die Bedeutung der Geschichte vollständig zu erfassen und sich mit dem Buch, seiner Sprache und den Illustrationen vertraut zu machen. Schließlich werden sie anfangen, Verbindungen zu den Wörtern auf der Seite zu ziehen und beim Lesen dem Druck zu folgen.
In dieser Wiederholung lernen Ihre Kinder den Schreibprozess kennen. Sie beginnen zu verstehen, wie Wörter zusammenpassen, um Sätze zu bilden, wie aus Sätzen Absätze werden und wie Absätze zu Kapiteln werden. Sie antizipieren, was als nächstes passieren wird und lernen den Anfang, den Mittelteil und das Ende einer Geschichte kennen. Je wohler sie mit einer Geschichte werden, desto mehr entwickeln sie ein Gefühl der Unabhängigkeit und sehen, dass sie das Lesen selbst tun können.
Zwingen Sie Ihr Kind nicht, Ihnen beim Lesen zuzuhören, wenn es kein Interesse hat. Ein Kind zu zwingen, etwas zu tun, erzeugt Groll, Wut und Trotz. Das Letzte, was Sie wollen, ist, dass Ihr Kind das Lesen übel nimmt und sich über das Lesen ärgert.
Beschränken Sie den Zugriff auf die elektronischen Geräte in Ihrem Haus. Leider verdrängen elektronische Geräte langsam den Platz der Eltern, die Zeit mit ihren Kindern verbringen. Es ist keine neue Information, dass Kinder in Amerika heute durchschnittlich 6 1/2 Stunden am Tag mit elektronischen Medien verbringen. Dazu gehören Fernsehen, Computer, Musik hören und Videospiele spielen.
Es ist an der Zeit, dass Eltern den Stecker der elektronischen Medien ziehen und die menschliche Note wieder in die Elterngleichung einbringen. Wenn Sie diesen Stecker ziehen, haben Ihre Kinder Zeit und Platz zum Lesen.
Besorgen Sie Ihren Kindern einen Bibliotheksausweis. Je mehr Exposition Kinder mit Büchern haben, desto besser.
Bestechen Sie Ihr Kind nicht mit Belohnungen, Wettbewerben oder Aufklebern zum Lesen. Die Motivation zum Lesen muss von innen kommen, nicht von außen. Niemand würde jemals daran denken, dem Kind, das am längsten ferngesehen oder ein Video abgespielt hat, eine Belohnung anzubieten. Kinder tun diese Dinge von Natur aus, weil sie ihnen Spaß machen.
Das Ziel ist dann, das Lesen so zu gestalten, dass es Spaß macht. Wenn Ihr Kind kein Interesse am Lesen hat, stellen Sie sich einige Fragen: Warum ist es frustriert? Liegt es daran, dass das Material für sie langweilig oder nicht interessant ist? Liest sie nicht gern, weil ich sie zu sehr korrigiere? Ist das Buch nicht bunt oder attraktiv genug? Liest sie lieber aus einem Pop-Up-Buch oder einer Kinderzeitschrift?
Ihr Kind lernt am besten, wenn es Unterstützung und Ermutigung verspürt, nicht wenn es bedroht oder bestochen wird.
Verwenden Sie keine Karteikarten, um Ihrem Kind Wörter beizubringen. Ein Wort hat nur im Kontext Bedeutung. Die Fähigkeit Ihres Kindes, ein einzelnes Wort auf einer Karte zu identifizieren, bedeutet nicht, dass es dieses Wort erkennt und in einem Satz lesen kann. Der Prozess des Erkennens eines isolierten Wortes ist eigentlich das Gegenteil des Lernens, es im Kontext zu erkennen. Ihr Kind wird beginnen, ein isoliertes Wort zu erkennen, nachdem es es viele, viele Male in einem sinnvollen Satz gesehen und geübt hat. Erzwingen Sie diesen Vorgang nicht mit Flash-Karten.
Beschriften Sie alltägliche Gegenstände im Haus mit Wortkarten. Geben Sie Objekte in Ihrem Zuhause in großen fetten Buchstaben ein und kleben Sie das Etikett auf das Objekt. Beschriften Sie Tür, Fernseher, Fenster, Mikrowelle, Uhr, Toaster, Treppe, Bücherregal, Tisch, Stuhl usw. Das Wort steht jetzt im Kontext. Sie brauchen das Etikett nie zu erwähnen. Ihr Kind wird Ihnen etwas sagen und wenn es das tut, erklären Sie, dass das Etikett die geschriebene Form des Wortes für diesen Gegenstand ist. Ihr Kind wird die Verbindung später ziehen.
Schreiben Sie die Worte Ihrer Kinder auf und lesen Sie sie ihnen vor. Schreiben Sie auf, was Ihr Kind Ihnen über einen aufregenden Teil seines Tages oder über ein gemaltes Bild oder einen gefundenen Käfer erzählt. Bearbeiten Sie ihre Worte nicht. Schreiben Sie, was sie sagen, genau so, wie sie es sagen. Denken Sie daran, dass der Prozess wichtiger ist als das Produkt. Ihr Kind lernt den Prozess des Lesens und Schreibens kennen. Es vermittelt Kindern ein Konzept, wie Wörter verwendet werden und woher Geschichten kommen.
Das Aufschreiben der Worte Ihres Kindes gibt dem, was es sagt, auch einen Wert. Wenn Kinder ihre Worte in gedruckter Form sehen und ihre eigenen Worte laut vorlesen hören, ist dies ermächtigend und es hilft ihnen, ein starkes Gespür dafür zu bekommen, was sie mit ihren Worten tun können.
Ermutigen Sie Ihr Kind nicht, unbekannte Wörter auszusprechen. Die Bedeutung eines Wortes in dem Kontext, in dem es verwendet wird, ist für den Leseprozess viel wichtiger als die spezifischen Laute. Die englische Sprache ist viel zu schwierig, um ein Wort durch Aussprechen genau zu verstehen. Wenn Sie darauf bestehen, dass Ihr Kind das Wort richtig ausgesprochen hat, kann das Lesen zu einem ermüdenden und langweiligen Prozess werden. Das Aussprechen von Wörtern nimmt den Spaß und die Freude am Lesen. Ihre Kinder werden lernen, wie man Wörter ausspricht, während Sie mit ihnen sprechen, und mit ihnen täglich einen reichhaltigeren und volleren Wortschatz verwenden. Dies wird sich in ihrem Lesen übersetzen und sie haben Spaß beim Lesen.
Anstatt Wörter auszusprechen, ermutigen Sie Ihr Kind, zu erraten, was das Wort sein könnte. Bringen Sie Ihrem Kind bei, Hinweise zu erkennen, indem Sie sich die Bilder ansehen oder über den Rest des Satzes oder Absatzes nachdenken. Stellen Sie Leitfragen wie: „Welches Wort könnte an dieser Stelle passen?“ oder „Dieses Wort beginnt mit einem „k“, welches „k“-Wort könnten Sie hier verwenden?“
Erlauben Sie Ihrem Kind, mit dem Finger zu zeigen, wenn es liest. Das Zeigen mit dem Finger ist eine gängige Praxis, wenn jemand mit dem Gelesenen nicht vertraut ist. Wenn Sie mit Ihrem Finger folgen, haben Sie ein Gefühl der Kontrolle über das Material. Dies gilt für Erwachsene und Kinder gleichermaßen. Lassen Sie Ihre Kinder beim Lesen Vertrauen gewinnen und wenn das Zeigen mit dem Finger nicht vom Vergnügen ablenkt, dann lassen Sie es sein. Ihre Kinder werden es aufgeben, den Wörtern mit den Fingern zu folgen, wenn ihr Selbstvertrauen steigt.
Lassen Sie Ihre Kinder Sie beim Lesen sehen. Lassen Sie Ihre Kinder Sie beim Lesen eines Romans, einer Zeitung und einer Zeitschrift erwischen. Lesen Sie etwas davon vor, damit sie eine Vorstellung davon bekommen, was Sie interessiert. Erwarten Sie nicht, dass Ihre Kinder aktiv am Lesen teilnehmen, wenn sie nie die Gelegenheit haben, Sie beim Lesen zu sehen. Wenn Ihre Kinder Sie lesen sehen, sehen sie, dass Lesen sinnvoll ist und einen Sinn für Erwachsene hat. Es vermittelt, dass es beim Lesen nicht nur um eine Schulnote geht. Es sagt, dass Lesen auch in Ihrem Leben einen Sinn hat.
Lesen ist für die schulische Entwicklung Ihres Kindes so wichtig, dass der März zum Nationalen Lesemonat erklärt wurde. Im Laufe des Monats März neue oder verbesserte Schritte unternehmen, um einen selbstbewussten Leser zu gewinnen. Beginnen Sie damit, dass Ihre Kinder Sie beim Lesen dieses Artikels sehen. Dann erweitern Sie den Lesehorizont Ihrer Kinder für den Rest des Jahres mit den hier vorgestellten Ideen. Das Ergebnis werden Kinder sein, die gerne lesen.
